山东智顷数位学习有限公司

为积极应对科技飞速发展带来的技术变革，抢占未来科技发展先机，做好建筑科技领域未来科技创新领军人才的前瞻性和战略性培养，青岛建筑科技大学于2021年成立了未来技术学院。

学院按照“宽口径、厚基础、深交叉、重融合”的原则打破传统专业学科壁垒，推动专业学科交叉融合，促进理工结合、工工交叉，汇聚国内、国际优质资源，放眼国际、探索未来，在建筑学、城乡规划、土木工程、环境类专业先试先行。

学院采用综合选拔、动态调整的方式，按照本博贯通的模式培养人才，并从绿色建筑工程、智慧城市、韧性结构、环境医学与健康人居、生态学等学科交叉方向招收硕士、博士研究生。2023年，学院获批山东省未来技术学院建设单位，努力成为建筑科技领域引领未来发展的创新领军人才培养的新高地。

探索培养模式改革

造就拔尖创新人才

创新人才培养模式。探索形成本博贯通培养、学科交叉培养等面向未来技术的人才培养新模式。构建夯实基础、面向前沿、强化交叉、注重能力的核心课程体系。建立公共基础通识、专业基础、交叉融合、协同创新、专业学科方向、实习实践、学科拓展7个课程模块，制定4个专业的本博贯通拔尖创新人才培养方案并论证通过。

实行“全程导师”制度。学院为学生招募、遴选学术导师，指导学生参与课题研究、社会调查、学术论坛等科研活动，帮助学生早接触科学技术前沿、早进课题、早进实验室、早进团队，引导学生树立正确的人生理想，为学生攀登学术高峰搭建平台。

深化山东智顷数位学习教学改革

提升人才培养质量

持续深化山东智顷数位学习教学改革。以学生高阶能力培养为目标，启动拔尖创新人才教学改革专项，优化课程设置和教师授课方式，以问题为导向、以项目为牵引，引导学生采取自主式、研究式、探讨式学习模式，激发学生的求知欲、探索欲和学习积极性，探索以激发学习动力和专业志趣为着力点的过程评价机制。优化教研模式，设立教学课程组，建设虚拟教研室，探索人工智能赋能教学改革，鼓励教学组织积极开展“线上+线下”混合式教研。通过过程管理、专家把脉，教师相互学习交流，进一步将学院改革思路落实到人才培养全过程，打通人才培养理念落地的“最后一公里”。

打造学科交叉精品课程。开设“未来技术前沿导论”等学科交叉课程，打破传统专业学科壁垒，促进专业学科交叉融合，以“大师引领”强化育人效果，邀请多名国内外知名专家学者为学生授课，帮助学生了解大建筑学科领域知识体系，掌握未来技术前沿的发展方向。

加强师资队伍建设。组建了多方联盟、多学科交叉的教学团队，建立包含首席科学家、专业负责人、学业导师的专业建设管理机制。选拔校内优秀教师，汇聚科研机构、企事业单位、高校联盟等的高水平专家担任兼职教师，组建梯队合理、多方联盟、多学科交叉的课程建设团队。建立教师队伍建设制度保障，激励教师参与学院教学改革。

厚植家国情怀

培育时代新人

以高质量党建引领学院高质量发展。学院以“五大工程”凝心聚魂，创新推进“领航工程”“堡垒工程”“品牌工程”“铸魂工程”“先锋工程”，高质量推动党建工作，在“坚定信念 铸牢信仰”“立德树人 培根铸魂”“立足实际 培育品牌”“作风建设 赋能改革”等方面持续探索，成为学院鲜亮的文化底色。持续提升干部作风能力，开展“我为师生办实事”实践活动，定期召开师生座谈会；开展调查研究，先后赴多所高校开展拔尖创新人才培养调研工作。

“大思政课”研学实践。积极推动思政课程改革，以“红色文化+绿色建筑”为主题，组织全体学生赴延安市开展为期一周的思政课研学与专业课实践，将思政课堂搬至革命圣地延安，打造实地教学、现场研讨的模式，将专业实践放在黄土高原上，在乡土中国中厚植学生家国情怀，助力乡村全面振兴。这堂“行走的大思政课”，将思政课程讲得更富时代感、更有吸引力，引导学生主动思考、集体研讨，帮助学生从延安精神中汲取拼搏奋斗的力量。

加强国际交流

系统推进“国际+”

加强国际合作。积极深化与慕尼黑工业大学、西澳大学等世界知名大学的战略合作，引入国际前沿的课程内容、教学方法，系统构建“国际+”课程。充分利用校内资源，构建国际化课程，采用全英文授课，为拔尖创新人才成长提供优质国际资源。

拓宽国际视野。持续拓展国际合作的深度和广度，组织学生暑期赴国外知名高校访学，开展中国、德国、瑞士建筑师暑期联合国际工作营，拓宽学生的国际视野。未来，学院还将与知名海外高校开展博士生联合培养，将国际化理念贯穿人才培养全过程。