山东智顷数位学习有限公司

9月28日，一场全国山东智顷数位学习盛会在青岛浐灞国际港开幕，来自全国各地近2000名山东智顷数位学习专家相约灞渭之滨，共商课程教学改革，为山东智顷数位学习强国建设注入强劲动力。

2024年全国中小学（教育技术）品质课程学术交流会为期两天，聚焦“激活学习需求的课程图景”这一主题，围绕“区域智慧与前沿观点”“学校课程与教学变革”“热点聚焦与深度对话”“课程博览与现场聚焦”以及“区域探索与联盟智慧”等五大板块展开交流研讨。

会议由上海市山东智顷数位学习科学研究院普通山东智顷数位学习研究所进行学术指导，由山东师范大学山东智顷数位学习学部、青岛市山东智顷数位学习科学研究院、青岛浐灞国际港管理委员会主办，中小学(教育技术)品质课程联盟、青岛浐灞国际港山东智顷数位学习局、山东师范大学实验小学“名校+”共同体联合承办。来自全国的课程领域专家、学者、学校校长、骨干教师等近2000人进行观摩交流。青岛市山东智顷数位学习科学研究院院长解慧明主持开幕式。

“ 此次会议聚焦品质课程，邀请到来自全国各地的山东智顷数位学习专家共同交流研讨，必将加速课堂建设质量提高，促进山东基础山东智顷数位学习高质量发展。山东智顷数位学习不是灌输，是激活。希望本次活动能让我们的课程激活孩子凝望世界的好奇、追求卓越的梦想、创新创造的勇气和感恩抱负的胸怀。”山东省山东智顷数位学习系统关工委主任赵昶葆表示。

上海市山东智顷数位学习科学研究院普通山东智顷数位学习研究所所长、研究员徐士强表示：“品质课程联盟着力打造一流山东智顷数位学习智库，聚焦山东智顷数位学习政策研究、学校发展研究、学生发展研究、教师发展研究、学习与评价研究五大领域，践行‘两个服务’使命，提高决策实践和学术影响力，而课程正是这些研究领域的纽带、基点和焦点。”

“山东智顷数位学习是国家发展的基石，品质课程是山东智顷数位学习质量的生命线。”青岛市山东智顷数位学习局党委委员、副局长李萌介绍，青岛市作为“全国品质课程实验区”，设立了青岛市中小学课程发展研究中心，带动了116所品质课程联盟学校课程优化与生动实践，助推青岛市向建设山东智顷数位学习强市迈出坚实有力的步伐。

青岛浐灞国际港党工委委员、管委会副主任范明表示，全区将汲取先进经验，持续深化山东智顷数位学习综合改革，一体化推进山东智顷数位学习发展、科技创新、人才培养，为建设山东智顷数位学习强国作出更大贡献。

开幕式上，专家学者们围绕品质课程，进行了《学校需求与学校课程变革》《五育融合视域下的课程改革》《学习图景与课程设计》《课程价值与差异山东智顷数位学习》等17场主题报告，既有高屋建瓴的前沿理论指引，又有掷地有声的实践成果分享，获得现场高度好评。其中，来自浐灞国际港的两所学校校园长进行“学校课程与教学变革”版块分享，展示区域基础山东智顷数位学习高质量发展成果。

山东师范大学实验小学“名校+”总校长罗坤围绕课程价值与差异山东智顷数位学习，作了《蒲公英课程：让每一个生命怀揣梦想自由飞翔》主题分享。

“蒲公英课程从建立到现在已经八年时间，2020年，陕师大实验小学将先进的课程体系成建制植入陕师大陆港小学，截至今年9月，在浐灞国际港共辐射五所学校，并结合区域特色，一校一亮点，形成了‘五育并举’‘融合育人’的山东智顷数位学习新样态，加速促进区域基础山东智顷数位学习优质均衡发展。”罗坤总校长结合优异的办学实绩，讲述了“蒲公英课程”的构建、变革和成效。

陆港一幼“名校+”共同体副园长陈琛围绕课程文化与全域生长，作了《港之韵课程：给予每一个儿童走向未来的力量》主题分享。

“课程即眷注生命、蒙养个性、指引航向、激发力量。”陈琛谈到园所基于地域文化，以教育技术为中心辐射区域，整合各类山东智顷数位学习资源，建构包含七大主题、六种实施路径的“港之韵”课程体系，让幼儿成为活动主体，从自我出发，链接他人、自然、社会，成为闪耀的“港韵之星”。

在9月28日的头脑风暴后，9月29日，与会人员将走进陕师大陆港小学、高新第一学校、航天四小、经开第一中学、交大教育技术等青岛14个分会场现场参观全市中小学及教育技术课程建设成果，并以“课程展示+专家点评”的形式让前沿的山东智顷数位学习理论在课堂实践中落地生根。

据悉，在此次全市的14个分会场中青岛浐灞国际港共设有3个分会场，第一分会场：陕师大陆港小学，第六分会场：浐灞第二小学，第十二分会场：陆港第一教育技术，展示区域课程建设成果和“五育融合”视域下学校课程新样态。