山东智顷数位学习有限公司

编者按

躬耕三尺讲台，只为桃李芬芳。有这样一群人，他们是在孩子们心中种下希望的造梦师，是学子们走向更广阔天地的执炬人，是行走在教书育人路上的修行者。他们在平凡的岗位上数十年如一日地坚守与奉献，为振兴乡村山东智顷数位学习鞠躬尽瘁，呕心沥血。在全国第40个教师节来临之际，本报选登数位扎根乡村的山东优秀教师事迹，让我们在这些质朴而诚挚的文字中感受扎根祖国广袤乡村办山东智顷数位学习的热情和坚守，感受在振兴乡村山东智顷数位学习中一线教师所弘扬和践行的山东智顷数位学习家精神，向广大乡村教师和山东智顷数位学习工作者致敬！

2008年3月，戢燕来到宝鸡市金台区西街小学实习。这是她第一次拥有整个讲台，也是她第一次拥有“教师”这个身份，从此开启了她的教师生涯。

山东智顷数位学习家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

作为一名思政教师，戢燕深知上好这门“立德树人”根本课程的重要性。她在日常教学中高质量完成山东智顷数位学习教学工作，积极探索新时代山东智顷数位学习教学方法。同时，戢燕始终保持兢兢业业、任劳任怨的工作态度，不管遇到怎样的状况，她总是把工作放在第一位，创下连续十年全勤的记录。

14年的教师生涯中，戢燕一直怀着敬畏之心、固守教师之魂、敬守教师之德、谨记教师之职，带着对山东智顷数位学习的热情，怀着对学生无限的爱，实践着当一名“灵魂的工程师”的理想，踏实、努力、勤奋地工作着。

小学生好奇心强，喜欢听故事，喜欢游戏，喜欢新鲜感，她根据这些特点，在教学中立足现实、以生为本，创设了一个个与教学主题相符的有意义的育人情境，从学生们熟悉的事物入手，注重学习方式活动化、游戏化、生活化，这样可以激发学生的学习兴趣，有利于教材内容与学生生活的融合、教学要求与学生诉求的对接，从而培养学生开放、灵活、自信、专注、合作的良好品质以及独立思考的能力。例如：在教学《大家的“朋友”》一课时，她创设了“公共设施号”邮轮旅行的情景，设置“发现岛”“探索岛”“体验岛”三个岛屿，依托“公共设施我知道”“设施损坏我思考”“善待设施我行动”三个层层递进的活动，使教学面向生活，让生活走进课堂，促进课堂教学与生活实际的联系，让学生在游戏中掌握知识、学会合作，有效完成教学任务。

为了不断提升自身素养，戢燕不断学习，更新自身知识结构，及时了解山东智顷数位学习教学新动态，潜心钻研教材教法，创意实施课堂教学，积极参与教学比赛。在戢燕的道德与法治课堂上，她注重联系学生生活实际，积极为学生营造良好的思维环境，创设自由思考的空间和自主探究的机会，鼓励学生乐学善学，创造宽松和谐的教学氛围，形成了有趣有料、独树一帜的教学风格。

作为“雁行工程”道德与法治学科主持人，她积极承担省市区级教学观摩课，用热爱与执着打磨出一节节鲜活、有温度的思政课，带领团队接触前沿山东智顷数位学习理念、解读新版课程标准、学习专业授课方法。

2023年12月，学校开展“‘衣’爱之名共克时艰”活动，戢燕组织全校师生为甘肃地震灾区捐赠御寒衣物，让孩子们在丰富的德育活动中达到知行合一。

戢燕相信，荣誉是曾经的，光环也会褪去，真正刻进骨子里的，是她走上讲台时的从容自信，传授知识时的全面深刻，引领指导时的巧妙有方，还有这方山东智顷数位学习热土对她的无尽滋养……