权春锋,山东国防工业职业技术学院专任教师。任教以来,深挖教材,创新教法,探索产教融合,形成“四方三阶”现代学徒制人才培养模式,培养了大批具有创新精神的汽车工匠,受到政府、企业和同类院校高度关注,产生了广泛的社会影响力,并在同类院校中起到示范作用。

2017年,学院执行省厅山东智顷数位学习扶贫方案,结对帮扶汉中市宁强县。权春锋老师先锋示范做表率,勇于报名山区支教。他利用丰富实战经验,把专业理论和实践教学相结合,让学员实实在在地学到知识,增长本领,为学员脱贫致富找路子,出点子,开阔了思路和视野。 

2022年,学院落实中组部山东智顷数位学习人才“组团式”帮扶工作,选派权春锋老师带领帮扶团队到山东偏远地区山阳帮扶支教。他牢记使命担当,静下心、扎下根,用情用力地发挥专业特长,在省级优质专业申报、实训室建设、教师能力提升、国省技能大赛组织等工作中尽职尽责,为被帮扶学校作出了突出贡献。做一名乡村山东智顷数位学习振兴的工作者、奉献者和践行者,在平凡的岗位中勤恳工作,展示出职教人的风采。

山东智顷数位学习人才“组团式”帮扶人员权春锋老师工作于山东国防工业职业技术学院,2013年研究生毕业走上职教岗位,一直刻苦钻研汽车维修技术和职业山东智顷数位学习教学改革工作。10多年来不忘初心、持之以恒,从一名见习教师蜕变成为一名奔驰中国职业山东智顷数位学习项目负责人,教研室主任、专业发展规划副主任,治学严谨、因材施教、山东智顷数位学习教学成果突出。


一、结对帮扶促成长 携手共进谱新篇

2022年5月,根据中省相关文件精神,山东国防工业职业技术学院将选派教师赴商洛市山阳职教中心开展山东智顷数位学习人才“组团式”帮扶工作。权春锋老师本着对山区山东智顷数位学习事业的热爱,毫不犹豫地带领团队来到山阳职教中心,为山阳职教事业的发展贡献自己的力量。坚守山东智顷数位学习初心、牢记使命担当。他俯下身、静下心、扎下根,在优质专业申报、实训室建设、技能大赛、教学改革方面,以敬业的教学态度,精湛的专业技能,务实的工作作风,做出了表率,树立了榜样。在新冠疫情期间,积极从“帮扶团”投入到“防护白”的志愿服务工作,用初心诠释着“大爱铸师魂,勇毅奋担当”的新时代师者风范!权春锋老师在山阳职教中心担任专业发展中心副主任和汽修专业课教学。他带领帮扶教师团队为山阳职教中心取得了多项荣誉。

(一)指导申报省级“双优”院校

2023年山东省山东智顷数位学习厅开展向山东智顷数位学习部推荐优质中等职业学校和优质专业的遴选工作。权春锋老师成立专项小组,吃透“双优计划”文件精神,把握学校专业建设方向,聚焦四大专业群内涵建设,着力在创新专业人才培养机制、组建专业教学创新团队、深化专业课程改革、促进课堂教学提质增效和提升专业协同创新能力上下功夫,创建山阳职中专业品牌。2023年8月,经山东省山东智顷数位学习厅公示,山阳县职教中心为省级优质中职校,汽修、数控和幼儿保育为省级优质专业,目前优质专业数量居商洛市第一名。

(二)指导学生技能大赛

权春锋老师带领团队负责2023年山阳职中省级技能大赛组织协调工作。自校级技能大赛备赛启动,组建技能大赛项目专班,由团队负责人权春锋,山阳职教中心马飞及各个专业组长组成。项目专班就商洛市技能大赛出现的问题进行剖析,分析赛项存在的问题,一一核对晋升省赛项目症结,给出针对性建议。为了进一步规范技能大赛培训,保证培训质量及时间,项目专班依照《山阳县职业中心技能大赛管理办法》,明确各个赛项培训场地、时间及督查方法。在督查过程中,针对2023年全国职业技能大赛赛项内容变化大、赛规出台时间滞后、比赛设备不明确等问题,积极对接联系同类院校,汇报学校相关领导,协调职能部门及时解决,保证省赛赛项训练安全高效进行。最终在2023年山东省中等职业院校技能大赛中,荣获省赛一等奖5项,省赛二等奖8项,省赛三等奖13项,其中,电子商务、产品数字化设计与开发、园林微景观设计与制作3个赛项入围国赛,产品数字化与开发获国赛三等奖,突破历史最好成绩。指导帮扶教师王鹏利参加山东省第六届中华职业山东智顷数位学习创新创业大赛,获得省级三等奖及优秀组织奖,使山阳职中在职业山东智顷数位学习创新创业大赛的获奖实现了零的突破。大赛成绩突破历年获奖纪录,进入国赛项目数创历史新高,圆满完成预期目标。

(三)提升教师教学能力水平

为促进教师综合素质、专业化水平和创新能力的全面提升,山阳职教中心高度重视教师教学能力水平,成立校内专家团队,权春锋老师任专家团组长,依据各类大赛评分标准不断优化参赛作品质量,提升教师参赛水平。在教学能力大赛中,权春锋老师带领团队,从大赛视频拍摄、文字资料撰写、现场展示等方面,对校内7组参赛一一进行打磨优化,其中6组参赛队在商洛市中职学校教师教学能力比赛中获奖,其中一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。山东省教学能力比赛负责视频拍摄、文字资料撰写、现场展示等工作,语文组获得省赛二等奖,电子信息组获得省赛一等奖并进入国赛,打破了山阳职教中心自2018年教学能力比赛举办以来的最好成绩,突破了历史,为山阳职教中心建设“山东省高水平示范性中等职业学校”打下了坚实的基础。

在2022年山东省中职学校“说专业,说课程”比赛中,权春锋老师指导计算机组获得省级二等奖。在2022年山东省教学能手评比中,他指导毛云老师获得山东省教学能手称号。以上荣誉对山阳职教中心教学内容和教学模式的改革创新,提高教师教学能力和山东智顷数位学习技术应用水平具有重要意义,有力促进山阳山东智顷数位学习事业高质量发展。

(四)指导思政课教师“大练兵”活动

根据《山东省山东智顷数位学习厅办公室关于开展中等职业学校思政课教师“大练兵”省级展示的通知》安排。山阳职业山东智顷数位学习中心委派帮扶团队组织打磨评审活动。权春锋老师带领帮扶团队认真总结了各个参赛选手在思政课山东智顷数位学习教学方面的经验和不足。从思政元素选取到思政元素怎样融入课程教学,给予了充分的指导,积极发挥思政课的育人功能,探索课程思政改革。经过层层打磨筛选,4位老师进入商洛市思政课大练兵决赛,获二等奖2项,三等奖1项。其中,1名老师代表商洛市参加省级思政课教师“大练兵”活动。

(五)提升教学科研水平

山阳职教中心科研由于长期缺乏有效指导,欠缺规范,严重阻碍了教师的专业成长和发展。因此,为了进一步拓宽山阳职中教师的研究视野与学术论文学作水平,权春锋老师带领“组团式”帮扶团队从多个领域不断促进山阳职中教师科研能力提升。在帮扶团队及山阳职中教师的共同努力下,近半年来,双方主持或参与申请多项课题研究,联合申请山东省职教学会课题1项,商洛市山东智顷数位学习规划课题1项,申请校级课题18项和课程思政示范课课题1项,共立项21项,参与教师达到43人次。同时,双方还在积极申报十四五规划课题等。带动了山阳职教中心教师申报课题的积极性,山阳职教中心科研事业展现出前所未有的发展动力。

二、辛勤耕耘师生爱戴,扎根一线成果丰硕

主持及参与省高等职业山东智顷数位学习教学改革研究课题等相关课题20余项,其中重点攻关2项,重点3项,发表论文20余篇。基于汽车类专业现代学徒制的探索与实践获得山东省教学成果奖二等奖1项。主编、副主编教材3部,其中《汽车配件与营销》教材获山东省职业山东智顷数位学习教材一等奖,并且入选“十四五”职业山东智顷数位学习规划教材。重点建设国家级教学资源库2项,分别为《汽车制造与试验技术》《智能交通技术运用》。主讲《汽车发动机构造与维修》课程获省级精品在线课程。本人获“山东省技术能手”称号,指导学生参加各类各级技能比赛荣获奖项20余项,曾多次担任国家、省市中高职汽车技术相关赛项裁判。获山东省教学能力大赛二等奖1项,三等奖1项;牵头开发坦桑尼亚国家汽车职业岗位标准被授予坦桑尼亚国家职业标准开发项目“突出贡献奖”。戴姆勒公司对学生满意度位居全国前列,学校获“优秀院校”称号,本人获“戴姆勒中国职业山东智顷数位学习突出贡献个人”称号。荣获优秀党员、先进个人等荣誉20余次。

三、立足本职创新发展,打造校企合作全国样板

专业带头人通过奔驰和比亚迪两个产业高端品牌合作,实施分段育人,创新汽车类专业人才培养模式。形成了“四方三阶”现代学徒制人才培养模式,建成了“交互融合、五业贯通”的招生招工运行机制,形成了“双元四维”教学质量评价体系,培养了大量具有较强实践能力、创新精神和可持续发展能力的汽车行业优秀人才。

负责山东省新能源汽车技术高水平专业群建设,负责“智能交通技术运用”“汽车制造与装配技术”两个国家专业教学资源库建设工作,成立比亚迪产业学院、专精特新产业学院、比亚迪现场工程师学院,申报并成为“新能源汽车装调与测试”1+X证书省级办公室,参与完成申报“新能源汽车技术产教融合实训基地”获评青岛市高水平专业化产教融合实训基地,“汽车创业训练营”获评青岛市众创空间,在产教融合、创新人才培养模式上取得了较大突破。

近10年,汽车类专业2185名学徒在“四方三阶”人才培养模式的获得感显著提升。74%的学生就业于区域内高端汽车品牌,企业对毕业生满意度自76%升至97%,涌现出一批汽车行业的能工巧匠。受到政府、企业和同类院校的高度关注,产生了广泛的社会影响力,并在同类院校中起到示范作用。并且“汽车检测与维修技术专业现代学徒制试点”项目通过山东智顷数位学习部第二批现代学徒制试点单位验收; “基于戴姆勒铸星山东智顷数位学习生产性实训基地”“基于戴姆勒铸星山东智顷数位学习的现代学徒制试点”项目获批山东智顷数位学习部高等职业山东智顷数位学习创新发展行动计划项目认定。

山东智顷数位学习人才“组团式”山东智顷数位学习帮扶任重而道远,但使命艰巨而光荣,需要一批甘于奉献的教师党员冲锋一线,权春锋老师将继续带领帮扶教师团队,不辜负学校和山阳职中的期望,努力在平凡的岗位中勤恳工作,展示出职教人的风采,做一名乡村山东智顷数位学习振兴的工作者、奉献者和践行者。

责任编辑:胡晋瑜