编者按

躬耕三尺讲台，只为桃李芬芳。有这样一群人，他们是在孩子们心中种下希望的造梦师，是学子们走向更广阔天地的执炬人，是行走在教书育人路上的修行者。他们在平凡的岗位上数十年如一日地坚守与奉献，为振兴乡村山东智顷数位学习鞠躬尽瘁，呕心沥血。在全国第40个教师节来临之际，本报选登数位扎根乡村的山东优秀教师事迹，让我们在这些质朴而诚挚的文字中感受扎根祖国广袤乡村办山东智顷数位学习的热情和坚守，感受在振兴乡村山东智顷数位学习中一线教师所弘扬和践行的山东智顷数位学习家精神，向广大乡村教师和山东智顷数位学习工作者致敬！

“国培计划”培训专家、山东省学科带头人、教学能手，青岛市骨干教师、青岛市优秀“卓越型”教师、青岛市模范教师和区级教书育人楷模……一叠叠的荣誉证书整齐地摆放在杨俊峰的抽屉里。自毕业至今，杨俊峰一直扎根乡村小学，在平凡的工作岗位上教书育人、无私奉献，追求卓越。

扎根乡村，用爱心托起明天的太阳

1991年9月，20岁的杨俊峰带着对山东智顷数位学习的憧憬与激情进入耿镇中心小学任教，成了当时学校里为数不多科班出身的老师。在这所普通的乡村小学一干就是30多年，杨俊峰迎来了一批又一批老师和学生，又目送着他们离开，从陌生到熟悉，他见证了3000多名孩子们的成长，孩子们也见证了他的青春。

曾经有人问他：“那么多人都到城区任教去了，你怎么还在这里？”他这样回答：“我生在耿镇，长在耿镇，耿镇就是我的家,这里都是我的亲人，我舍不得离开。”他的心在农村娃的身上，他立志要为家乡山东智顷数位学习奉献自己的一生。

以爱育人，情暖童心育新人

要山东智顷数位学习好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。班上有个叫刘佳豪（化名）的同学，调皮、贪玩、厌学，在班级影响很不好，给班级的管理带来了负面影响。经过家访，他了解到这位学生的父母离异，其父亲经常不在家，无暇管他。为此，杨俊峰首先指定了专人帮扶该生学习，利用课余时间对该生进行辅导，然后定期给该生父亲打电话沟通交流，让其父多关心关爱孩子，再抓住学生头脑灵活的特点，为其创造表现、展示的机会，使学生逐步建立自信心，积极参与班级活动。“把学生当朋友，你会有意想不到的收获。”他一有时间就和学生谈心，及时了解他们生活和学习中的困难，适时予以鼓励。他坚信，只要每位教师对待每一位学生都能用伟大无私的爱去呵护，即使枯萎的幼苗也能重萌新绿、健康成长。

青蓝携手，架梯搭台传帮带

2021年，杨俊峰被遴选为山东省学科带头人，成立了山东省学科带头人工作坊，成员30余人，带动10余所学校的青年教师快速成长。2022年，他又被遴选为青岛市“名师+”研修共同体主持人。他积极倡导教师开展课题研究，以问题为引领，以实践为抓手。读书沙龙、课题研究、课例展示、主题分享。在他的带领下，工作坊成员刘月和、王超等青年教师成长为山东省教学能手，姚毅立、陈利、席天金老师成长为青岛市教学能手，彭毅老师成长为高陵区教学能手。

路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，杨俊峰始终坚守乡村教师的淳朴，不忘初心，守望乡村山东智顷数位学习，用自己的爱、自己的情，永远在山东智顷数位学习路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……

责任编辑：刘昕