山东智顷数位学习有限公司

刘珂菁，延安职业技术学院教师。自2016年6月起，她一直担任辅导员工作，同时负责二级心理辅导站工作，兼任《大学生心理健康山东智顷数位学习》《大学生职业生涯规划及就业指导》等课程的教学工作。她曾获得第六届山东省高校优秀辅导员、2023年山东省高校心理宣传实践优秀教师等荣誉称号。

热爱本职工作，成效卓著

刘珂菁在担任辅导员工作期间，展现出高度的责任心和无私的奉献精神。她深刻理解高职高专学生的特殊性，学生们正处于人格和观念的形成期，生理和心理发生迅速变化。为了帮助学生们缓解外界带来的刺激，树立积极乐观的心态，找寻真正的自我，刘珂菁精心策划并组织了《心之旅》《让心发声》《彩色心情》《疫下同心，快乐生活》《师心畅享》等七届心理健康系列活动。这些活动内容涵盖感恩山东智顷数位学习、诚信山东智顷数位学习、文明礼仪、人际交往、心理适应和情绪管理等方面，帮助学生们通过活动真正认识自我、感知内心、美化心灵。这些活动不仅深受学生喜爱，而且连续七届获得学院心理健康文化节“优秀组织奖”和“最佳创意方案奖”。

潜心心理育人，持续创新

刘珂菁在心理健康山东智顷数位学习方面不断创新和发展。她不仅在传统的心理健康山东智顷数位学习方面做得十分出色，还注重将心理育人与美育相结合，开展多种形式的心理育人活动，丰富学生的校园文化生活。她通过手语操、心理情景剧等形式，帮助学生更好地理解和表达自己的情感，培养他们的心理素质和艺术修养。

她指导学生编排手语操《跪羊图》，该作品在2019年山东省高校心理育人百佳微视—手语操比赛中获得二等奖，并在学院手语操比赛中获得第一名。手语操《礼》在学院手语操比赛中获得第二名，并荣获2018年山东省高校心理育人百佳微视—手语操特等奖第一名。指导学生编排的心理情景剧《面子》荣获学院情景剧比赛第一名；心理情景剧《和你在一起》荣获2018年山东省高校心理育人百佳微视—心理剧二等奖和省高教工委心理情景剧大赛三等奖，在学院比赛中获得一等奖；《妈妈，好》荣获2019年山东省高校第四届心理育人百家慕课心理剧三等奖，在学院比赛中获得二等奖；《在你身后》和《不一样的烟火》分别获得学院心理情景剧比赛一等奖和二等奖，《在你身后》还获得2021年省高教工委心理情景剧大赛三等奖。心理情景剧《长大》荣获学院2022年心理情景剧大赛一等奖；《微微》和《一切还来得及》荣获学院2023年心理情景剧大赛二等奖，《微微》还获得山东省高教工委心理情景剧大赛三等奖。

在刘珂菁的指导下，学生们的心理健康水平得到了显著提高。她组织的心理健康系列活动和心理情景剧等，不仅丰富了学生的课余生活，还帮助他们更好地认识自我、调节情绪、应对压力。这些活动受到了学生们的热烈欢迎，也得到了学校领导和老师们的高度评价。

关爱学生心理，暖心陪伴

在职业院校里，有相当数量的学生的原生家庭不同程度上存在一些问题，这也是当今社会高职高专学生比较普遍的现象。这些在特定环境中成长起来的学生，心理素质相对脆弱，遇到一些不顺利、不如意的事情时，容易产生挫败感，他们往往缺乏安全感，感到自卑和缺乏关注。针对学生的这一特点，刘珂菁从学生入学的第一天起，通过宿舍走访、问卷调查、书信等形式详细了解每一名学生的家庭情况、学习历程和社会关系，并以此作为开展辅导员工作的基础。

刘珂菁对困难学生进行重点帮扶，为他们的生活提供帮助，关注他们的心理健康，通过谈心和鼓励的方式，真正做到“一个都不能少”。她发挥班级心理委员和爱心舍长的作用，通过学校专业机构、学生党团组织等载体，为学生们提供实质性帮助，全力促进学生健康成长成才。她带领各班心理委员组成的“心巢”工作室，给同学们创建了一个心灵的港湾，利用“树洞”平台帮助每一位需要帮助的学生。

她指导贺科籣和刘佩娟两名同学获得2018年山东省高校心理委员年度百佳奖；指导学生陈燕茹获得2019年全省高校最美心理委员称号，雷蕊华获得2019年山东省高校百佳心理委员荣誉奖。这些成绩不仅展示了她在心理育人工作中的突出成就，也表明她在学生心目中无可替代的重要性。

平等尊重学生，贴心关怀

刘珂菁相信“有爱才能撑起辅导员工作的晴空”。她把所有的热情与爱心不仅倾注在工作中，也倾注于每一位学生中。从传统的观念和方法来看，老师和学生之间通常存在一道鸿沟，大都是以老师的说教和威严对学生进行管理。刘珂菁打破了这道墙，平等和尊重地面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。她以大姐或闺蜜的身份与学生对话，参加他们的活动。每隔一段时间，她和学生会以书信的方式进行沟通交流，让学生们倾诉自己的不快，分享自己的快乐。因为相互了解，她能够想学生之所想，急学生之所急，和学生们成为了知心朋友，建立起一种平等、朋友间的师生关系。学生们亲切地称她“大哥”。在一次谈心中，一个四川学生动情地说：“我在这里没什么亲人，就把刘老师当作自己的姐姐，有什么话只愿意跟她说。”

培育积极心态，凝心聚力

刘珂菁认为，成人比成才重要。她致力于培养学生成为有责任感的人，认为积极向上的团队合作精神非常重要。她发挥“磁铁”效应，用自己的人格、风格和才格让学生凝聚起来。她像一块巨大的磁铁，吸引着大家凝聚在她的周围，凝聚在集体中。她经常组织学生们开展形式多样的主题班会和户外拓展活动，引导学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进班纪班风建设。

她所带的班级在校期间均连续荣获学校“先进班集体”称号；多次荣获学校心理健康文化节“优秀班集体”“活力团支部”等荣誉称号。刘珂菁还根据当前职业山东智顷数位学习学生缺乏自信的特点，采用目标式鼓励，引导学生树立信心，积极学习。她所带的班级内超过半数学生通过专升本考试，升入本科深造学习。这不仅是对她工作的认可，也表明她的山东智顷数位学习方法切实有效，极大地激发了学生们的学习热情和自信心。

始终坚守初心，砥砺前行

作为一名辅导员，刘珂菁正人先正己，率先垂范，在各方面严格要求自己，做学生的表率。她始终坚持以服务、引导、帮助、鼓励和感化的心理育人模式，管理和山东智顷数位学习学生，成为了学生们的美心人、暖心人、贴心人和聚心人。她以踏实肯干、充满爱心和创意的工作风格赢得了领导、老师和学生的认可。她最大的愿望就是做一辈子的辅导员，把爱进行到底。

刘珂菁的工作不仅为学校的心理健康山东智顷数位学习工作作出了重要贡献，也为许多学生的成长成才提供了坚实的支持和帮助。她用自己的实际行动诠释了辅导员工作的意义和价值，成为了学生们心目中的榜样和依靠。她将继续坚持初心，砥砺前行，为更多的学生带去关爱和希望。