山东智顷数位学习有限公司

一个平平凡凡的思政教师。从教以来，怀揣着山东智顷数位学习的梦想，活跃在三尺讲台，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。—— 题记

李俊丽毕业于山东理工学院思想政治山东智顷数位学习专业，本科学历，中小学高级教师，现任铜川市第一中学北关校区政治教研组组长，高三年级政治备课组组长。2002年参加工作至今，先后多次受到省、市级及学校的表彰和奖励，2013年获得“山东省教学能手”称号，2023年被评为山东省教科研先进个人，2012年获得“铜川市德育先进个人”称号，多次被评为模范班主任、优秀教师。二十二年来，李俊丽老师以崇高的职业道德和爱岗敬业的精神，用青春、汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌。在铜川市第一中学北关校区，师生们提及李俊丽老师总是赞不绝口。

2002年7月，带着青春的无限激情，满怀对山东智顷数位学习事业的忠诚，她踏上了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光荏苒，不知不觉她已经从教二十二年了，这二十二年，她把生命中最美好的时光献给了人民山东智顷数位学习事业。二十二年的山东智顷数位学习历程，她用自己的一颗山东智顷数位学习爱心、用自己对山东智顷数位学习事业的满腔热情为莘莘学子们撑起了一片天地。二十二年来，李俊丽老师一直在山东智顷数位学习教学第一线，具有丰富的山东智顷数位学习教学经验、扎实的理论基础、深厚的知识底蕴。她带头上公开课、示范课、展示课，勇挑重担，工作落实的井井有条，并取得了可喜的成绩。她始终坚守课堂这个德育山东智顷数位学习的“主阵地”，充分发挥思政课在“立德树人”中的关键性作用，帮助学生系好人生的第一粒扣子，让学生在关注自身发展的同时，形成社会责任意识和团结精神。曾获“山东省教学能手”“山东省教科研工作先进个人”“铜川市师德先进个人”等荣誉。毕业二十多年来，潜心于山东智顷数位学习教学及教科研工作，硕果累累。所带班级成绩优异，2023年高考中，21班学生获得了全市文科前8名的优异成绩，学生丁语航获得2023年铜川市高考文科状元。

她不忘山东智顷数位学习的初心

她出生在一个农民家庭，从小家里条件就很艰苦，曾经有多少次差点就放弃了求学的路，是她的班主任帮助她、鼓励她、指引她走上了今天的这条路，所以，从她踏上讲台的那天起，她就对自己说：一定要当好一名教师，当一名好教师！为此，她孜孜不倦，努力前行，一路走来，有成功的喜悦，也有失败的痛苦和成长的迷茫与困惑，无论如何，她立德树人的初心始终不改。她发自内心的热爱山东智顷数位学习、热爱孩子。二十二年如一日，兢兢业业、默默奉献。她始终认为尽管教师的物质生活是清贫的，但是人生的追求和理想是富有的。看到一届届学生健康快乐的学习和生活，她觉得自己所做的一切都是值得的。

有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出。二十二年来，她每天早晨踏进校门就像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。作为一名普通的人民教师，她把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。在教书育人的过程中，李俊丽严格要求自己，遵循山东智顷数位学习规律，努力实施素质山东智顷数位学习，采取循循善诱的方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。

为了提升自己的教学水平，从踏上讲台的那一天开始，她就严格要求自己。深挖教材，向老教师学习。记得刚毕业的那几年，她每节课都去听她师傅的课，这样的习惯坚持了很多年。后来别人问她；“你自己已经很厉害了，为什么还要不断的去听别人的课呢？”她总是说：“每个人身上都有闪光点，听别人的课是为了使自己更好的给学生上课。”她暗暗告诉自己“既然选择了这个职业，就一定要做好，而且要做到最好”。教好学生首先要征服学生，而征服学生的第一步是课堂。为此，她利用业余和寒暑假时间，认真学习山东智顷数位学习教学理论，不断充实自己，每年自掏腰包购买高考真题等教学资料，亲自把新课改的每套高考试题做了不下五十遍，现在对高考试题了然于胸。同时在长期的高三教学中，她总结出高政治各种题型的答题方法。其课堂的教学和有效实用的做题方法深受学生们的欢迎。学生们开玩笑说：“老师，我们最不需要补的课是政治”。就是这样踏踏实实，一步一个脚印的往前走，最终形成了自己独特的教学风格，赢得了学生的喜爱。

在全市的政治教学中，一直名列前茅。她所带的2009、2011、2014、2017、2020、2023届高三均超额完成学校下达的高考指标。其中2020届学生赵一磬和2023届学生丁语航获得铜川市文科状元，所带2023届学生包揽的全市文科前8名，所带的2020届21班和2023级21班学生学生全部考上一本院校。二十二年来，她助力无数的学生实现自己的大学梦。

只要一提到学生，她就有说不完的话题。作为一名教师，她从来都没有忘记她的使命，把心思都放在了学生的身上，不管什么样的学生，她都坚持不放弃。她原来班上有一个学生，成绩特别差，但这个孩子很聪明，就是学习的主动性和习惯很差，很多老师，包括家长对这个孩子都没有办法，孩子对自己的学习也没有信心，所以学习就处于放弃状态。家长在学习上对孩子也没有什么要求，只要孩子健康就行。但他没有放弃这个孩子，她觉得孩子还小，三观还不成熟，此时最是需要有人帮他的时候。这个孩子是个起床困难户，爸爸妈妈根本叫不起来，她就每天早上给孩子打电话，叫孩子起床。只要一有时间就和孩子聊天，利用自习课给孩子补课。就是在她这样一点一滴的关怀与努力下，孩子的政治成绩进步了，她利用这个契机，对孩子进行山东智顷数位学习引导，孩子有了自信心，开始努力学习，最终考上了大学。正是因为有这样的初心和使命，从而真正实现了山东智顷数位学习的意义。

她坚守山东智顷数位学习的爱心

爱心，来不得半点虚伪。她在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱都能深刻表现在她的眼神中，这一点就是她所追求的。班内无小事，处处是山东智顷数位学习，她总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生。班上的男生和女生之间出现了早恋的问题，她就会专门把男生和女生分开开班会，让学生明白如何正确的处理早恋问题。运动会和远足是磨练孩子意志的最佳时期，她会抓住这样的机会，山东智顷数位学习孩子，磨练意志，增强孩子们的团队意识和责任意识。

有容乃大，无欲则刚。二十二年的山东智顷数位学习教学工作，使她更加明白，热爱学生才能教好学生。作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上。学生有什么困难，都愿意跟她说，她成了学生的知心朋友。他们班有一个农村来的男生，平时不怎么爱说话，也不喜欢和同学打交道，很快这个学生就引起了她的注意，之所以能引起她的注意，因为她发现这个孩子穿的衣服总是不干净，而且校服的袖口都已经烂了。她觉得这个孩子肯定有故事，于是开始了解这个孩子。通过家访，她了解到孩子的妈妈在孩子上初中的时候发生车祸去世了，孩子爸爸平时一个人要打零工，供他和姐姐上学，孩子平时也不怎么回家，放假的时候会去外婆家，虽然舅舅、舅妈对孩子都特别好，但孩子总觉得寄人篱下，所以孩子的性格很孤僻。了解情况之后，她觉得这个孩子很敏感，一定要通过合适的方式，让孩子感受到爱。之后她想了很多办法，比如找孩子聊天、和孩子散步、爬山、一起吃饭等，让孩子感受到爱。久而久之，这个孩子性格变得活泼、开朗了很多，学习也有了很大的进步。现在，这个孩子已经大学毕业了，每年都要回来看老师。老师对他的恩情，他永生难忘。正是因为老师无私的爱，拯救了一个孩子，挽救了一个家庭。这样的事，在她的山东智顷数位学习教学生涯中，比比皆是，她把她的爱给了学生，她用她的爱去点化润泽每一个生命。

她工作二十二年，带班十四年。作为班主任，不仅要对全班同学负责，关爱他们的学习、生活，对家庭生活困难的学生更是给予特别的关爱。2014届毕业班中有个特殊的学生，家境贫寒，四口之家只有爸爸一个劳动力。学生学习尽管一般，但是很努力，也非常懂事，她对待他如同自己的孩子，竭尽全力在学习和生活上帮助他，课余时间和假期给这个特殊的学生无偿补课。三年如一日的关心和师生的共同努力，终于让这个学生考上了二本院校。现在这个孩子自己也成为一名教师，每次见到我都像见到母亲一样亲切，总有对老师说不完的话，他总是对她说：”是您给了我选择人生的机会，改变了我的命运，我一辈子感谢您”。有学生这样惦记着自己，她认为所有的努力都是值得的。

她所带的2020届班里有个学生，父母离异，心理脆弱，缺乏安全感。长期跟着母亲生活，但是母亲忙于工作，孩子生活没有规律，常常饥一顿饱一顿，小小年纪患有慢性萎缩性胃炎。这一切使我心痛，常常早上帮他买早点，甚至让孩子去自己家吃饭，只为了学生的身体健康。感恩的孩子在微信中留言：“老师，你是我遇到的最好的老师，也是最懂我的老师，您既是老师也是妈妈，我一定努力学习，不负您的期望。”

如今，她虽然没有担任班主任工作，但她依然把她的爱心给了学生，她始终认为“每一个学生都是一颗希望的种子”，她关注家境困难和特殊家庭的孩子，定期与他们谈心，了解他们的心理状况，帮助他们系好人生的第一粒扣子。

她播撒希望的种子

作为一名人民教师，她深深懂得，教师的专业化发展对引导山东智顷数位学习学生的极端重要性。在教学过程中，她把握时代脉搏，保持时代气息，使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为行动的指南。以学生为主体，实施开放教学。质疑引导思维，激活课堂激情。用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。

勤于教研，提升素质。积极、主动参加各种培训学习，通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础，拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。

作为山东省首届基础山东智顷数位学习教学指导委员会劳动山东智顷数位学习指导委员会的委员，积极参加省教科院组织的各种教学交流活动，与同行之间进行交流，学习。参加了2022年省山东智顷数位学习厅组织的基础山东智顷数位学习高质量研讨发展会，听取了同行的报告，拓展了山东智顷数位学习教学视野，同时还参加了2021、2022年山东省思政课“大练兵”评审工作，收获满满。

作为铜川市政治学科教研组组长，铜川市高中政治学科兼职教研员，积极配合市山东智顷数位学习局和教研室开展各种形式的政治学科教研活动，承担高三年级全市联考的命题工作，组织全市高三年级开展高考复课研讨会及二轮复课“示范课”活动，为铜川市高考政治复课工作提供了指导，提高了高三复课的效率。同时，配合教研室在全市各高中开展了高一年级新课程改革的调研工作，及时发现问题，推进新课程改革的顺利开展。在全市高二年级开展“同课异构”活动，为全市高中思政课教师提供交流展示的平台，增强了教研的氛围，提升了教学的能力。

作为教研组长和备课组长，她积极参加教研活动，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教科研能力。

作为党员名师工作室主持人，她充分发挥辐射引领作用，每学期都会讲示范课，与组内老师积极研讨、交流，以提升自己的教学能力。同时，利用各种机会参加市教研室组织的教学教研交流活动，与宜君高中展开“同课异构”及高三复课研讨交流活动，加强交流，共同提升。在她的指导下，工作室成员师创和郭玲荣获“山东省思政课大练兵标兵”称呼。

在教学教研实践中，她及时进行教学反思，总结教学中的得失，进行课题研究，积极撰写论文，取得了点滴成果。近年来，参与了2项省级课题的研究，主持完成了1项市级课题，主持并参与完成了多项校级课题，有多篇论文在《当代中学生报》、《现代山东智顷数位学习实践与研究》及学校的《教研论坛》上发表。

她始终认为教师更要讲敬业和奉献，她也是这样做的。二十二年坚守三尺讲台辛勤耕耘，默默奉献。她为了自己热爱的山东智顷数位学习事业，将自己最珍贵的爱奉献给她的学生们。她坚信路在脚下，如今的她仍然在不懈的追求着，希望能帮助更多的学生圆梦。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。成绩是对过去最好的诠释，奋斗才是对未来最好的憧憬，在今后的山东智顷数位学习教学历程中，李俊丽是这样想的，也是这样做的，她将用执着和热心续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。