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我的《开学仪式感如何拉满？快从这34张图中寻找灵感！》的文章，带来了很多争议。网友留言：各种形式主义，这样做的意义大吗？给老师带来多大的负担，开学要做的是收心，这么花里胡哨的学生更加浮躁，还不如简单的打扫教室摆好桌子。我回复：赞同。

其他网友跟帖回复：张老师赞同，那为何还发这样的帖子呢？

我回复他：百家争鸣。和而不同。

网友“王姑娘”回复他：张老师智慧，很多事我们都赞同，但不一定那样做，这就是入世和出世吧。

网友“果然”回复他：有的老师是需要这样的仪式感。

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关于这个问题，我想谈谈我的看法，以及做法。每次发开学初教室布置的文章，争议都很大，很多人认为不应该布置得这么隆重，攀比内耗……第一，我也认为不要过分花哨，分散学生的注意力。也无需和别人攀比，学生不会因为你布置得漂亮就认可你的教学能力，学生如果喜欢你、崇拜你，不会因为你们班的教室简单朴素就觉得你不负责任。张张的班级开学布置向来没有别的班漂亮，甚至有时学生还会笑我懒，但并不影响我们的师生关系和班级凝聚力。第二，班主任要能容下不同的做法。为什么我不这么做，却要发出来？你可知道有的学校是要求老师开学要“特别”、要有“仪式感”？我们是想给需要的老师们提供更多可能性，给那些想要搞花样的老师一场头脑风暴。没有对与错，只是不同的呈现形式。开学嘛，就是要大家开开心心地聚在一起，如果你觉得这样做自己不开心，那就不要做，但是不要自己不做，还不让别人做。第三，做班主任要有定力。别的班都搞，我们班就不搞，又能怎么样？大不了领导说几句（大部分领导不会因为这些表面功夫就批评老师的），大不了就被学生嘲笑几句，大不了被家长议论几句，那又如何呢？做班主任如果没有定力，别人卷，我也跟着卷，你会越来越疲惫。有的老师说，我年纪大了，卷不动了，让学生自己去布置吧。我觉得这个思路很好，发挥学生的能动性，把班级还给学生。

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有的老师问，如果不搞这些花里胡哨的布置，还可以怎么创造仪式感？我结合自己的做法，以及北京十一学校开学典礼的系列做法，简单说几个不花钱、不花哨、好玩、好用的创意开学仪式：1、班级投影：滚动播放所有学生的名字。电视剧播完之后不是有滚动的演员表吗？就是那种形式的，学生的名字在班级投影上滚动播放，一回到班级就看到自己的名字，瞬间有了家的归属感，非常适合起始年级，学生看一会屏幕就把同学的名字记得差不多了。怎么做？我技术不好，是用的笨方法：新建PPT，每一页一个学生的名字，在“切换”里选“推出”，然后设置成“自动播放”，然后就循环播放吧（技术问题请咨询信息老师）。如果你想做得更有心意，那就每页都配上每个学生的照片吧！还可以最后放一张全班的大合影！2、后黑板：出几道题。可以是猜字谜，可以是数学难题，也可以是奥运知识，还可以请其他科老师提供题目。答对的同学，获得一个小惊喜：优先选座位、去教师食堂吃餐饭、免作业……重点不在于答对与否，而是大家为了做出这些题目，聚在一起叽叽喳喳地讨论，瞬间就有了开学的愉悦感。

3、前门：大大的拥抱！班主任站在前门迎接学生，每来一个学生就和老师拥抱一下。有的男老师不方便抱女学生，那么可以换一个玩法：学生摆一个造型，老师跟着学，然后一起合照留念。多么温馨美好的迎接仪式！

4、教室：大扫除。这是我们的学生年代就有的传统保留节目，每个人带一块抹布回来，擦教室的每一个角落！大家一个假期没见，以大扫除的名字聚在一起，聊一聊暑假生活，好欢乐！

5、开学第一课：发布“班级形象大使”。一个学年过去了，班级里有哪些典型人物？谁最能代表班级形象？竞赛获奖的、助人为乐的、积极向上的……通通提名！然后大家一起投票来决定获胜者！6、课后：开学护照。北京十一学校的做法，这个得花点钱，我就不展开说了，感兴趣可以去网上搜索。