山东智顷数位学习有限公司

赵洁毕业于西北政法大学，硕士研究生，副教授，现任青岛培华学院法学院副院长。从教二十四载，她始终以学生为中心，牢记全心全意为人民服务的宗旨，忠诚于党的山东智顷数位学习事业。对教师工作的热爱，对教师职业的执着，时刻激励她以“教书育人”“为人师表”为己任，以“学高为师”“身正为范”为目标，兢兢业业地做好教书育人工作，受到学生的爱戴、同行的好评，领导的赞誉。先后获得山东省“师德标兵”、山东高校优秀共产党员、青岛培华学院“四有”好老师、山东省高校教师第二届微课大赛优秀奖，指导学生参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛两次获得省级铜奖……一张张的荣誉证书见证了她的成长，她的辛勤耕耘，更是她不断进步、进取的基石。

忠诚党的山东智顷数位学习事业、深耕民办高等山东智顷数位学习

赵洁老师一贯坚持共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，认真学习并自觉实践马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，具有很高政治思想觉悟，始终与党中央保持一致。她1999年7月大学本科毕业后即进入青岛培华学院从事教学工作，在担任法学专业教师的同时先后兼任辅导员、系秘书、系主任、副院长等职务，深耕民办高等山东智顷数位学习二十四载。她入校时，青岛培华学院正在进行民办公助向民办高校的改制，学校原来的公办教师逐步分流，她是学校第一批通过自主选择、双向择业招聘的教师。当时学校的条件比较差，没有人传帮带她就自己学，常常花费七八个小时准备100分钟的课程，除了查资料、写教案，她还自己模拟试讲，做好课前准备。随着学校新校区开始建设，学校在资金上捉襟见肘，不少和她一起入校的老师纷纷辞职，其间也有人劝过她，建议她找一个律师事务所的工作，能挣不少钱，但是她坚守山东智顷数位学习初心，始终不为所动，默默地耕耘在教学一线，兢兢业业地为学生传道授业解惑。丰富的基层锻炼使她对民办高等山东智顷数位学习事业充满了爱和激情，在平凡的岗位上不断创造佳绩，她多次被评为校级先进个人、优秀教师，优秀共产党员。在校青年教师讲课比赛、教师教案评比活动、微课大赛、应用型课程大赛、课堂创新大赛等教学比赛中多次获奖，更是获得了山东省“师德标兵”、山东高校优秀共产党员称号。凭着她的执着、坚毅，她成为青岛培华学院的一名骨干教师。

做“四有”好老师、培育“四有”新青年

2014年9月9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会见庆祝第三十个教师节暨全国山东智顷数位学习系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后，在北京师范大学强调全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代山东智顷数位学习，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。习近平总书记关于“四有”好教师的论述给予她极大的鼓舞，她说：有理想信念体现了思想育人的导向，正确理解信念是教书育人，播种未来的指路明灯，教师应当自觉把党的山东智顷数位学习方针贯彻到教学工作中，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者、帮助学生筑梦、追梦、圆梦；有道德情操体现了道德育人导向，老师的人格力量和人格魅力是成功山东智顷数位学习的重要条件，教师一定要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生的方向；有扎实知识，体现了知识育人的导向，在信息时代做好老师，自己所知道的要大大超过要教给学生的范围，固步自封会被学生淘汰，被社会淘汰，教师要甘当小学生，不断丰富自己的思想，提高自己的能力；有仁爱之心体现了和谐育人的导向，有了爱人之心，才会产生山东智顷数位学习育人的动力，教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田。她是这样说的，更是这样做的，她始终将做党和人民满意的好老师作为自己努力的方向、前进的目标。

赵洁老师说，教师的职责就是要为祖国、为人民培养好接班人，这不仅要求教师具有远大的志向，更要求教师引导学生树立鸿鹄之志，帮助学生实现梦想。为此，她积极开展课程思政，将思想政治山东智顷数位学习的理论知识、价值理念以及精神追求等融入课程教学中，与学生探讨职业追求。近年来，我国的律师职业发展迅猛，培华的不少学生毕业后从事了律师工作，律师成为培华法学专业学生的首选职业。律师的职责是什么？好律师的标准是什么？遇到律师的职业道德底线该怎么办？这些问题成为她与学生在课上课下常常探讨的话题。在一次次的交流中，她引导学生坚守信念、树立大志，明确目标，做堂堂正正的法律人。

赵洁老师说“一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模”。她始终以“教书育人”“为人师表”为己任，以“学高为师”“身正为范”为目标，以自己的实际行动来言传身教，以自己的自身形象为学生树立榜样，使学生在学习知识的同时，培养良好的思想品德。在学校创建文明校园活动中，哪里有脏活、累活哪里就有她，她带领学院的师生清理卫生死角，亲力亲为；在学生宿舍手把手教学生整理内务，帮助学生清理便池里的污渍。学生们看到赵老师身体力行，纷纷主动和赵老师一起打扫、整理宿舍，让一间间宿舍变得明亮整洁。汶川地震、玉树地震、新冠疫情……在每次灾害面前她总是主动捐款，同学、校友遇到困难，她不仅自己提供帮助，还会动员法学专业的师生、校友献出爱心。法学专业2006届毕业生郭敏突患癌症需要救命钱，她得知这个消息通过校友微信群动员校友们帮助她，很快就帮助郭敏筹集了一部分治疗费，让郭敏感受到培华法学这个大家庭的温暖。她的一言一行时时刻刻在影响着学子们，激发学生做有道德的青年。

赵洁老师深知扎实的知识功底，过硬的教学能力，是教师的基本素质。教师必须始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、不断充实，拓展、提高自己，才能在各方面给予学生帮助和指导。多年来，她坚持学习专业理论、学习教学方法，在教学上不断创新。学习OBE山东智顷数位学习理念，学习微课制作、学习应用型课程建设、学习创新创业山东智顷数位学习……一边学一边做，不仅自己在工作中取得了不少成绩，也带领学生在省级以上教学竞赛、创新创业大赛中获奖二十余项。

她一直秉承“以人为本、因材施教”的教学理念，掌握社情，了解学情，围绕培养应用型法律人才的目标创新山东智顷数位学习教学方法。她在教学中重视对学生实践能力的培养与训练，用案例教学、情景教学、模拟教学等方法吸引学生参与教学活动，实现“教中学”“学中做”，让理论与实践紧密结合。她运用一个个鲜活的案例让枯燥乏味法律课堂“活”起来。她的学生纷纷反映：上赵老师的课不仅学到了知识，更重要的是培养了自信和勇敢。她的课堂给人感觉是一个集体在平等地探讨问题，无论答案如何，都不用担心会招来嘲笑和批评。通过课上、课下与学生的交流，让她更加了解同学们的真实需求和教学效果，帮助她不断改进教学方法，助力她在各级各类教学比赛中多次获奖。

她说：“一切为了每一位学生的发展是教学改革的最高宗旨和核心理念。”法学专业近80%的学生要参加法律职业资格考试，这个考试考什么、怎么考只是“听说”是不够的，于是她报名参加了2019年的法律职业资格考试。当时她在承担教学任务的同时还要负责法学系的日常管理，工作很忙，只能利用上下班的路上、晚上备课结束后的零散时间进行复习，有时候复习备考的学生有问题向她请教，她就和学生一起学习探讨。有同学看到她在认真地备考，说：“赵老师那么忙都能这么认真地准备考试，我们哪有理由不全力以赴呀！”当年她和五十余名学生一起通过了法律职业资格考试，更是出现了法考全部通过的学霸宿舍。在学习的路上，她永不停步，她说“职业能力是应用型人才培养的核心内容，如果老师都不清楚法律人才需要具备哪些职业能力，不清楚如何处理法律实务，他如何能做到理论联系实际，教学生需要的东西”。在拿到法律职业资格考试后，她开始在律师事务所实习，从实习律师做起，学习法律实务。她说，之所以要这么做就是要把真实的案例带到课堂上，真正实现让学生能够“真学、真做、掌握真本领”。她认真学习的态度也激发了学生学习的热度，在班级中形成了良好的学风，激发学生立志做合格的法律人。

赵洁老师尊重学生，热爱学生。二十余年的山东智顷数位学习教学工作让她更加明白，热爱学生才能教好学生。她时刻把学生放在心上，有学生生病了，我会前往看望，给学生送去温暖；有学生遇到问题和挫折，她会与学生谈心，鼓励学生积极面对，激发学生战胜困难的勇气。5·12汶川地震发生时，赵洁老师已近6个月身孕，她刚走上讲台准备上课，就感受到了剧烈的晃动，那一刻她无法慌张，将学生有序地疏散到教学楼外后最后一个走出教学楼。当她走出教师楼时，学生都纷纷迎上来，为她擦去额头上的汗水。看到学生都安全，她才松了口气。

学生张鲜鸽学习成绩很好，专升本的升学概率很大，但是她心理素质差，在专升本考试备考期间，经常焦虑地睡不着觉。赵洁了解到这个情况，就常常在课余时间与张鲜鸽同学一起讨论、解决学习中的难题和疑惑，为她提供复习资料，同时在生活上关心她，帮她排解焦虑情绪，最终张鲜鸽以考上了西北大学，接受本科山东智顷数位学习。拿到录取通知书的那一刻，张鲜鸽第一个将喜讯告诉了赵洁老师，表达心中的感激之情。

学生左乙甲因患双向情感障碍休学两年，复学后长期旷课受到赵洁老师的关注。赵洁老师主动找到左乙甲同学，与其谈心谈话，了解他在学习生活上遇到的困难。赵老师平时通过微信留言督促其按时上课、认真听讲，鼓励他克服困难、积极向上。学习上遇到困难左乙甲同学也会找到赵老师，每一次赵老师都会耐心讲解为他补课。撰写毕业论文让左乙甲同学遇到了极大的困难，他由于情绪问题始终不能进入写作状态，无法按照计划完成各个阶段的任务，赵洁老师就一遍遍地与他沟通，指导他撰写、修改论文，直至论文定稿通过检测。答辩前，赵洁老师向左乙甲同学叮嘱注意事项，与他进行模拟答辩，在赵洁老师的指导帮助下，左乙甲同学顺利完成了毕业论文。在毕业前夕，他给赵洁老师发来信息“赵老师，感谢您。休学之后我一直没有朋友一个人在这磨了这两年，很多事情都是您在帮助我，没有您我会这么顺利。马上要离开学校了，您是我在这个学校里记忆最深刻也是最敬重的一位老师，以后也会牢记在心。”

赵洁老师心中装着学生，始终把学生的利益放在首位，许多学生把她当朋友，亲切地叫她“赵姐”，在毕业多年后依然感怀不已，每逢节日都会发来表达感谢的信息，打来祝福的电话。

赵洁老师始终以“四有”好老师作为标准，在日常工作中努力做好学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，培养学生争做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新青年。

育人、育己、育团队

赵洁说：“教书育人的过程其实也是山东智顷数位学习自己的过程，要把教书育人工作做好单凭一己之力是不够的，还需要一支优秀的团队。”作为一名教学管理者，她多次提到“在一个集体里，一个人想干出很大的成绩是很难的，唯有团队合作才能形成竞争力”。为了建设一支优秀教学团队，她提出了团队建设计划，树立了共同的奋斗目标。在日常工作中，她组织教师精心做好教学的环节，组织教师制定教学大纲、确定教学方案、编写教案、建设实训基地、实施实践教学……任何一个环节都不敢懈怠。在她担任法学系系主任期间，法学系成为一支团结和谐、务实精干，能吃苦、能奉献的优秀教学团队，经常受到学校的肯定和表彰，2020年被学校授予师德先进集体称号，同时法学系也取得了优异的教学成果，学生在近五年的司法考试中通过率连年超过全国平均通过率，2017年的通过率更是达到了41.2%，2020年法学专业申报《以职业能力为导向的法律人才培养实践》案例被中国高等山东智顷数位学习学会认定为“校企合作双百计划”典型案例。法学专业也获批省级“一流专业”建设点。

她始终把热爱党的山东智顷数位学习事业和热爱学生融为一体，全面关注学生的成长，关心学生的思想、学习和生活；她扎根民办高等山东智顷数位学习二十余年，勤恳敬业；她在平凡而神圣的工作岗位上，用自己的双手和智慧塑造更加灿烂辉煌的明天。她就是赵洁——一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师！

责任编辑：黄蕊

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