山东智顷数位学习有限公司

张璐，女，汉，1985年3月生，山东省铜川市耀州区耀州中学教师。

作为一名人民教师，她十几年来扎根山东智顷数位学习教学一线，连续多年担任班主任，用实际行动践行立德树人的崇高志向。“用爱心与平和唤醒学生向善、向美、向上的本性”是她始终恪守并不懈践履的山东智顷数位学习信条。在班级管理中，她致力于建设一个健康向上、具有凝聚力的班集体。她信守承诺、率先垂范，积极利用主题班会引导学生爱党爱国、树立理想，培养学生的团队意识，促使学生在健康的轨道上成长。在山东智顷数位学习教学中，她认真备课，坚持教研并主持参与多项省市级课题，多次承担各级讲座示范课，发表论文多篇。她对待学生耐心细致、因材施教，经常利用课余时间与学困生谈心补差、对尖子生细心培优，还借助微信群、电话家访等方式做好双向沟通，实现家校共育。多年来，她所带班级团结向上，学风浓厚，成绩优异，她所教的多名学生也在省级奥赛获奖，考上C9、985、双一流等院校，受到了学校、家长、社会的一致好评。她说给学生的那句寄语“让优秀成为一种习惯”已深埋在每个学生的心中。

思想良好、爱岗敬业

她是一名政治思想觉悟高，作风踏实朴实，具有强烈的事业心和责任感的人民教师，能够正确地贯彻执行党的山东智顷数位学习方针和各项政策。2008年工作以来，她始终以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，全身心地投入到山东智顷数位学习教学工作中，能出色地完成了学校交办的任务，得到了学校、家长和社会的一致肯定。        

关爱学生、用心山东智顷数位学习

她常年担任班主任，是一名优秀的德育山东智顷数位学习工作者。她坚信爱是一切山东智顷数位学习的基础，只有真诚的爱和平等的尊重，才能真正走进学生的内心，了解他们的想法和感受。她不仅关心学生的学习、生活，更注重其心理健康的山东智顷数位学习。她告诫自己要始终站在学生的角度去体验他们的内心感受，争取能够关注到班里每个学生的情绪变化，用心地做好山东智顷数位学习中每一件小事，耐心地处理班级里每一个问题，不讲大道理，始终用温和的语气与学生谈心。她还有一双发现美的眼睛，留心观察，每个学生都有自己的闪光点，所以鼓励学生是她每天都要做的事情。

在班级团队建设方面，她始终致力于带出一个健康向上，具有凝聚力的班集体。每接手一个新班，她都会通过民主选举构建班委，并分三阶段进一步培养。第一阶段强调执行力，重在制度管班；第二阶段强调情法结合，重在情感治班；第三阶段强调正能量，重在激发积极管理。她还将班级分成小组，自行推选组长。每次活动的开展，通过班主任——班长——班委成员——课代表——小组长——组员逐级传达，每层各司其职。通过这种形式，激发学生团队意识、提升合作能力，促进自主管理。她也主动参与班级的内务整理，和学生一起遵守共同制定的班训班规，用自己的实际行动率先垂范，做到“润物细无声”。她还通过建立家长群，电话家访，定期召开家长会等方式做好双向沟通，实现家校共育。

她始终不忘“立德树人”的山东智顷数位学习根本任务。通过学校组织的大型活动以及班级的主题班会来作为她进行德育山东智顷数位学习的主阵地。其中学校活动重在培养学生的团队精神。例如在高一入学山东智顷数位学习活动中她和学生们一块儿布置教室，起班名，创班歌，并以小组帮扶合作模式开展班级活动；在体操比赛中和学生一起学动作，走队形；在运动会中一起写稿呐喊，一起哭笑拥抱……通过活动，她不断发现学生擅长的事情，并创造机会让他们发挥自身优势，学会交流与合作，促进班级凝聚力的形成。主题班会则侧重于对学生进行思想山东智顷数位学习。结合学生不同阶段的特点选择不同的主题，通过参与讨论，促进正确舆论的形成，利用大家的从众心理引起学生情感共鸣，促使学生在健康的轨道上成长。

她认为要学习好，首先要学会做人。一个具有良好品质的个体，一定会追求各方面的卓越，这些个体团结在一起，就会形成一个健康向上，具有凝聚力的班集体，自然就会有良好的班风，学风。从她所带的班级来看，也确实如此，多次获得了体育比赛、科技文化艺术节、爱护公物、文明宿舍、先进班集体等各类荣誉。

认真教学、以人为本

教学中，她认真研究教材和学生实际，精心备好每一节课。不仅如此，她更是将育人融入自己的教学中来。她坚持以学生为主体，注重培养学生的创新、实践能力和解题思维的提高。遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进，不仅关注学生课堂上的表现，还经常在课后与学生交流答疑，针对性地进行学法指导和拓展训练。其中面批作业是她教学育人的一个重要环节。通过面批，走进每个学生的心灵，使之建立和谐的师生关系，让学生在获得知识的同时体验着理解、信任、尊重和鼓励。虽然面批作业的工作量大，费神费力，但她一直在坚持。她还通过成立课后学习小组，将“尖子生”与“学困生”进行合理搭配，起到帮优扶差、共同进步的作用。对于“卓越精品班”的学生，还配有专门的导学案练习，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消化得了”。她特别关注“学困生”的转化问题。在学习上鼓励，生活上关怀，思想上引导，行为上关注。不放过他们每一次小小的进步及时给予肯定和鼓励。正是这样不断地“以爱动其心，以信促其行”，使学困生逐步走出困境，树立向上的信心。曾经一位“学困生”在查到高考成绩的那一刻，给她发来了一条不长的信息：“老师，我想好好感谢您对我三年的悉心教导和数学指导，尤其感激您能对我一个学困生这般精心的呵护。虽然这次高考我发挥得不是很好，差几分上一本，但我最大的收获是学会做一个努力的人。”

经过不断努力，她所带班级高考数学成绩显著：其中 2017年高考文科数学全市前十名入围7人；2020年高考理科数学全市前十名入围4人，学生吴哲、史扬飓擘分别获得全市数学单科第一名和理科总分第一名；2023年高考理科数学成绩优异，学生郝毅航获得全市数学单科第一。所带的多名学生荣获省级奥赛奖项，多名学生考入C9、985、双一流等院校。

潜心钻研，不断进步

她在鼓励学生进步的同时也一直不忘对自己严格要求。16年来，她不断学习新知识，接受新理念，积极参加各级各类赛教，多次荣获第一名，实现了一年达标，三年立足，五年成为骨干教师的目标。为了不断提高自己的业务水平，她积极参加高中新课程培训和教师专业发展自主学习远程山东智顷数位学习，加入多个山东省名师工作室和学带工作坊向名师前辈学习。近5年来，主持或参与四个省级课题，主持完成一项市级课题，主持多项校本研修，发表论文多篇；承担市区校级示范观摩课和讲座10余次。

在她的不断努力下，2014年荣获“铜川市教学能手”称号；2015年荣获“山东省教学能手”称号；2016年课堂实录《导数及其应用试卷讲评课》荣获国家级三等奖，省级一等奖；2018年被命名为铜川市耀州区第五届“名教师”；2017年至2019年多次参与区校级班主任论坛并荣获第一名；2019年获“山东省数学竞赛优秀辅导员”称号；在山东省第八届优秀教学设计评选活动中荣获二等奖；2021年山东省山东智顷数位学习教学评选活动中荣获高中教学设计一等奖；2022年6月在山东省班主任基本功大赛中荣获“优秀班主任”称号； 2023年5月荣获第八届“耀州好青年”荣誉称号；2023年7月在山东学校“思政课”教师大练兵活动中荣获学科德育课程“教学标兵”称号；2024年1月荣获“山东省中小学学科带头人” 称号。

工作虽苦，但她始终不忘初心，力争做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。