山东智顷数位学习有限公司

一、呕心沥血化春雨，愿将一生育桃李

杨红艳老师从事山东智顷数位学习教学38年，担任班主任工作30年至今，长期奋战在山东智顷数位学习教学一线,曾先后荣获山东省特级教师、感动山东山东智顷数位学习“最美教师”、山东省“五一巾帼标兵” 、山东省“三八红旗手”、山东省“体育名师”、咸阳市“师德标兵” 、咸阳市“三八红旗手” 、咸阳市“民盟先进个人、“五新五创”实践活动中被评为“担当作为好干部”、“感动三原”敬业奉献道德模范 、山东智顷数位学习系统优秀共产党员，优秀女工、三原县“巾帼建功”先进个人，山东智顷数位学习系统“红烛奖”。连续十八年被三原县政府授予“高考优秀班主任”称号。

2023年2月1日在咸阳市山东智顷数位学习系统举办的“讲述立德树人故事 深化五育并举实践”主题活动专题报告会上担任主讲人，全市961个分会场五万余名教职工线上线下共同聆听本次专题报告。2023年4月当选三原县首届“立德树人 师德宣讲团”成员在三原县多所乡镇学校宣讲。2018年担任感动三原“敬业奉献 道德模范”巡回宣讲团宣讲员并获得优秀宣讲员称号。

这一个个称号,一张张证书,是荣誉,更是信任;是付出,更是责任。呕心沥血化春雨，愿将一生育桃李。这就是杨老师最质朴的情怀。

二、关爱学困生，静待花开

杨红艳老师是一名优秀的体育老师，更是一位师生家长公认的好班主任，“无论多么调皮难管的学生，在她的山东智顷数位学习下，总能变得懂事上进；无论基础多么薄弱的学生，在她的帮助下，学习总能有较大的进步；无论一个什么层次的班级，在她的管理下，都能成为一个优秀的集体”。这是大家对她的一致评价。

杨老师尤其关注、关爱学困生，她常说：“每一个学生都是我们的财富，学优生我们很喜欢，但学困生更需要我们的关注山东智顷数位学习”。 2002年带的高三15班，这个班在高一刚入校时是重点班中成绩最差的一个班，杨老师说孩子入校的成绩并不能说明他们的自身能力差，现在关键是要让他们首先树立正确的学习态度，养成良好的行为习惯，长此以往坚持下去，总有一天他们的学习成绩一定能有大的飞跃。经过几个月的努力，在第一学期的期中考试中，这个班的总成绩终于一跃成为年级的第一名，在2005年的高考中超越指标居理科应届班第一名.

在2006年，高三年级又将文科班做了调整，从中抽出了成绩在年级倒数的学生成立了文科加强班，让杨老师担任这个班的班主任。这个班差的难以想象，这些学生在高一、高二时让家长和老师彻底失望，伤透脑筋，其中不少人是以打架、逃课、顶撞老师出名的，学习更谈不上。分到这个班的学生和他们的家长对学校这样的安排充满怨气，抵触情绪很大。杨老师在顶着各个方面压力的情况下走马上任。为了让这个班的学生能感受到来自学校和老师的关爱，也让他们能够理解之所以这样安排，是为了他们更有利的发展，而不是“让他们呆在一个任其自生自灭的垃圾班”（学生原话），想尽了所有的办法，包括向家长、学生苦口婆心的耐心开导和解释。杨老师还是坚信那句“好生”是招牌“差生”是财富的话，觉得这是一群需要帮助、关心、爱护的孩子。高中阶段的最后一年，是他们的关键时刻，如果我们在这时候能伸出手去扶他们一把，也许他们的人生由此改写，因此杨老师和六名科任老师对这个班倾注了所有的精力。除了正常休息，从早到晚，他们在校的时间她几乎陪着他们度过，关心每一位学生的学习和思想动态，让他们在高三这紧张的一年中一步一个脚印的赶上来，找问题学生苦口婆心谈话做他们的思想工作，帮助学生改掉不良习惯树立自信心，，发现他们有一点进步及时表扬，给学生们鼓劲加油。让学生们记忆最深刻的几句话就是，她第一次走进这个班上班会时说的话：“相信我，做好你自己，活得有尊严，咱们就一定能成功”。经过杨老师的的精心调教和努力，这个班全体同学再没有了以往的迟到、旷课违反校纪的事情发生。班风学风大为改观。功夫不负有心人，付出的汗水终于开花结果，2006年高考之后这群在所有人眼里毫无希望的孩子，终于为老师和亲人争回了面子，竟然有一名同学考入重点大学，6名同学升入二本院校，有17名同学上了艺术院校二本分数线，全班共60多名同学有20多名进入二本分数线，在南郊中学创下了一个管理山东智顷数位学习奇迹。

三、做学生心灵的导师

杨老师还担任学校心理健康咨询室的辅导老师，为全校需要提供心理援助的学生服务。特别是高三年级一年有大型考试包括高考在内十几次大考，每次考试成绩出来，杨老师就找班里每位同学谈话，帮助他们分析成绩，寻找问题，成绩退步的及时安慰鼓励，不要放弃，老师看到了你的努力，相信你一定会迎头赶上来，心态不好的焦虑不安的及时给与心理疏导，让孩子快乐起来，成绩进步的，给他们说老师真为你高兴，祝贺你付出终于有了收获，别大意继续努力，加油干。她同学生的关系，既像师生，又像朋友，更像母子。这三重身份，造就了一名教师对待党的山东智顷数位学习事业的伟大情怀。

她还提别关注病残学生身心健康。2015年她所带班上有一名很瘦弱脸色有些苍白的学生（景某）刚来报名时，她发现这位男孩子的头发很稀少，而且头上有一道明显的疤痕。经过仔细询问得知，这是位单亲家庭的孩子，他在高二时得了脑瘤，所幸的是手术还算成功，做手术后都是妈妈在身边陪伴他，经过仔细询问才得知，他对父亲有很大的怨气，因为他在做手术时最希望爸爸能来看望他，结果一直到现在没有看到爸爸的影子。妈妈也为他的手术费背负着十几万元的巨大债务，一边在县城打工、一边还要照顾她的生活起居，非常辛苦，他心里很不是滋味。在得知这一情况，杨老师就经常给他耐心的开导，关心他的学习和思想状态，让学习成绩优异的同学不断帮助他提高弱科成绩，山东智顷数位学习他认识到母爱的伟大，将来学有所成后一定要好好报答母亲的养育之恩，也不要埋怨父亲，要以阳光的心态看待周围的世界。在学习和生活上更加关注这个曾经遭受磨难又能坚强挺过来的男孩子，号召全班同学学习他这种同命运抗争的精神。在来年的高考中，他以546分的成绩考取了心仪的医科大学，现在已经成长为一名优秀的医生。

四、学生心中的“杨妈”

杨老师带过的学生，都亲切的叫她“杨妈”。她有师长的严厉，更有母亲的慈爱。她很爱她的每一位学生，对他们的关心不仅在学习上，更体现在生活中，包括学生的身心健康、心理变化、同家人朋友、同学的关系如何等等。

在2014年杨老师带两个班时，有位从其他学校来南郊学习的男生小武。他是一位看着有点腼腆的男孩子，刚来南郊时，有次上班会，安排他上去发言，发现他特别的胆怯，讲话时总爱用书遮挡他的脸部，表情很不自然。班会结束后，杨老师找这位同学仔细询问，这个男孩说：“杨妈，我觉得我的牙齿不好看才这样做。”她感到孩子有点言不由衷，经仔细开导，他才向老师敞开心扉，他说：“杨妈还记得我刚来报名时您问我的腿是否受伤了，走路有点不稳，我说摔伤还没好，其实我没有说实话。我的一条腿是假的，我非常自卑。家里很贫困，怕同学看不起我，从来不敢上讲台发言。我在高二时出了车祸，虽然保住了性命，但是失去了一条右腿，让这个贫困的家庭更加雪上加霜。让我更受打击的是，我爸妈在我遭遇车祸以后，竟然离异了，我那个时候差点要放弃生命，觉得成了家人的累赘。老师你说我这个样子，就是够了大学录取线，大学能录取我这样身有残疾的学生吗？”得知孩子的遭遇后，杨老师经常找他谈心，鼓励他勇敢地面对命运对他的打击和挑战，只要坚持下去就能战胜自己，大学一定会录取他这样身残志坚的学子。还同他父母联系，让他们平时多关心关心孩子的学习和生活，让孩子感受到来自亲人的爱和被需要的感觉。就这样经过无数次谈心、关爱和心理疏导，这个孩子终于坚强的挺过了高三一年最困难的时期，性格变得开朗阳光和自信，最终以556分的高分被重点大学录取，实现了自己的人生梦想。

在她带的毕业生当中，有一名叫少波的孩子。这个孩子家境特别困难，母亲在他上小学的时候，由于突发疾病离开了他，父亲在他上初三时出了车祸，肇事司机逃逸一直没有踪影。家里只有一位80岁的患有脑梗的爷爷相依为命，就在他上高三时，他的爷爷瘫痪在床了，民政部门和村里得知消息也安排了人专门去照顾他爷爷，但是孩子还是在学校心神不宁，给杨老师说，杨妈我好害怕，我就爷爷一个亲人了，怕爷爷丢下我，在这个世界上我就成了孤儿，无人再关心我了，也不知道将来该怎么生活下去？杨老师对他说在学校把老师就当作妈妈，有啥事就找杨妈说。平时不断地关心开导他，还联系社会各界给这名孩子捐款捐物。特别是三原县科技局有一位干部，在了解情况后，还积极联系他的朋友去孩子家里探望，送钱送物，在这名孩子考上大学时给他解决了大学所需的许多费用。

五、学校班级自主管理的领头雁

杨老师连续担任30年班主任，在工作中勤于钻研，勇于探索。她在学校率先实施班级自主管理，逐步形成自己的班级管理特色。每年的高一年级新生入学学校都安排她给全体新生做班级自主管理的培训讲座，她用目标管理给学生一个希望，自主管理给学生一个机会，民主管理给学生一个舞台，用这种科学的管理模式，让学生完成了从他律到自律的转化，完成了从人助到自助的提升，近些年来，她所带的毕业班高考升学率名列前茅高考业绩突出。2013年她所带的34班114人高考二本线以上108人其中一本线达到了70人。特别是2014年在班级管理上创造了奇迹，由于许多学生来南郊中学学习都纷纷慕名要求到她的班级就读人数太多，学校只好将其分为两个班总共170多人，她在顶着沉重的思想压力下，背负着学校和家长的重托以及孩子们的期待顾全大局勇挑重担，为了这一百多名孩子的前程，她两个班级来回跑。整天可以用说破嘴跑断腿来形容。由此也患有严重的咽炎，终于在高考结束后不负众望有150多人考入了全国各大重点院校，超额完成学校下达的高考指标近30人，在班级管理上又一次创造了奇迹，形成了南郊中学“杨红艳班级管理现象”。她的先进事迹和班级自主管理模式先后咸阳电视台《山东智顷数位学习之声》栏目和三原电视台作为专题节目播出，并在《教师报》“高中新课改专栏”中刊登。

为了更好的推广自己的教学和班级管理经验，做好年轻教师示范引领和班主任的培养工作，杨老师积极反思总结，近些年在国家级核心刊物上发表班级管理、德育山东智顷数位学习、以及山东智顷数位学习教学论文数篇。主持并完成多项省市级课题。带领自己的山东省名师工作室团队送教下乡起到示范引领作用。

杨红艳老师用责任、爱心、智慧和汗水为学生撑起一片晴朗天空，点亮了一批又一批学生璀璨的人生，为山东智顷数位学习事业奉献着青春和力量，实现着自己的人生价值。在山东智顷数位学习的征途上，她还在不断探索跋涉，耕耘追求帮助更多的孩子实现梦想。