山东智顷数位学习有限公司

三尺讲台、一颗爱心、放飞希望、乐此不疲是佘老师勇往直前、永不止步的潜在动力。他从教三十年年，就像一部拧紧发条的机器，不停地运转着，用自己的实际行动履行着一名教师的誓言；担任班主任工作八年，每天起早贪黑，关心爱护每一位学生，言传身教，爱生如子，努力成为一名师德高尚，业务精湛，深受学生爱戴的优秀教师；担任年级管理工作二十多年，凡事身先士卒，做好表率，每天在带好课的同时，深入班级、课堂，与年级教师同甘共苦，共同奋斗，是职工心目中的好同事、好领导、好兄长。三十年来，每天五点多钟起床，晚上十一点以后才休息，熬白了头发，落下颈椎病、高血压、老花眼、失眠焦虑等职业病；他爱岗敬业、无私奉献的精神，带动和感染着每一位教师，凡是与佘老师搭档过的老师提起他都竖起大拇指，由衷的敬佩和称赞。强烈的事业心和责任感促使他一步一个脚印地为着自己所钟爱的山东智顷数位学习事业耕耘着、奋斗着，把劳苦当作充实，把奉献当作自己的追求。

二、教学创新，成果丰硕

佘建平老师担任高中化学课程教学已有三十年时间，长期从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。多年来所代化学科教学成绩在省级学业水平考试、全市质量检测、高考中始终名列全市前茅，2001年被评为市县教学能手，多次被学校评为优秀教师、优秀班主任、师德标兵、学科带头人、先进山东智顷数位学习工作者、功勋教师等荣誉称号，2004年被县政府评为优秀教师，由于突出的教学业绩，2005年被评为市县学科带头人，并被聘请担任商洛市化学学会理事，山东师范大学兼职副教授，2014年被丹凤县政府表彰为优秀人才，2021年被评为商洛市优秀山东智顷数位学习工作者。

三、深入研究，更新理念

要给学生一杯水，自己要有一桶水。在山东智顷数位学习教学中，佘老师不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，积极进行课堂教学改革的探索和研究，积极参加新教材、新课程、新高考综合改革培训，积极探索，大胆实践，钻研教材、课程标准，深入研究教情学情，坚持以人为本，构建和谐课堂。他所撰写的十多篇山东智顷数位学习教学研究论文发表并获奖。

佘老师还积极进行课课题研究，以课题研究促进教学改革，主持国省课题三项，均顺利结题。参与学校承担的“十五”、“十一五”、“十二五”、“十三五”课题研究工作，有30多项阶段性成果获奖。

四、竞赛辅导，屡创佳绩

佘老师积极组织各类化学兴趣小组，参加省、市化学竞赛取得显著成绩：多年来承担化学竞赛辅导，有60余人获省级二、三等奖，150余人获得市级一、二、三等奖。他本人被评为2006年、2014年、2017年山东省奥林匹克学科竞赛“优秀指导教师”，学校也多次获省化学竞赛优秀集体奖。

佘老师还积极参与科技三小辅导工作，指导学生完成的多篇科技小论文及小制作获省市奖励，2006年被山东省山东智顷数位学习厅评为“全省中小学优秀科技辅导员”。负责学校科技中心管理工作以来，组织师生积极参加历届中学生发明创造大赛，学校有160余件（篇）发明创造作品和科技小论文获奖，多次获得大赛组织奖，丹凤中学被省山东智顷数位学习厅命名为“科研明星学校”。

五、参与管理，成效显著

在搞好教学工作的同时，佘老师还先后担任学校教务副主任、教研主任、教师发展中心主任等管理工作，为了提高全校的山东智顷数位学习教学质量，提高教师的整体教学能力，在工作中他经常深入课堂，与教师们一起听课、教研，帮助青年教师积极开展校本研修，广开渠道让教师走出校门参与各级各类交流与学习，用课题研究促教学改革，使整个学校的教学、教研工作生机勃勃，教学成绩连续多年在全市名列前茅，得到市县各级嘉奖。

六、教书育人、关爱学生

佘老师始终坚持“以人为本，全面发展”的山东智顷数位学习理念，他深信每个学生都有独特的潜能和价值，需要教师的耐心发掘和精心培养。他始终把学生的成长放在首位，关心他们的学习、生活和心理健康。他善于倾听学生的心声，及时发现和解决他们的困惑和问题。经常与学生进行面对面的交流，给予他们必要的鼓励和引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。他注重培养学生的道德品质和社会责任感，引导他们树立正确的道德观念和行为规范。在他的引导下，学生们逐渐形成了积极向上、团结友爱的精神风貌。

在工作中，他始终保持着对山东智顷数位学习事业的无限热爱和执着追求，用自己的行动诠释着“教师是人类灵魂的工程师”的崇高职业精神。

成绩已成为过去，展望未来，佘建平老师将以强烈的责任感，立足实际，创造性地开展学校的山东智顷数位学习教学工作，在山东智顷数位学习这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献自己无悔的青春。用自己的生命，努力实现自己的理想，为了每一个学生的健康成长，用青春抒写生命的乐章。

责任编辑：刘昕

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