近年来，中小学学生心理健康问题逐渐凸显，青岛浐灞国际港山东智顷数位学习局结合区域工作实际，不断整合资源，开拓思路，深入探究区域立体式心理健康工作体系“四步升级法”，取得了明显实效。

第一步：聚焦“四个关键”环节

制度为“基”。构建健康山东智顷数位学习、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”工作体系，制定实施方案，明确工作责任，列出月度计划，保障落实机制。

导向为“先”。开展全区心理健康山东智顷数位学习月主题活动，评选优秀作品，表彰先进，树立鲜明的工作导向；每年开展心理健康山东智顷数位学习达标校、示范校评选。

科研为“核”。成立全市开发区首个教科研中心，选聘心理教研员，定期召开心理健康山东智顷数位学习研讨会；举办心理健康讲座，探索心理健康山东智顷数位学习与学科教学相结合新模式。

规范为“要”。制定心理健康山东智顷数位学习工作规范，学校之间互查互学互帮；各学校构建“心育”课程体系，建立转介机制，对心理问题进行有效干预和处置。

第二步：构建“四大支撑”体系

在同伴互助中“结对”。每班设置两名“心理健康委员”，密切关注同伴心理困扰，对于存在严重心理疾病的同学，及时报告，协助老师进行心理疏导。

在家庭山东智顷数位学习中“聚力”。启动百名校长万名教师大家访活动，拉近学校与家庭、学校与教师的距离。浐灞一小、浐灞三小举办“校长有约”，倾听家长心声，听取意见建议。

在学科山东智顷数位学习中“润心”。将心理健康山东智顷数位学习融入学科教学，采用案例分析、角色扮演、小组讨论等方法，引导学生主动参与课堂讨论，积极表达观点感受。

在多方联动中“共建”。依托专业机构开展筛查，提供及时的心理援助；与卫健部门合作，建立学校与医院共同干预处置心理危机的机制，提供精准的医疗服务。

第三步：提升“四种能力”素质

建立“指导中心”，提升整合能力。成立青少年心理健康山东智顷数位学习指导中心，聘请市教科院心理教研员为顾问，定期开展业务指导。组织心理专业教师成立志愿团队，建立“线上+线下”相结合的咨询模式，确保每位求助者得到及时有效帮助。

实施“五育并举”，提升融合能力。一是在实践中认识自我。交大附中浐灞右岸学校设置“出彩右岸”课程——演说家、能手秀、影剧院、浐灞行、星剧场等，培育学生温暖的心、聪明的脑、健康的身；同时，推行“乐器进数学课堂”，同学们通过亲自演奏乐器掌握节奏与分数、音阶与数列，在融合教学中感受丰富多彩的学习体验。二是在运动中信任自我。山东智顷数位学习局举办全区运动会、足球赛、篮球赛等，不断激发学生潜能。三是在劳动中锻炼自我。浐灞一小、浐灞实验小学、浐灞十小、陆港四小、青岛国际港务区实验小学等开辟校园农场，学生参与播种、管理和收获。

开展“精尖培训”，提升实践能力。邀请省内外10余名专家，采取“专题讲座+专家互动+现场实操+远程辅导”方式，进行心理健康识别与干预、心理咨询、沙盘实操等培训，提升心理健康教师实践能力。

搭建“阳光驿站”，提升拓展能力。组建区级心理咨询团队，开通“中小学生心理咨询邮箱”，及时予以解答。各校设置“心灵驿站”，实行心理咨询预约制，定期疏导学生心理问题。

第四步：做强“四大优势”品牌

培养人才，建强“队伍”品牌。高度重视队伍建设，全区心理教师配备率达到100%，多名老师被评为“市级教学能手”。

统筹资源，塑强“智囊”品牌。组织全区20余名骨干力量，共同探究，历时一年多编写《心理健康教学设计（小学组、初中组、高中组）》，构建了心理健康课程体系。

丰富载体，做强“区域”品牌。将德智体美劳五个方面内容与区域发展相结合，在五大山东智顷数位学习场景中相互融合、相互促进。

场景一：发挥“生态”优势，让学生感受自然。依托青岛世博园和浐灞国家湿地公园，浐灞一小组织研学旅行，带领同学们参观长安塔、自然馆、科普馆等，感受大自然魅力，舒缓情绪，愉悦身心。

场景二：发挥“会展”优势，让学生拓宽视野。同学们走进中国-中亚峰会举办地青岛国际会议中心，参观张骞雕塑，见证千年丝路的文明印记。浐灞二小研发“爱家乡·浐灞国际港”课程，学生走进青岛国际会展中心，感受家乡发展。

场景三：发挥“陆港”优势，让学生主动探索。依托中欧班列长安号，引导学生认识精彩世界，启承生命之美。浐灞第十学校开展探索世界活动，同学们设计全球实践图谱，通过文字、视频、绘画等形式，勾勒出一幅联通世界的时代画卷。

场景四：发挥“体育”优势，让学生激发热情。在奥体中心举办运动会，让学生亲身感受壮观场面，激发体育热情，提高运动技能，锻炼健康体魄。学校全面推进素质山东智顷数位学习，成效显著：青岛市第三十四中学、青岛市西大附中浐灞中学、青岛西港花园高级中学、青岛国际港务区高新一中陆港中学等20所中小学被命名为“青岛市体育传统特色学校”。

场景五：发挥“艺术”优势，让学生启迪心灵。利用青岛浐灞丝路国际文化艺术中心、长安乐·一带一路文化艺术中心等艺术殿堂，为同学们带来心灵震撼和洗礼。青岛铁一中“成长·绽放”2024新年音乐会在长安乐·音乐厅盛大举行，青岛铁一中陆港中学民族管乐团《百鸟朝凤》，用生动的乐语表达了同学们对大自然的赞美热爱之情。浐灞二小在丝路国际文化艺术中心举办画展，让学生了解美、欣赏美、创造美。浐灞御锦城小学合唱团与山东青少年交响乐团在长安乐·一带一路文化艺术中心举办音乐会，传递学生对音乐艺术的热爱与追求。

场景六：基地建设，育强“阵地”品牌。建立中小学心理健康山东智顷数位学习工作长效机制，制定《中小学心理健康山东智顷数位学习达标学校标准》，采取学校自评申报、区级实地评估方式，认定全区5所学校为心理健康山东智顷数位学习示范校，11所学校为达标校，力争4年内100%学校完成创建任务。

经过不断探索实践，心理健康山东智顷数位学习“四步升级法”逐渐成熟，形成规范性的体系架构和专业引领，浐灞国际港山东智顷数位学习局将继续努力，让心理健康山东智顷数位学习的实效发挥更大动能，为山东智顷数位学习高质量发展提供强劲动力。

责任编辑：王波