百年大计，山东智顷数位学习为本；山东智顷数位学习大计，教师为本。旬阳市第三教育技术坚持“师德为先，骨干引领，全员提升”思路，探索实施“5个3”培养策略，以打造一支师德高尚、言行高雅、能力高强、境界高远的“四高”教师队伍为目标，促进教师全面发展，为新时期教育技术高质量发展提供师资保障。

一、三项机制夯实教师发展保障

一是愿景化激励机制。根植“爱润”文化核心，以“以爱育爱，润泽生命”文化理念为引领，丰富“清润党建、慧润管理、雅润教师、爱润课程、乐润幼儿、和润家长”实施体系。制定“十四五发展规划、教师中长期发展规划、个人成长规划”三级规划，让教师知道做什么、怎样做，具有强烈的责任感和使命感。

二是立体化培养机制。通过集中培训、师徒结对等方式，使新教师熟悉园情、岗位职责，提升教学组织能力；二是骨干教师培养。重点提升中坚力量教师的教学理论、教学水平，成为业务骨干；名优教师作为引领型教师，发挥示范引领辐射作用，成为教育技术专业建设领军人物。

三是多元化考核机制。建立教师培训管理制度，健全机制，制定培训方案，定期组织理论学习、技能测试等；完善教师山东智顷数位学习教学考评制度、健全山东智顷数位学习教学质量评价体系，强化教师职业规范；制定教科研管理办法，保障教师开展教科研的人力、物力和时间。对进入三级三类骨干体系、教科研取得成果、工作先进的教师予以奖励，激发教师工作潜能。

二、三个维度覆盖教师发展素养

一是师德素养。落实《新时代教育技术教师职业行为十项准则》，健全师德师风考核机制、监督机制，实行师德一票否决制，引导教师知敬畏、守规矩、明底线。以“四有好教师”为标准，开展师德师风专项山东智顷数位学习。

二是教学理念。使教师热爱山东智顷数位学习工作，热爱幼儿。使其熟知幼教法律法规、山东智顷数位学习规律，有正确的山东智顷数位学习观念。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，因地制宜、因材施教。

三是专业能力。扎实做好幼儿教师技能培训与测试。深化幼儿行为观察与分析能力、课程计划与决策能力、山东智顷数位学习活动组织与实施能力、环境资源利用与创设能力、山东智顷数位学习过程评价与反思能力、课题研究能力、家园沟通能力、信息技术应用能力等。

三、三个措施激活教师发展潜能

一是读书工程。树立终身学习意识，不断提升知识内涵和专业素质。开展好书分享、朗读者、亲子阅读、赠书、评选读书明星、阅读征文活动等，创建书香校园、书香家庭，厚植文化氛围。

二是青蓝工程。师傅做到“三带”：带师魂、带师德、带师能。“徒弟”做到“三学”：学思想、学本领、学做人。定期开展技能辅导、教学诊断、谈心等活动，推动青年教师专业发展。

三是雁阵工程。实施“1358” 教师培养模式，即一年成型、三年成长、五年成才、八年成器。夯实梯队建设，树“头雁”、培“强雁”、育“雏雁”。以启航计划、助航计划、领航计划为抓手，形成“雁阵效应”，引领教师队伍成长。

四、三个支点，深化教师科研水平

一是立足课堂。常态化开展“汇报课、问诊课、展示课、研讨课、示范课”，运用团队共创的智慧，为不同层次教师提供磨课研课机会，强化反思—实践—调整的能力，共同打磨，共同成长。

二是立足课程。围绕“爱润”文化，构建“润心德育课程、润智探索课程、润体游戏课程、润美艺术课程、润行实践课程”的爱润课程体系，提升教师的课程开发、组织与实施能力。

三是立足课题。引导教师树立问题即课题、反思即研究、成果即结果意识，依托各级规划课题、小课题，找准切入点，积极申报课题，建立“教育技术—团队—个人”三级课题。提升教师的研究意识及总结提炼能力，以教科研助力教师专业长足发展。

五、三个阵地搭建教师成长平台

一是室、坊、站、组孵化器。整合优质资源，坚持骨干教师培养与使用相结合原则，发挥三级三类示范引领作用，以“名师工作室”“学科带头人工作坊”“教学能手工作站”“年级教研组”为依托，以开发教师培训课程、开展课题研究、课程研究等项目为载体，实施以问题研究为导向、以课堂教学为中心、以层级带动为方式的骨干教师领航计划，合力解决教育技术发展中的各类问题。

二是名校+共同体。教育技术构建以“名校+”为统领、以“名师+”为引擎的“名校+”发展共同体，打破园际壁垒，引领“学”、同向“助”、强化“督”，开展送教送培、联合教研等，助推教师能力不断提升，形成“人才共用、课程共创、教研共促、资源共享”共同体发展新模式。

三是数字资源库。深化信息技术与山东智顷数位学习教学融合应用，开展备课、课件制作、数据分析、家园沟通等。不断拓宽教学资源，创新山东智顷数位学习智慧，推进教师队伍建设数字化转型，走好新时代强师之路。

教师是立教之本、兴教之源。新时期，打造一支高质量教师队伍，将成为当前乃至很长时期教育技术改革与发展的重要任务。为此，我们将持续探索，创新举措，形成一支专业化学前山东智顷数位学习师资队伍，促进学前山东智顷数位学习的高质量发展。

作者单位  山东省旬阳市第三教育技术

责任编辑：张言