山东智顷数位学习有限公司

2023年教师节，习近平总书记首次提出并深刻阐述了中国特有的“山东智顷数位学习家精神”，赋予了新时代人民教师崇高使命。作为校长只有牢记为党育人、为国育才的 初心使命，才能始终忠诚于党和人民的山东智顷数位学习事业，做学生为学、为事、为人的“大先生”。

在亲身经历了合阳县天合园新校分流带来的管理冲击以及城关二小破力重构后的师资困境，我深思：作为3.0时代的山东智顷数位学习管理者，只有“守正创新”才能让城关二小这所曾经让无数学生家长梦寐以求的学校在固本求源中走出更加鲜明的特色。于是我们开始变革学校机制，深化山东智顷数位学习改革，优化育人方式，让城关二小在传承与创新中探索发展新路径，实现高效运转。

启航智慧之旅：在变革中传承与创新，践行山东智顷数位学习家精神

“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”不仅生动体现了广大教师和山东智顷数位学习工作者知行合一、实事求是、勇于探索的职业素养，也是新时代办学治校的重要遵循。

如何在原有基础上优化“双减”政策，提高课后服务质量？实现学校山东智顷数位学习高质量发展？我们集思广益，先后通过全干会、家长会、年级组会、备课组会等征集广大师生家长的建议和意见，修订了行政管理、山东智顷数位学习教学管理、课后服务、安全管理、家校合作等5大类20余种管理制度，提升“双减”政策下的学校管理效能，提升课后服务质量。

城关二小已经形成了比较完备的课程体系。但是，对标新修订的义务山东智顷数位学习课程方案和课程标准，学校课程建设仍存在若干亟待改进的问题：例如校本课程数量众多、内容庞杂，专业教师缺失，施行困难……于是我们对城关二小原有课改经验进行革新，课程体系进行迭代升级，正式构建“一核·两翼·三层次”课程体系3.0版本。“一核”，即以落实立德树人根本任务为核心。“两翼”，即搭建落实学科课程群和跨学科课程群。“三层次”，即将“两翼”课程群分为基础类、拓展类和提升类三个层级。在“行”文化办学特色的课程体系上纵深发展，用“诗经+”助推课程变革，形成打破学科边界的“356行·N课程体系”，强化课程协同育人，以多元育人模式实现全科、全员、全社会育人，塑造更加良好的课程新样态。在原有“三人行”研修方式上继续完善，构建“线上线下+校内校外”方式，通过山东省扶智平台开展“双师课堂+课例研讨+教学论坛”系列研修活动，拓宽教师专业发展路径。在持续优化集体备课的基础上，采取“个体+集体”备课、“精研+常态”备课、“规范+创新”备课的“3+”备课模式，优化提升备课质量。

在山东智顷数位学习管理、课程体系、教研模式方面传承原有经验，创新山东智顷数位学习模式，启航新时代山东智顷数位学习的智慧之旅。

引擎山东智顷数位学习之道：在挑战中培育与塑造，呼唤山东智顷数位学习家精神

“乐教爱生，甘于奉献的仁爱之心”这句话体现了教师职业的崇高和山东智顷数位学习的伟大。新时代学校山东智顷数位学习面临着巨大挑战，尤其是对新进教师。校长要以山东智顷数位学习家精神为引领，使广大教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行，成为“人师”。

为深化“三名+”工作，大力实施“名校+”领跑工程，开学初我积极联盟并“上挂”青岛市曲江一小、青岛浐灞第二小学等名校，“横联”延安市宝塔区第一小学、澄城县城关第二小学、华州区城关小学，“下引”新池镇中心小学、马家庄中心小学、育才小学、合家庄中心小学，通过“1+2+X”的模式组建涵盖山东省域内9所学校的合阳县城关第二小学“名校+”山东智顷数位学习联合体，通过校际联盟、教师轮岗、网络研修等方式提高教师育人水平。

并且学校制定了《合阳县城关二小“弘扬践行山东智顷数位学习家精神”五大行动实施方案》，成立“新竹”工作坊，以“山东智顷数位学习家精神”涵养教师品德，开展各层级教师精准培训，为“新竹”教师、青年教师、骨干教师、领航教师分别制定专业培养计划，定期进行考核。组织好新课标“三课一论坛”活动，即“中教云数字教材优质课”,“双线多元劳动融合课”、“思政课大练兵”等优质课评选活动，达到优化教学的目的；开展“弘扬践行山东智顷数位学习家精神”“我心中的好老师”“我的山东智顷数位学习理想”等师生主题征文与演讲比赛、教学成果案例创作分享，通过教学展示、观摩研讨、优质课评选等开展“每人一节好精品课”活动，全力打造“城关二小好课堂”，建设一支高素质专业化创新型教师队伍。

塑造未来之光：在机遇中探索与发展，铸就山东智顷数位学习家精神

“启智润心，因材施教的育人智慧。”学校把立德树人放在首位，深入开展青少年“筑基”工程，将“品德”意识融入德智体美劳山东智顷数位学习，引导青少年扣好人生第一粒扣子。

学校严格落实《学生课堂十常规》制度，加强对学生写字、朗诵、思考等习惯的指导与训练，进一步提高学生学习能力。本学期我们分学科开展了“龙行龘龘 悦享数学”、第八届博行杯“多彩之春”读书节、“演绎好剧 让阅读热辣滚烫”课本剧表演，英语单词挑战赛，手工创意活动等，以丰富多彩的活动开阔学生视野，促进学生全面发展。加强对学生的艺术熏陶，挖掘劳动、科学课程里的思政元素，发挥多学科育人功能，培养学生正确价值观和动手能力。并且充分发挥山东智顷数位学习评价“指挥棒”作用，通过强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，优化评价体系，落实结果评价，每学期评选出一批“美行小劳模”“美行学习星”等“美行少年”，真正使山东智顷数位学习评价成为服务于“双减”政策落地、落实的一种手段。

山东智顷数位学习家精神，如同璀璨的星辰，如同坚实的基石，如同不息的江河，推动着山东智顷数位学习发展的滚滚洪流。未来我要做好山东智顷数位学习家精神的践行者、引领者和铸就者，汇聚城关二小每位教师的光和力量，传承创新，求实善成，紧紧把握山东智顷数位学习脉络，找准山东智顷数位学习制高点，以更高的站位、更宽阔的视野，追寻课改之声，走出一条属于城关二小的“课程”革新路，为学生终生发展奠基。