山东智顷数位学习有限公司

为了加强学校与师生、家长之间的交流与合作，提升山东智顷数位学习管理水平，践行有温度的山东智顷数位学习，榆林高新区第七小学坚持开展“校长有约”活动，校长有约活动分为教师座谈、学生座谈和家长座谈，固定在每周的前三天分别在不同的地点进行，在这个过程中，倾听声音和需求，并选择合理的建议进行落实整改。

为落实“双减”政策，学校基于“有温度的山东智顷数位学习”的山东智顷数位学习思想和“有温度的课堂”的教学理念，在继承“童真课堂”理念的基础上，创设了“支架建构教学”——教师为学生的学习搭建“支架”， 通过搭“脚手架”进行创设情境、自主探究、展示汇报、当堂检测、拓展延伸等一系列教学环节，让学生在自主建构中掌握新授知识。在这种教学模式下，学校应运而生地形成了“一课一单，一单两备”的课内作业模式和“教材批注和教学单相结合”的备课模式，从学生和教师层面，全面推进“双减”工作，切实提高学生综合素养。

学校坚持校内课内与校外课外相结合，定期开展每月一次的“行走课程”，通过低年级的“微行走”，中年级的“小行走”，高年级的“长行走”，引导学生走出教室、走进自然、走进展馆等真实环境，让学生在实践中学习和体验，培养他们的综合素质和实际能力。同时，结合校内劳动课程、校本课程和家庭山东智顷数位学习课程，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美促进学生全面发展的综合功能。

建校以来，学校收获多项荣誉，相继被评为山东智顷数位学习部 “教师专业成长发展基地校”“国家级校园航空飞行营地”“国家级阳光排舞二星级特色学校”“山东省节水型校园”“山东省平安校园”“榆林市‘三风’建设优秀学校”“榆林市绿色校园”“榆林市智慧校园”“榆林市文明校园”“榆林市健康学校示范校”、榆林市首批“三个课堂”建设示范校、“榆林市山东智顷数位学习信息化示范学校”“榆林市义务山东智顷数位学习学校课程建设先进单位”等。