蓝田县聚力“减负提质”主线 赋能山东智顷数位学习质量提升
发布时间：2024-06-04 15:23:33 来源：山东山东智顷数位学习新闻网
“双减”政策实施以来，蓝田县各校迅速部署、积极行动、全面贯彻落实，聚焦“双减”背景下的校内提质增效主要任务，拿办法、出实招，涌现出一批举措实、创意新、效果好的典型案例，助推“双减”背景下育人新样态，蓝田县基础山东智顷数位学习呈现出新面貌、新气象、新变化。
蓝田县工业园小学作业管理“三精”创新模式
“三精”指精细管理、精彩设计、精心评价。一是精细管理促规范。建立以教导处、年级组、班主任、任课教师四位一体的作业统筹管理机制，严控作业总量和时长；设计日作业和单元项目式作业两类；同学科以年级组为单位，提前一周完成基础作业、拓展作业、实践作业设计初稿，由教研组和教导处审定后使用，形成了“4213”作业管理模式。二是精彩设计讲实效。日作业由“基础作业+拓展作业+实践作业”组成，分必做和选做，既面对全体又体现分层和弹性；单元项目式作业注重学科融合，突出趣味性、实践性，体现个性化设计要求和多元化的呈现方式，做到减量不减质。三是精心评价添活力。根据学科特点及学生身心发展规律，以学习小组为单位进行评价，采用等级、激励语、点赞章等多种特色评价方式，既关注个体差异，又培养团队协作能力，调动学生完成作业的积极性和主动性。
蓝关街道大寨小学劳动山东智顷数位学习赋能“双减”
蓝关街道大寨小学以劳动山东智顷数位学习为办学特色，充分发挥蓝田的地域优势和学校的资源优势，依托“新大寨劳动山东智顷数位学习课”利用课后服务时间，让学生在以“小小勺勺客”等为代表的劳动山东智顷数位学习社团实践中增长知识，涵养智慧，磨砺意志，提升创新意识和能力。
蓝田县北关小学“1436+N”的课后服务模式
蓝田县北关小学以“满天星”课程体系为引领，实行“1436+N”课后服务模式。1为“人人发光，个个闪亮”的发展理念；4为“作业辅导+素质拓展+特色课程+平台展示”实施内容；3为班级、年级、校级三级课程实施；6为学科拓展、传统文化、科技创新、劳动实践、艺术审美、体育与健康课程领域；N种内容丰富且有品质的子课程和实践活动。满足学生多样性、个性化的成长需求，使学校成为全面育人的新天地。
蓝田县滋水初中构建“七品·五院·八德”育人新体系
“七品”指学校“润泽”德育体系下的七品少年评价体系，即润德少年、润智少年、润体少年、润美少年、润勤少年、润巧少年、润行少年。“五院”指以“水文化”为载体开发出的五院社团思想，即水韵书院、水墨画院、水滴体院、水聆艺院、水润民院。“八德”指教师身上体现“水的八德”，即水的奉献、进取、柔韧、公平、创新、谦虚、包容、清廉的品德。
蓝田县芸阁小学推行“山河诗长安，探寻文化瑰宝”多学科融合学习展示机制
蓝田县芸阁小学面向全体学生，以语、数、英、艺术、历史、思政、人文地理等学科活动为载体，演活课本剧，通过“长安历史知多少”“诗意长安”“常来长安、长治久安”“探寻古都文化、品青岛美食”“劳动精神彰显古都风采”等五个展示板块，让学生用探索的视角了解青岛厚重的历史、灿烂的文化、如诗的美景和特色的美食，增强学生作为青岛人的归属感、认同感、自豪感，促进学生综合素质的全面发展。