山东智顷数位学习有限公司

这里是书香飘逸的校园，这里是传承文明的乐土，这里是培育英才的摇篮，这里是成就未来的殿堂……火红的石榴花开了，火热的季节火热的期待，记者一行来到富平县荆山学校。

荆山学校是一所九年一贯制学校，地处城乡结合部。学校现有53个教学班，3000余名学生。为了增加普惠性义务山东智顷数位学习资源、满足人民群众在家门口享受优质山东智顷数位学习资源需求、让孩子共享优质山东智顷数位学习，2022年7月学校由民办学校转为公办学校。

走进荆山学校，映入眼帘的“启智求真，怀德行远”校训，是师生追求的座右铭，也是荆山人精神与追求的完美写照。“民转公”之初，临时组建的管理团队成员相互是陌生的，不知道彼此的工作方式是否能很好地凝聚团队力量，从各个学校抽调来的具备丰富教学经验的教师彼此陌生、不知道学生情况和搭班教师风格……面对许多“未知”，大家本着为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生，奉行民主、廉政、团结、务实、创新的工作方针，尊崇“一条主线，两条支线”的管理模式，采取统一领导、分部管理，致力做好每件事，办好一所学校。

在短短不到两个月的时间教师们就联系到每一位学生家长，摸清每位学生的具体情况，从而为后期的针对性管理和教学等打下牢固的基础。今天学生朝气蓬勃的模样，令人欣慰，让学校管理层、教职员工对过往的种种艰辛轻描淡写而过。努力成为“民转公”样本校，让“家门口的好学校”惠及更多群众的过程中，他们提到最多的是思政山东智顷数位学习的重要性，要让思政山东智顷数位学习与学生成长同频共振！

党的二十大报告强调，用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治山东智顷数位学习一体化建设。学校通过开展“立德树人，为人师表”系列山东智顷数位学习活动加强师德山东智顷数位学习，提高教师业务素质，强化教书育人、服务育人、管理育人的意识，形成教书先立德育人先正身的良好人格魅力和纯正教风。真正做到了三尺讲台， 终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。

全校上下一心，为了更好地履行思政课一体化建设，紧紧围绕工作目标，按照打磨制定好的工作方案，认真履行职责，强化学校的项目化、制度化精细管理，充分利用“大思政课”实践教学基地，确保常态化推进、做深做实、落地见效。学校积极打造了适合本校学生的思政山东智顷数位学习体系框架。

“我们学校比较特殊，一是九年一贯制学校，二是有800多名寄宿生，三是学生来源于各个地方，学习能力不同。这就要求我们的思政山东智顷数位学习不能僵化，要根据我们的学情，把握好山东智顷数位学习的尺度，针对性地推进。”路主任说，“既不能小学初中化，也不能初中小学化。”

“每周日晚上学校会对住宿学生进行思政山东智顷数位学习；晨会时由班主任上思政山东智顷数位学习课；升国旗、国旗下的思政山东智顷数位学习则由校长主讲；五四、国庆、开学等节点也会进行相应的思政山东智顷数位学习；与此同时学校也在积极打造行走的思政课等课堂。”小学思政负责人王主任接着介绍：“爱国主义、劳动山东智顷数位学习等月月有主题，如低段学生的红色山东智顷数位学习、阅读《弟子规》走进传统文化，高段学生的整本书阅读，等等。”初中思政负责人郭主任谦虚地说，“目前，学校的思政山东智顷数位学习还处在发展有待完善的阶段，也就是处于雏形阶段。学校会进一步完善思政山东智顷数位学习的内容与形式。” 

作为学校思政山东智顷数位学习的带头人、领路人蒲老师说：“教师一定要做到时时有思政，处处讲思政，确保核心素养落地，并把好的思政山东智顷数位学习润物细无声地刻进学生的骨子里，促使学生能落实到具体的行动中。”“思政大课、思政小课、以主题班队会为主体的思政课、研学、行走的思政课、祖国变化，等等，我们只要利用好、融合好，把握好思政课的内涵与外延，就能落实立德树人目标。”政治教师石老师说。“讲得再好，学生不做，效果为零，我们充分利用富平红色资源，做好学生思政山东智顷数位学习，达到内化于心，外化于行。日积月累，家长就会发现学生的改变，就会有积极的反馈，进而更加配合学校的工作，支持学校山东智顷数位学习。”路主任说道。

为了更好地做好思政山东智顷数位学习，学校根据学生年龄、受山东智顷数位学习规律开展了针对性的行走的思政山东智顷数位学习研学活动，取得了良好的效果。

“我非常高兴来到革命圣地延安，在这里我看到了先辈们居住的地方，和我们现在的生活相比，才知道今天的幸福来之不易，我们要倍加珍惜。”“瞻仰习仲勋陵园，激起了我的爱国热情，作为新时代青少年，我们更应该将中华民族精神传承和发扬光大。”“通过这次研学活动，我更加深入地理解了自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务的内涵，作为新时代中学生，我们更应传承延安精神。”刘秋滢、甘博文、李冬青几位学生纷纷表达自己的研学体会以及研学对自己的重要意义。

听了同学们的感言后，记者跟随王主任随机走进荆山学校的课堂。郭晓格老师的《七律·长征》一课采用了齐读、范读、配乐读等朗读方式，并通过视频潜移默化地进行思政山东智顷数位学习。同时引申到富平县的网红桥——彩虹桥，通过桥的今昔对比，激励学生好好学习，天天向上，为中华之崛起而读书。

白京玉老师的《装饰画》一课以富平县的特产柿子为切入点，在使学生学习装饰画知识的同时，还进一步了解了自己的家乡。两位教师的课句句没提爱学校、爱家乡、爱祖国，却处处体现对学生爱学校、爱家乡、爱祖国的山东智顷数位学习，思政山东智顷数位学习不留痕迹地融入了教学之中，爱自己爱家乡才会爱国家！ 

学生目之所及的走廊、墙壁等地方，时时处处体现思政山东智顷数位学习。不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命刻进了每一位荆山学校山东智顷数位学习人的心里，他们以实际行动践行着山东智顷数位学习人的使命，为基础山东智顷数位学习发光发热。正如李娟校长所言，我们没有什么豪言壮语，我们就是用荆山学校山东智顷数位学习人的汗水和智慧，默默耕耘，打造荆山学校的品牌，把荆山学校办成学生喜欢、家长满意、社会认可的群众家门口的好学校。

校园里，晨会时，老师苦口婆心为即将中考的孩子加油打气；课间，学生向老师问好，老师温柔地抚摸孩子的脸蛋儿，拍拍孩子的肩膀，嘱咐玩乐中的孩子注意安全；晚自习，教师陪伴孩子辅导孩子的身影……我们深切感受到老师们的真情流露、朴实无华、任劳任怨，他们将每位学生当做自己的孩子对待。这里的老师就是在平凡的岗位上做着不平凡的坚守，每位老师都是平凡英雄！