为构建严谨、高效的课堂环境，全面提升课堂教学效率，促进教学质量的提高。渭南市临渭区育红小学近期开展了“推门听课”活动。校长刘刚带领管理人员及学科教研组长深入课堂，随机听课。

活动遵循“一听、二评、三反思”原则。在“一听”中，随机选择课堂听课，不提前通知。在“二评”中，听课人员与授课教师共同探讨教学问题，研究提升课堂效率的策略，提出实操性改进意见。在“三反思”中，授课教师根据评课意见进行教学反思。

听课人员深入课堂，了解课堂教学的“原生态”，掌握师生“常态课”的真实水平。从教师日常的课堂教学入手，着力关注学生课堂学习行为的综合表现，加大教师日常课的管理力度，带动教师对课堂教学的学习和研究氛围，促进教师日常教学理念的提升和教学水平的提高。

课后，教师发展中心主任王乐及时组织评课议课活动。听课人员对授课教师的教学理念、课堂组织、学生参与度等方面进行了深入细致的点评，既肯定了讲课教师的亮点，也提出了优化、改进等建议，大家受益匪浅。

刘刚在点评总结时强调，推门听课时随机听课，原汁原味，原生态，更能体现教师常态下的备课水平和专业能力，以及驾驭课堂的能力和常规的教学效果，学校将继续开展推门听课活动。全体教师一要多学习，学习学科新课程标准；学习最新的教学理念。二要勤反思，反思自己的课堂教学行为；反思课程标准在课堂教学中的实施；反思优质课的课堂教学思路。三要多实践，实践课堂教学内容与生活的联系，在生活中的应用。

责任编辑：胡晋瑜