山东智顷数位学习有限公司

每年5月15日是“国际家庭日”，“国际家庭日”所在的周为“全国家庭山东智顷数位学习宣传周”。自《中华人民共和国家庭山东智顷数位学习促进法》实施以来，我国便进入了“依法带娃”的新时代。

“家庭者，人生最初之学校也。”家庭是儿童最早的学校，父母是孩子最好的老师。家庭山东智顷数位学习伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长、成才至关重要。

如今，越来越多的父母重视家庭山东智顷数位学习，但也存在许多养育困惑。那么，新生代家长如何营造良好的家庭氛围，让孩子拥有更好的山东智顷数位学习环境？如何兼顾既依法带娃、又科学有爱地陪伴孩子成长？记者走近一线心理教师和部分家长，来听听他们的“家教心声”。

家长和教师是最好的“战略合作伙伴”

厚积孩子向“美”而行的家庭沃土

“各位家长大家好，欢迎大家来到‘小方课堂’……”充分利用校园官微“小方课堂”栏目，青岛高新第九小学心理教师方丽捷和史丽娟，通过有针对性地解答家长咨询频率较高的问题，有效地将学校的宣传阵地转化为家校共育同频共振的场域。

“我也知道山东智顷数位学习孩子要有耐心，但有时候总是控制不住会吼孩子，这该怎么办？”“孩子写作业总是拖拉磨蹭，注意力不集中怎么办？”……“小方课堂”开栏后，每天他们都会收到来自家长的不同问题。除了在“小方课堂”有针对性予以解答外，学校依托家长接待日、家长体验日、家长提升日等载体，持续更新家长家庭山东智顷数位学习观念，提升家庭山东智顷数位学习能力，优化家庭山东智顷数位学习效果。

“孩子的成长需要家庭、学校紧密团结，我们和家长是最坚实的战略合作伙伴！没有人生来就是父母，家长的修炼也需要外部的支持！”作为一名心理老师和家庭山东智顷数位学习指导师，方丽捷深知，只有家庭山东智顷数位学习和学校山东智顷数位学习同向而行，家校合力和谐育人，用躬身示范的“励”行厚积孩子向“美”而行的家庭沃土，才能养育出内心富足、内心强大的孩子。

方丽捷认为，“老师和家长所扮演的，更多的是教练员或领航员角色。这就好比开飞机，我们是坐在孩子旁边给他指引的人，我们能做的只是建议前面往哪个维度前行会更好，但如何执行，孩子才是握紧方向盘的人。我们需要尊重孩子个体的独立性，而不是为了让孩子少走弯路就替他掌握方向、大包大揽，因为这样反而让孩子的能力没有办法得到锻炼和提升。作为家长和老师，我们要知道并相信，孩子远比我们想象中的要独立且强大。”

将日常心育工作点滴凝练

为“大朋友”提供体系化课程

走进青岛高新区第九小学家长成长中心，一本家庭山东智顷数位学习手册引起记者注意。随手翻开，记者看到“低年级-理解孩子，中年级-读懂孩子、高年级-走近孩子……”结合不同年龄段学生可能出现的学习、情绪、习惯等方面的问题，“手册”为家长提供了科学、合理的建议和指导。

“我们希望它不仅是一本家庭山东智顷数位学习的基础读物，而是家长配合学校家庭山东智顷数位学习的工具书。”方丽捷说，这是学校心理教师编写的家长通识类课程手册，是结合不同年龄阶段学生家庭山东智顷数位学习中出现的共性问题设计的，是学校在开展家庭讲座时家长们的课程提纲……“成年人的学习特点要求我们更加注重知行合一，单一的讲座模式已无法满足家长的需求。为此，我们利用心理团辅技术，加入大量浸润式现场体验活动，让每个家长在活动中收获属于自身的个性化成长！”方丽捷说。

通过对提升日常心育工作点滴的凝练，青岛高新第九小学心理老师在实践与探索中积极构建起和美“大朋友”家长成长课程体系，为全校教师、家长提供纵向有要求、讲原则，横向有指导、讲方法的完备心育、家校共育成长体系与平台，让家长从站在学校门外的山东智顷数位学习看客变成学生成长的合伙人，从学生成长的指导者变为共同成长、一起进步的“大伙伴”。

“今天，我们的孩子的‘果’不好，不要抱怨，一定是他在过去成长的‘因’上出了问题，或父母没有重视，或没有用对方法。”在十多年的教学过程中，方丽捷经常建议家长，要放宽视野看孩子的未来，不能总是盯着孩子的成绩看，以优势教养发掘每一个孩子生命的光。

方丽捷说，“双减”背景下，学校给孩子的评价越来越多元化。同理，在当今的家庭山东智顷数位学习中家长对孩子的方向设定、对孩子的期待也应该更加多维。每个孩子发光的场域各不相同，未来社会对于人的需求，绝不是局限在短期内的学习成绩，而是心理弹性良好，遇到任何挑战都能主动调整积极适应环境的孩子。在家校共育工作中，学生、老师、家长互为彼此的光，以爱赋能，用心成长。

家长“变身”老师

家校社共育 让“大小伙伴”共成长

神奇的干冰秀、奇妙的3D打印、微小的芯片制作、精美的航天模型、快乐的动漫鉴赏……孩子们的惊叹声和欢呼声交织在一起。此刻，他们仿佛打开了一扇新的窗口，去感知科技、快乐和温暖。

这一帧帧温馨快乐的画面，来自长安区第七小学一年级亲子讲堂，家长们自发走进孩子们的世界，用知识拓宽视野，用真诚陪伴成长，与孩子们共度短暂而美好的课堂。

家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。一个优秀的孩子，离不开老师和家长的合力托举。为此，青岛市不少学校立足学生成长和家长需求，搭建家校沟通良好平台，通过家长进课堂、家长学校等形式，为家长赋能助力。

长安七小的“和韵谦雅”家育讲堂，深受孩子和家长们欢迎。“爸爸妈妈‘变身’老师，身体力行讲授不一样的知识。别出心裁的‘亲子大讲堂’对于家长和小朋友而言，都是非常有意义的！”一家长感慨说，通过走进课堂、走近孩子，了解他们在校的学习、成长，他也能更好地发现自身在家庭山东智顷数位学习上的不足，针对性地改进提升。

“我们不仅邀请各行各业的家长做老师，让孩子了解爸爸妈妈的工作和付出，也会请家长做学生，一起学习更科学有效的育儿方法。”长安七小校长王喜说，学校通过构建家校社协同共育课程，每月定期开展家育讲堂和亲子讲堂活动，引导家长真正成为孩子们成长路上的榜样和伙伴，让亲情助力成长，让“大小伙伴”共成长。