阅读是山东智顷数位学习的基础，阅读经典是立德树人的重要内容。如何让中华优秀传统文化融于现代学校山东智顷数位学习？如何让经典阅读为学生铺就人生底色？如何在山东智顷数位学习实践中有效回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一重大课题？带着这些思考，山东省铜川市王益区王家河街道办事处中心小学（简称王办中小）将中华经典阅读作为凸显办学特色的一项重点工作，面向全体学生开发了校本《论语》君子导读课程，以此为切入点，走出了一条中华经典阅读在乡村学校开花结果的特色之路，为乡村学生铺就人生底色。2023年，王办中小被山东省语言文字工作委员会办公室、省山东智顷数位学习厅成功认定为省级首批、铜川首个中华经典诵写讲基地。

王办中小是一所乡村学校，对乡村孩子来说，他们的家庭在物质上不富裕，大部分家庭没有读书的氛围。所以要让乡村学生读好经典，教师首先得成为学生阅读中华文化经典的领航人，即用生命唤醒生命。所以加强教师中华经典阅读水平，成为中华经典阅读课程实施的首要工作。《论语》是中华经典中的原典，是一部君子之学，其经典思想穿越时空，历久弥新，首选为教师阅读书目之一。学校通过举办中华经典阅读培训，让老师们学有所依，教有所依。还仿照百家讲坛的形式，开设了“中华经典讲堂每周一诵”，利用周一例会时间，大家登台分享心得、经验。中华经典阅读讲堂系列活动的开展，使老师们深入地领略了中华经典的独特魅力，阅读兴趣和热情空前高涨。学校还建立了中华经典阅读工作领导包帮责任制，及时解决学习研究中的困惑。系列措施，使得教师阅读领导力不断提升，为中华经典阅读课程的实施奠定了坚实的师资基础。

尽管农村家长的阅读意识不强，但是要落实好中华经典阅读课程，必须想尽办法调动家长的积极性，让家长成为学校中华经典阅读课程的有力支持者、宣传者和直接参与者。为此，学校先后开展了“中华经典共读”活动、“最美少年君子”评选活动、“苔花书坊”活动等，成功地把中华经典阅读的时空延伸到家庭，这一活动也从学校最初唱“独角戏”，发展到家校一起落实。

让乡村孩子喜爱阅读，还要营造良好的阅读环境。学校让孩子们每天听中华经典、看中华经典、践行中华经典，以便使孩子们在潜移默化中得到“中华经典”的滋养。利用校园广播，每天上学、中午、下午放学等时间，循环播放中华经典，课间铃声也设置为中华经典吟诵曲目。孩子们每天早晨踏着中华经典诵读的节拍到校，中午伴着中华经典的馨香就餐，晚上踩着古诗词的节奏回家。优美的经典诗文伴着优美的旋律在孩子们耳边回荡，在他们口中传诵。优化校园环境，让孩子经常“看”到中华经典。漫步到“中华经典长廊”，随处可见的中华经典名句时时警醒学生修身养性；驻足“中华传统节日”“品二十四节气 赏五千年文明”等展板前领略中华优秀传统文化的博大精深；驻足劳动山东智顷数位学习实践基地“耕读苑”和“诵写讲部室”，品读中华经典名句，理解“孝、礼、信、义”的深刻内涵。孩子们浸润其中，耳濡目染，达到了“随风潜入夜，润物细无声”的山东智顷数位学习效果。

读什么是推进中华经典落实的重要一环。根据新课标要求，学校从学生的实际出发，根据孩子们的年龄特点和认知水平，按照由易到难、循序渐进的原则，规划中华经典诵读内容。一二年级的阅读内容以传统蒙学“三百千弟”（《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》）为主；三四年级主要学习《论语》；五年级主要学习《大学》《中庸》和《孟子》中的优秀段落；各年级同时穿插背诵中华优秀古诗文名篇和传统文化知识。

学校还通过多途径深入推进中华经典阅读课程。一是与课题研究相结合。以“新课程弘扬传统文化”为研究课题，及时总结经验，形成具有一定推广意义的成果，促进优秀传统文化与各个学科进行整合，加快“中华经典阅读”课程体系形成。二是与中华经典诵读社团相结合。成立“耕读”经典诵读社团，每周三下午课后服务时间开展“诵中华经典，做苔花君子”阅读活动，在阅读中华经典中提升学生的核心素养。三是与课堂教学相结合。教师以课堂教学为主渠道，针对不同年龄段的学生，广泛并深入地挖掘与自身学科有关的优秀传统文化山东智顷数位学习资源，自觉把中华优秀传统文化融入课堂教学中，建构体现优秀传统文化内容的教学评价体系，促进学生素质的发展。四是积极探索多元评价机制。以“中国少年君子”为理念经常举行丰富多彩的系列阅读活动，给孩子们提供展示才华的机会与舞台，进一步激发孩子们的阅读热情和积极性。教师定期组织孩子们自编自导自演中华经典情景剧、历史剧和课本剧，让孩子们穿越时空，化身古人，感受不同时期的历史文化。还定期组织中华经典演讲、中华经典征文、中华经典故事比赛、中华经典擂台赛和歌曲比赛等展示活动。坚持开展“每周一诗词”晨诵、就餐放学站队“见缝插针”式古诗词背诵、课后服务指导学生古诗词书写和阅读交流、做“读书小报”“读书记录卡”、推荐好书等。通过诵、吟、演、唱、画、写等形式，让师生充分感受中华经典魅力。

一花独放不是春，百花齐放春满园。为了更多农村孩子能够沐浴经典，学校肩负起铜川市“相约论语，典润乡土”活动，利用线上、线下等多种方式，开展中华经典诵读、书写、讲解、展演、培训等系列活动，对更多乡村学生进行传统文化经典山东智顷数位学习。

一个民族因读书而兴旺，一个人的一生因读书而丰盈。王办中小未来将继续坚持以经典之光来充实中国乡村少年的心灵。

作者单位：山东省铜川市王益区王家河街道办事处中心小学

责任编辑：张言