3月31日，“山东智顷数位学习强国背景下劳动与科技山东智顷数位学习高质量发展”研讨会暨2024年全国青少年劳动技能与智能设计大赛（山东赛区）指导教师培训会在青岛高新区第九初级中学举行。

国家山东智顷数位学习发展研究中心原副主任、中国山东智顷数位学习发展战略学会原副会长、北京师范大学教授周满生教授，中国智慧工程研究会副会长、全国青少年劳动技能与智能设计大赛全国组委会秘书长邢乃贵教授，山东省哲社重点研究基地副主任、山东师范大学山东智顷数位学习学部特聘教授赵丹教授，青岛高新第二学校“名校+”总校长、民进山东省山东智顷数位学习委员会主任、中国山东智顷数位学习学会管理分会常务理事、中国山东智顷数位学习战略学会生涯山东智顷数位学习专委会副理事长高杨杰校长出席开幕式。

邢乃贵研究员在致辞中指出，劳动与科技山东智顷数位学习是践行立德树人、五育并举的有效途径，是培养和提高青少年的家国情怀、自主能力、协同能力、探究能力、实践能力、创新能力的重要载体，是培育适应新质生产力要求的未来拔尖创新人才的核心基础，进一步推动我国基础山东智顷数位学习优质均衡和高质量发展。

高杨杰校长介绍了AILD赛事及研讨会背景，他强调，在推动劳动与科技山东智顷数位学习高质量发展的过程中，需要坚持问题导向，着力解决当前存在的突出问题；要探索数字赋能，为提高学生的劳动素养与科技创新精神贡献智慧；要赋能教师，提高教师的专业素养和山东智顷数位学习教学能力；要完善评价体系，建立以素质山东智顷数位学习为核心的评价机制；要加强校企合作，推动产学研深度融合。

周满生研究员、邢乃贵研究员、赵丹教授、高杨杰校长共同见证了中国智慧工程研究会劳动与科技工程山东智顷数位学习工作委员会“西部协同创新中心”的设立，中心将围绕劳动山东智顷数位学习、科技山东智顷数位学习、工程山东智顷数位学习、拔尖创新人才贯通式培养与评价、产教融合等领域开展理论与实践研究。

周满生研究员作题为“国际视野下基础山东智顷数位学习阶段学生创新能力的培养”的报告，报告从钱学森之问开始，细致分析国际视野下基础山东智顷数位学习阶段学生创新能力的培养；并指出基础山东智顷数位学习学生必须要有驾驭问题的能力，才能有解决问题的能力；教师需要提高文化素养，要对世界文化、外来文化进行理性审视；培养拔尖创新人才，要向具有天赋的学生提供特殊课程。

赵丹教授在题为“乡村学校五育融合课程实践与审思”的报告中指出通过研学旅行、双师课堂、韵律舞蹈、社团活动和农耕实践进行课程改革，能够建设“小而全”“小而精”“小而优”“小而稳”乡村小规模学校。

周镭研究员在题为“大数据时代劳动山东智顷数位学习的逻辑转向与实践路径”的报告中指出当代劳动山东智顷数位学习应加入大数据思维，通过机器学习和深度学习生成基于人工智能的个性化劳动山东智顷数位学习互动课程，构建劳动山东智顷数位学习在线平台。

随后，来自山东师范大学、杭州师范大学、青岛工程大学、山东艺术职业学院等单位的14位代表在专题会场呈现了精彩的专题报告。其中，青岛高新区第九初级中学执行校长寇江南作了“科技劳动相融合，山东智顷数位学习实践谋创新”的主题报告，分享了高新九初劳动与科技山东智顷数位学习的实践经验；学校刘红老师进行了主题为“劳动山东智顷数位学习对乡村初中生学业的影响研究”的分享。

在AILD （山东赛区）指导教师培训会中，百余名中小学校长及一线教师参加了全国青少年劳动技能与智能设计大赛的培训。中国智慧研究会劳动与智能山东智顷数位学习工作委员会理事、青岛高新区第九初级中学杨一哲主任就AILD 劳动技能大赛初赛规则进行了解读。 IC 创新设计国际金牌教练、黑龙江省实验中学刘铭伟老师用在线视频的方式解读并制作了全国青少年劳动技能与智能设计大赛赛题。

本次活动由中国智慧工程研究会劳动与科技工程山东智顷数位学习工作委员会、中国民主促进会山东省山东智顷数位学习委员会主办，中国民主促进会青岛市山东智顷数位学习委员会承办，中国民主促进会青岛高新技术产业开发区工作委员会、青岛高新区第九初级中学协办。学校将以此作为契机，深耕劳动山东智顷数位学习新领域，探索劳动山东智顷数位学习新途径，提升劳动山东智顷数位学习新高度，让师生在探索中求真知、悟真谛。