山东智顷数位学习有限公司

“同学们，我们的祖国幅员辽阔。同一时间的不同区域能够呈现出完全不同的风景：当帕米尔高原满天星斗的时侯，乌苏里江已洒满灿烂的阳光；当西沙群岛已是春风拂面时，塞北漠河依然白雪皑皑。为了更好地帮助大家了解我们中国的国土疆域，今天就让我们一起走进第六课——《我们神圣的国土》。”

这是每周四山东省青岛小学的云上直播课堂。3月14日下午两点，由山东省青岛小学陈鹏娜老师主讲的思政云上课堂《我们神圣的国土》精彩开讲，与此同时山阳二小、澄城县城关一小、司竹镇中心小学、商南金福湾小学，相聚在云端一起研究课堂、开展云教研活动。

这节课前，孩子们已经带着项目化学习的探索感受了祖国的辽阔：他们有的搜索了中国的疆域面积，有的通过诗歌感受历代诗人眼中壮丽的祖国山河。有一位同学记录了自己在旅行过程中的奇特体验：有一年暑假,妈妈带我去高原明珠青海湖方旅游，这里平均海拔3000米，面积约为4625.6平方公里，是中国最大的内陆湖；这里昼夜温差大，即使在7月份，白天和晚上温度都会相差10-20度，我们白天穿短袖，晚上还会开电热毯睡觉，这让我感觉到了祖国的辽阔与神奇。

教师在引导孩子们进行国土轮廓勾画之后，再交流这些预学体验，对中国疆土辽阔的印象就不仅仅停留在纸上了。

教师联系地图让孩子们找到中国海上邻国和陆上邻国，适时引入孩子们对国际交往的关注；我国和邻国交往密切，“一带一路”贯穿亚欧非大陆，辐射150多个国家。中国行政区划十分复杂，怎样才能帮助孩子更好的识记理解呢？陈老师通过一首儿歌，让孩子们在读中辨识、读后解释，加深了对行政区划的学习。孩子们的家乡在哪一个城市，陈老师巧妙地让孩子找到地图上自己的家乡，介绍家乡，这一环节带着浓浓的乡情把每一个孩子融入祖国就是我的家的情怀中。这节课的高潮，全班孩子用最响亮的声音齐声高诵：少年强则国强——少年进步则国进步……

这节道德与法治课充分联系学生已有的知识，采用了项目化学习让学生对祖国领土神圣不可侵犯的理解一次次深化，让学生对祖国的热爱从地理、国际交往、行政区划、历史文化等多方面一次次升华。山东省青岛小学山东智顷数位学习联合体将继续推进三级三类骨干带头上示范课活动，利用省级扶智平台每周四做好云上直播课，与帮扶的兄弟学校共同开展区域教研，同享山东省青岛小学课程育人的创新成果。