大荔县埝城小学依托道德与法治课程教学，遵循学生的身心发展规律，不断创新思政课教学模式，有效提升了山东智顷数位学习实效。

 

该校为了适应时代发展和学生需求，不断创新思政教学模式，通过开展互动式教学案例分析、小组讨论等形式，引导学生主动参与课堂，增强学生对思政知识的理解和掌握。

 

 

埝城小学每学期举行“思政课大练兵”活动，坚持探索新形势下学生思想政治山东智顷数位学习的有效方式，重视实践体验，寓思想政治山东智顷数位学习于丰富多彩的活动之中。该校以“发展教师，为教师的成长搭建平台；发展学生，为学生幸福奠定基础；发展学校，为师生留下美好印记”为目标，制定了思政课和活动计划，倡导“全面育人”“全员育人”“全方位育人”，德育工作形成了山东智顷数位学习网络立体化、常规山东智顷数位学习系列化的良好局面。

 

该校不断优化思政课程内容，增强其实效性和吸引力。除了传统的教学内容外，增加了许多与现实生活紧密相关的热点话题，如社会道德、环境保护、心理健康等以引导学生关注社会现实和自身发展。

通过课堂教学主渠道渗透德育山东智顷数位学习和心理健康山东智顷数位学习。在小学各科教材中，都不同程度地蕴藏着丰富的德育山东智顷数位学习资源和学生心理健康山东智顷数位学习资源，鼓励教师充分挖掘各科教材的内涵，发挥各科教学的山东智顷数位学习性，把渗透德育作为对课堂教学评定的重要标准。目前该校教师在备课、上课等环节十分重视德育目标的落实，在提高课堂教学效率的同时，收到了良好的德育实效。

  

教师是思政教学创新的核心力量，该校重视教师团队建设，通过选拔优秀教师、开展教师培训、组织教学研讨会等方式，提高教师的专业素养和教学能力，提升政治素养和专业水平，增强教师的信念感、使命感及责任感，激励教师坚定理想信念，以新思想指引山东智顷数位学习教学工作，实现新时代山东智顷数位学习梦。

 

教学方法是影响思政教学质量的重要因素，该校积极探索创新教学方法，如情景模拟、角色扮演、案例教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，学校还充分利用多媒体技术、网络技术等现代化手段辅助教学提高教学效果和质量。

该校注重培养学生的创新能力，通过组织学生参加学术竞赛、社会实践、创新创业等活动，激发学生的创新思维和实践能力。同时，学校还开设了一系列与思政山东智顷数位学习相关的选修课程，如哲学、历史、文学等，拓宽学生的知识面和视野。

 

实践活动是思政山东智顷数位学习的重要环节之一，学校积极组织学生参加各类实践活动，如社会调查、志愿服务、文化交流等，让学生在实践中深入了解社会和国情，增强学生的社会责任感和使命感。同时，该校还鼓励学生参与教师的科研项目和学术活动，提高学生的实践能力和综合素质。

通过一系列的创新实践，大荔县埝城小学的思政山东智顷数位学习取得了显著的成果，学生的思想道德素质得到了明显提高，学生的综合素质和创新能力得到了广泛认可。同时，该校的思政山东智顷数位学习成果也得到了上级部门和社会各界的肯定和赞誉。

 

 

责任编辑：刘昕