人的一生，要过好现实的生活，必须过好心灵的生活。打开一本书，就打开一个世界，就是一场与智者的心灵对话。读书能把人从世俗的琐事中抽离出来，领略另一重天地和人生；读书能带着人理解更广阔、更深邃的世界，获得生命的启示和智慧。培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”读书是人生一场心灵的旅行。

与书结缘，遇见真善美

小的时候，书是稀缺的，我的生活里没有几本可读的书。也正是因为稀缺，对书的渴望就特别强烈。父亲鼓励我多读书，那时他给我看的多是连环画小人书，无论多么拮据，买小人书却从不吝啬。家里的小人书渐渐多起来，很多同学也喜欢借阅，因此也让我在同学中风光占尽。那时的小人书朴素而精美，《王冕学画》《杨家将》《水浒传》《三国演义》《大闹天宫》《牛郎织女》《铁道游击队》《鸡毛信》……我不仅喜欢那些精彩的故事，还喜欢不同风格的连环画，有木刻画、工笔画、水彩画，有时自己也描摹喜欢的图画——这些经典的小人书给我的童年涂上了绚烂的色彩。后来读到申赋渔《一个撕光小人书的人》，他写到小人书被父亲无情撕掉的心情说“整整一个月，我不跟任何人说一句话。起床、吃饭、上学、放学、吃饭、睡觉。”“我再也不看小人书了，小人书永远离我而去。”这种“行尸走肉”“痛苦绝望”的心情让我感同身受，也特别庆幸自己没有遇到这样无情的父亲。那时，中午放学回家一件大事就是一边吃饭，一边听评书，单田芳演播的《隋唐演义》、田连元的《杨家将》、刘兰芳的《岳飞传》等就让我脑海浮现出连环画的内容，成为清贫生活中最美好的记忆，让每一天的精神世界都有滋有味。

读中学时，父亲还给我订阅了《少年文艺》《语文报》等报刊，阅读的范围越来越广，还经常和同学交换书籍阅读，接触到世界名著，读了莫泊桑、欧亨利、契诃夫……那些陌生环境里的故事激荡人心，涤荡心灵。让我的视野更加广阔，心灵的世界也更加丰富。还记得读到作家加夫里尔·特罗耶波尔斯基的《白比姆，黑耳朵》，书中那只忠诚善良的黑耳朵小白狗比姆四处寻找主人，经历了各种悲惨遭遇，还被凶狠的女邻居诬告为疯狗，最后受尽折磨而惨死。小狗比姆的悲惨遭遇和那些动人细腻的描写，让我内心无比震撼，竟然情不自禁地哭泣起来，引来母亲的担心，关切地问我怎么了。我知道不好解释，只是抽泣着说，没什么，我在读一本书。母亲一脸迷惑地看着我，有些不解，读书有什么好哭的。正是这些阅读，让我后来对“悲剧可以净化人的心灵”这一美学论断体会颇深。

与书相伴，此生不孤单

青春时期的我，性格内向，交友不多，常与孤独相伴，有幸以书为友，生活才不显得寂寞。闲暇时间捧读一本书，成为心灵生活的一道甜点，让枯燥的求学时光多了一点甜蜜的滋味。我的心可以在路遥的《平凡的世界》游荡，在苍凉的陕北随孙少平走过黄土高原的沟沟坎坎；可以驰骋在杰克·伦敦笔下的北美的荒原，聆听《荒野的呼唤》，看猎犬巴克挣扎求生最终走向旷野；可以随司汤达的《红与黑》出入法国上流社会的交际圈，看木匠之子于连如何在教会与军队中步步攀升；也可静坐在日本的雪国，和川端康成同享一份静谧……单调的学习生活因读书而有了一个精彩纷呈的心灵世界，显得不那么孤寂。

那年高考结束，成绩还未公布，在焦急的等待中面对人生的十字路口，心情变得十分敏感，父母也小心地回避过问我考试成绩。夏夜，我独自坐在星空下，面对空旷的田野，望着漫天的繁星，心中空空落落，不知该如何安放自己的未来。前途未卜的我去中学老师那里寻求宽慰。我惊叹她满满的书架，一排排书籍。当时聊了些什么已经忘记，只记得临走时她给我装了一摞中外名著，在那个漫长的夏日，我被巴尔扎克、狄更斯、列夫托尔斯泰这些伟大的灵魂所感召，驱除了心中的迷茫，也为后来进入大学打下了一些文学的底子。孤独而充实的青春岁月在书的相伴中悄然流逝。

与书为友，生活有滋味

大学有幸学习汉语言文学专业，学校图书馆规定每周每人可以借6本书，我们同一宿舍的舍友约定，每人借的书读完在宿舍内先交换阅读，这样，8个人每周就有读到48本书的可能。每天上课回来，全宿舍都进入静静的美好的阅读时光。读完一本共同感兴趣的书，大家就会在一起讨论交流争辩。那是一种天马行空的思想放逐，那是一种激情四射的青春活力，那是一种无拘无束的心灵碰撞。青春的记忆，读书的滋味，虽说学习生活比较艰苦单调，但与书为友，心灵生活却充实而丰富。

那个没有手机、电脑和网络的年代，书在生活中扮演了极其重要的角色。参加工作以后，读书既是工作的需要，也是心灵的需要，一段时间不读书就会觉得自己变得浅陋起来，就会感到莫名的恐慌。现在，我十分庆幸自己一直保持读书的习惯，让自己的心灵生活从未枯萎，让自己的认知世界更加蓬勃。

有人说，读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。而我觉得，读书不仅让我有了面对生活困境的勇气，还扩展了我在事业中的心胸，丰盈了对人生、生命深刻理解的意义，滋润了我不甘平庸的灵魂。

胡蓉，正高级教师，山东省曹公奇名师工作室成员，山东省优秀教学能手，优秀教学能手工作站站长。曾荣获：第二届“全国教师语言文字基本功大赛”一等奖，第十一届全国初中语文教师教学基本功大赛教学基本功二等奖、最佳教学语言奖，曾获山东智顷数位学习部基础山东智顷数位学习课程教材发展中心组织开展的“全国中学教学设计创意大赛”二等奖，山东省“一师一优课”一等奖等。多篇山东智顷数位学习教学论文获奖，多篇论文发表于《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《山东山东智顷数位学习》《教师报》，参与编写“初中名著阅读教学指导”丛书、《语文教学细节60讲》等书。多次参与山东省语文中考试题的命制工作，多次多次承担省市校级示范课。主持并参与多项省市级规划课题研究工作。

责任编辑：胡晋瑜