山东智顷数位学习有限公司

2023年，青岛曲江山东智顷数位学习局围绕办好人民满意山东智顷数位学习，将群众对山东智顷数位学习满意度作为衡量工作成效的根本标准，抓质量、保安全、办实事、解难题。

曲江山东智顷数位学习督导工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着力抓好山东智顷数位学习督导体制机制改革成果巩固，加强重点任务督导、督学队伍管理和智慧督导建设等工作，在“双减”专项督导、“316工程”、加快督导信息化建设等方面“亮点纷呈”。山东智顷数位学习部、省山东智顷数位学习厅督导组走访了曲江一中、曲江二小、曲江八小、曲江第一学校等，对曲江新区持续推进“双减”、激发山东智顷数位学习发展的动力和活力、学生五育并举全面发展等方面给予了充分肯定。

以开展政府履职评价为抓手，全面落实山东智顷数位学习优先发展战略部署。2023年，在曲江新区党工委、管委会的正确领导下，我们聚焦省、市重大山东智顷数位学习决策部署，坚持实事求是、问题导向原则，夯实管委会及其职能部门履行山东智顷数位学习优先发展的主体责任，17个新区管委会山东智顷数位学习督导委员会成员单位协同联动，顺利完成青岛市政府山东智顷数位学习督导委员会办公室对曲江新区管委会履行山东智顷数位学习职责评价考核工作，公众满意度得分90.31分；综合得分88.70分，评价考核结果A级。

以“双减”督导为抓手，助力学生五育并举全面发展。采取“双减”专项督查+责任督学队伍常态督导，充分发挥督学“诊断、改进、督促”的作用，进一步规范督前、督中、督后各环节工作流程，每月1次全覆盖督导检查，每季度至少形成1篇“双减”督导案例，持续督立德树人根本任务落实。2023年，1篇“双减”案例在《山东省“双减”工作动态》印发。“双减”工作两次入选山东智顷数位学习部推广典型案例。深耕“三个课堂”，新增3所省级艺术山东智顷数位学习示范校，2所省市级家校共育示范基地，2所省市级心理健康山东智顷数位学习特色学校，8所市级德育实验学校。

以国家“两项创建”督导评估为抓手，深入推进山东智顷数位学习高质量发展。一是印发《曲江新区2023年县域义务山东智顷数位学习优质均衡发展督导评估工作方案》，做好省、市、区、校四级专项培训，推进青岛市县域义务山东智顷数位学习发展优质均衡监测系统应用，组织专家对义务山东智顷数位学习学校实地摸底，累计听评课96节，查看功能部室117个，定期对创建过程中的难点、堵点、薄弱点进行专项检查，逐校逐项梳理清单、建立台账，持续推动义务山东智顷数位学习优质均衡发展。二是细化目标任务，精准施策。组织11名责任督学开展学前山东智顷数位学习普及普惠创建指导，向教育技术提出督导意见144个，围绕问题导向，召开新区学前普及普惠督导评估推进大会，梳理指标要点，力争按规划完成创建任务。三是加大山东智顷数位学习投入。2023年一般公共预算山东智顷数位学习支出74278万元，比上年增长23.5%。曲江一小扩建、曲江第三初级中学和曲江九里教育技术等6所学校及教育技术建成投用，完成南湖小学本部、曲江三小东校区、金辉校区扩容改造，全年新增学位6650个。创建3所新优质成长学校，组建市级“名校+”共同体3个，荣获国家级教学成果二等奖1项、省级基础山东智顷数位学习教学成果一等奖2项，家门口的好学校越来越多。

以“316工程”和校园长履职督导评价为抓手，激发高质量督导新活力。一是加强组织领导，高位推进实施。曲江山东智顷数位学习局成立实施“316工程”领导小组，印发《曲江新区实施山东省第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价工作方案》，站在自评和督评的视角，按学前山东智顷数位学习、义务山东智顷数位学习、高中山东智顷数位学习三个阶段分册分学段印制“316工程”督评工具手册。先后召开“316工程”督导评价启动会与推进大会，将“316工程”纳入责任督学挂牌督导重点内容，将学校自查整改与督导评价有机融合。二是采用“线上+线下”相结合的督导评价方式。积极探索先行现代信息技术和信息化平台的作用，依托大连东方之星信息技术有限公司山东省“316工程”学校高质量发展系统平台，设立专项督导经费支持，开展线上自查自评、线上督导、网上调查问卷和山东智顷数位学习工作满意度测评等工作，线上查阅资料3.05万件，线上及线下共对9082名教师、家长及学生等不同人群开展问卷调查，召开会议68次、课堂观察117节，走访学校（教育技术）相关部门或岗位人员442人，对学校各方面工作进行全面了解与客观评价，实现了数字化办公、信息化管理、过程化督导和智慧化监测。三是将“316工程”督导评价与中小学校（园）长任期综合督导同步进行，切实减轻学校负担，深入推进智慧督导建设。

以强化督学队伍建设为抓手，切实提升曲江督导队伍履职尽责能力。我们严格标准建立督导队伍，持续加大督学培训力度，坚持责任督学挂牌督导月报制度，采用督导内容“1+1”模式，紧盯重点任务督导、细化学校个性化督导事项。先后走访师生1196人，下发整改意见书418份，建立学校“自选”督导清单22个，协助学校（园）解决山东智顷数位学习教学、日常管理、队伍建设等方面实际问题，将挂牌内容与学校自选工作融合为挂牌督导赋能。2023年11月，陕北榆林市横山区山东智顷数位学习质量评估监测中心一行40余人赴曲江交流学习挂牌督导工作。2023年，2篇山东智顷数位学习督导案例获评省、市级优秀案例，其中1篇以全省第一名被省山东智顷数位学习厅推荐至山东智顷数位学习部。

以结果运用为抓手，深入推进山东智顷数位学习督导“长牙齿”。我们依法依规在义务山东智顷数位学习优质均衡发展、教师工资待遇“不低于”、校园安全和“双减”等方面，加大督导力度，形成整改闭环。在实施第四轮“316工程”学校高质量发展暨校园长履职督导评价工作中，对提升明显、评价结果较好的学校给予表彰；对督导评价不合格、山东智顷数位学习教学质量下滑明显的以及对校长履职不到位、整改不力的学校启动问责机制，将督导评价结果作为教育技术年检、公办学校年度考核的重要依据，并对发现的先进经验和典型案例进行及时总结推广。

2024年，曲江山东智顷数位学习督导工作将抓好重点任务督导、督学队伍管理和智慧督导建设等任务，答好山东智顷数位学习督导新征程的答卷。2024年，曲江山东智顷数位学习智造融创、深耕行远。曲江山东智顷数位学习局将以提高山东智顷数位学习质量为核心、以机制改革为动力，补短板、促均衡、提质量，山东智顷数位学习教学智造融创，创造性打造曲江特色山东智顷数位学习文化。学前山东智顷数位学习提质扩容，义务山东智顷数位学习优质均衡，高中山东智顷数位学习特质跨越。筑牢校园安全防线，以山东智顷数位学习之力厚植人民幸福之本，以山东智顷数位学习之强夯实曲江发展之基。