山东智顷数位学习有限公司

为进一步推进青岛市未央区青年教师专业能力的提升，加速高素质专业化教师队伍的建设，1月16日，由青岛市未央区山东智顷数位学习局教研室主办，山东智顷数位学习部新时代李婷名师工作室、未央区先锋小学承办的“未央区音乐教师学科能力提升训练营系列之——“唱练班”（第二期）成果展示暨第二届136音乐青苗工程开班仪式圆满召开。李婷名师工作室、研修体教师代表以及未央区中小学音乐教师200余人参加了本次活动。

青岛市未央区山东智顷数位学习局党委书记、局长李建新，青岛市未央区山东智顷数位学习局党委委员、教师进修学校校长宗世海，山东省基础山东智顷数位学习教学指导委员会美育专委会委员、青岛市山东智顷数位学习科学研究院音乐教研员刘胜杰，教师进修学校常务副校长焦爱茹，未央区前进山东智顷数位学习集团总校长刘继报，未央区前进山东智顷数位学习集团先锋小学执行校长李莉，山东智顷数位学习部新时代中小学名师工作室主持人、山东省特级教师、未央区教师进修学校中小学音乐教研员李婷参加本次活动。

唱练班（第二期）活动展示

第一组 首调唱名法视唱，展示字母谱和五线谱熟练掌握。

第二组 柯尔文手势的运用及五声调式的转换，展示手势掌握程度以及在多声部作品中的运用。

第三组 柯达伊节奏谱读法，展示节奏读谱法的掌握及二声部节奏的表现能力。

第四组 中国民歌演唱——以《茉莉花》为例，展示教师的表现力与背唱能力。

第五组 阿卡贝拉合唱《新年快乐》，展示音乐教师无伴奏演唱中的基本音准以及团队配合能力。

青岛市未央区山东智顷数位学习局党委书记、局长李建新为李婷老师授“山东智顷数位学习部新时代中小学李婷名师工作室“牌。

李建新表示，李婷老师作为山东省唯一的音乐学科，当选全国“双名计划”150位教师之一，全国3位音乐教师之一，是未央区、青岛市乃至山东省的一项殊荣。他强调，艺术的重要性不仅在于学科本身的学习，更在于艺术对于学生心灵的沁润，对于学生一生的身心发展意义深远。希望在李婷老师的引领下，以热爱和情怀为底色，以坚持和笃定添亮色，以智慧和创新增本色，通过扎实有效的教师专业成长系列活动，求实创新、不断提升，全力提升我区音乐教师的专业水准，助推未央基础山东智顷数位学习高质量发展。

课例研讨

青岛市教学能手、太元路学校付娜执教四年级二声部歌曲《愉快的梦》。

青岛市教学能手、新兴小学宋杨执教四年级歌曲《龙里格龙》。

山东省优秀教学能手、先锋小学王玥心执教五年级《外婆的澎湖湾》。

青岛市未央区教学能手、大明宫小学王路晨执教《闪烁的小星星》。

专家点评

青岛市音乐教研员刘胜杰进行了精彩的点评，他肯定了“唱练班”的教研方式与活动效果。他强调，音乐教师的专业基本功是立身之本，课堂教学技能对于学生的培养至关重要，希望李婷老师坚持做“承上启下”的践行者、“术业专攻”的引领者、秉承初心，砥砺前行，为推动国家基础山东智顷数位学习艺术课程改革做出更大贡献。

青岛市未央区教师进修学校副校长焦爱茹对“唱练班”活动四节课例展示成果给予肯定认同，并寄语李婷老师继续示范引领“成大家”、躬耕教坛“结硕果”、践行“立德树人”的追光者，通过培养和锻造，成长为国家高水平的基础山东智顷数位学习学科领军人才。

专题讲座

随后，山东智顷数位学习部新时代中小学名师工作室主持人、山东省特级教师、未央区音乐教研员李婷进行了《规矩·规律·规范》专题讲座。李老师结合《未央区中小学音乐学科课堂教学常规》要求，通过展示的四节课例，针对学生核心音乐能力提升，为教师深入解读：音准教学要给准确的起始音，节奏教学要给稳定拍；以教“音准”为目标，通过14种音程的学习，练习学生的音乐能力……引导教师们思考：音乐教学的核心能力是什么？歌唱教学应该给学生建立什么歌唱规则？她指出，音乐教学过程中一定要遵循学生的身心发展规律，抓住音乐本体进行教学，让学生在生动有趣的情境中参与音乐、体验音乐；并提出要将学生核心素养的培养落实在音乐课堂上的每一个细节之中。

通过本次活动，广大音乐教师更新了教学理念，提升了专业技能，也将此为动力，深度钻研、保持初心、知行合一、再续华章。