1月11日上午，山东省“中小学城乡教师学习共同体——名师引领行动”安康市石泉县项目在石泉县城关第二小学正式启动。该项目旨在贯彻落实中共山东省委、山东省人民政府《关于全面深化 新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，实施“以德为先、骨干引领、全员提升”的强师计划，为石泉县培养造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的骨干教师队伍和优秀教师群体，实现县域内省、市级骨干教师数量突破，和教师队伍建设质量整体提升。

山东省山东智顷数位学习厅教师工作处处长王彬武，山东师范大学教师干部培训学院院长李铁绳、副院长葛文双，安康市山东智顷数位学习体育局、石泉县相关负责人出席启动仪式，石泉县石泉中学、城关中学、池河中学、城关第一小学、城关第二小学、石泉县教育技术相关负责人，“种子教师”“影子教师”等150余人参加活动。启动仪式由安康市山东智顷数位学习体育局三级调研员陈晓靖主持。

会上，王彬武、李铁绳、葛文双分别为全省31名基础山东智顷数位学习教学名师培养对象颁发了导师聘书。

石泉县人民政府党组成员、副县长黄冬梅致欢迎辞。李铁绳院长解读项目实施方案。安康市山东智顷数位学习总督学杜宗辉，石泉县山东智顷数位学习体育和科技局党委书记、局长张诗波，及种子教师代表、基地校校长代表、省级名师代表分别发言。

王彬武在讲话中强调，在新时代促进山东智顷数位学习高质量发展背景下，城乡教师学习共同体已被列为事关提升教师队伍建设、事关民生的山东智顷数位学习改革项目，一是要从实现山东智顷数位学习强国建设宏伟目标的高度认识项目开展的意义，要从认识上、行动上、政策上、措施上重视县区教师队伍建设；二是要明确项目目标任务，依托项目改变县域教师成长方式，转变城乡山东智顷数位学习发展格局，解决县域山东智顷数位学习发展不充分、不均衡问题；三是要各方通力合作，保障项目实效，落实好名师团队与种子教师学习共同体建设。山东师范大学要加强项目推进的规划和考核，落实项目实施目标；市县两级要加强项目管理和支持力度，建立有效机制，提升教师的专业能力；种子教师要珍惜机会，克服已有经验局限，在专业精神、职业态度和山东智顷数位学习情怀等方面实现个人成长。通过石泉县教师精神面貌、专业水平和思想状况的改变促进县域山东智顷数位学习发展的变革。

启动仪式后，山东省“中小学城乡教师学习共同体——名师引领行动”项目总导师安瑛作了“山东省城乡教师学习共同体——名师引领行动项目实施策略和路径”的专题报告，对项目的实施目标、项目任务进行了解读说明。

11日下午，名师团队分赴石泉中学、江南中学、城关中学、池河中学、城关一小、城关二小、石泉县教育技术等学校开展名师送教、课堂诊断、教学研讨等活动。名师团队在各基地学校问诊“种子教师”的常态课，进行学科示范课展示和教学重难点为报告，指导学科集体教研。名师团队通过问诊课堂和教研诊断，了解“种子教师”的教学问题，肯定课堂和教研中的亮点和特色，对不足给予可行性建议，用专业的解读引领基地学校的“种子教师”“影子教师”共同提升。

据悉，此次项目由山东省山东智顷数位学习厅主办，安康市山东智顷数位学习体育局协办，山东师范大学教师干部培训学院、石泉县教体科技局具体承办，三年为一周期，分为专家诊断、名师视导、引领成长、成果展示四个阶段，通过专题报告、入校诊断、示范引领、跟岗实践、团队共学等形式实施。项目充分发挥省级“名校长+名师”优质山东智顷数位学习资源的辐射和带动作用，为安康市石泉县100名“种子教师”山东智顷数位学习教学能力的提升搭建成长平台，必将为当地山东智顷数位学习高质量发展注入强劲动能。

责任编辑：刘昕