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镇巴县观音镇大市小学始终把“练师技、提师能”作为落实学校“双减”工作的重要抓手之一，积极行动，扎实开展切磋琢磨活动，不断提升教师专业素养，有效推动学校“双减”落地生根。

一是压力传导明目标。及时召开教学质量提升研讨会议，组织教师学习学校教学质量提升工作方案，明确奋斗目标，落实提质责任。全体教师围绕所教学科踊跃发言，集思广益，相互学习借鉴，不断夯实提质措施。

二是培训学习转观念。积极组织教师参加各类线上培训活动，督促教师们相继参加山东智顷数位学习部心理健康山东智顷数位学习培训、新任教师培训、线上各类学科研讨活动，观摩名师名家优秀课例，不断开拓教师视野，促进新任教师树立质量意识。凡是外出培训教师，返校后均需开展转训活动，交流培训心得及感悟。

三是聚焦课堂提质量。扎实做好“一师一周一课一议一评”活动，教研组每周推选2名教师开展公开课活动。常规检查活动教师全员参与，相互学习，相互借鉴。结合检查中存在的问题，及时开展问诊把脉，不断引导青年教师积极改正日常教学工作中的不足。执行推门听课制度，学校负责人带领学科教师不打招呼推门听课，把脉课堂。

四是强化基本功训练促师技。每周对教师备课及课后反思情况进行检查，每月对教师钢笔字、粉（水）笔字、毛笔字、简笔画等练习情况进行考核，对教师研修手册填写情况进行登记，对教师阅读情况进行检查。检查结果纳入教师教学常规过程落实考核。