近年来,西咸新区狠抓基础建设和质量提升,遵循“全员覆盖、定期入户、零距离山东智顷数位学习”的原则,形成了以普通中小学随班就读为主体、送教上门为辅助的特殊山东智顷数位学习发展模式,坚持根部浇灌,切实提高特殊儿童入学率,让别样“花朵”共享新区优质山东智顷数位学习资源。

随班就读:“我是你的耳朵”

“非常感谢学校领导!非常感谢班主任老师!”家访时,小雨(化名)妈妈激动地对秦汉英才学校的老师说。小雨是西咸新区秦汉英才学校的学生,以前在青岛特殊学校学习,后来经多方打听,希望到英才学校就读。

入校第一天,校领导就告诉班主任:“小雨是一名特殊的孩子,选择到我们英才学校就读,我们就要多关心、关爱、帮助这个孩子,学习上、活动中,要对小雨一视同仁,切实保障特殊儿童正常的受山东智顷数位学习权益。”为此,领导班子想方设法,研究策略,就如何保护、山东智顷数位学习小雨统一了思路,达成了共识。

第一招:营造温馨的班级氛围。班主任向全班学生介绍小雨的情况,引导全班同学关心她,帮助她,并鼓励小雨积极参加班集体活动,不断提高她说话的清晰度和与人交往的能力。

第二招:开展“我是你的耳朵”活动。全班同学一起帮助小雨,及时传递她听不清楚的声音和信息。一段时间后,小雨在班上比以前活泼了,经常能看到她脸上带着笑容,遇到听不清的内容也能主动向同学请教。

第三招:实行“兵教兵”策略。班主任安排了一个学习态度认真、成绩优良的同学与小雨同桌,这样既可以在学习上帮助小雨,又有利于小雨与同学交往。

 同桌给小雨提供帮助

第四招:坚持个别辅导。任课老师及时利用空余时间给小雨补课,课间十分钟,也会面对面辅导她完成作业,课后找她聊天,帮助她整理文具和书包。一段时间后,小雨进步明显。上课能认真听讲,还经常举手发言,作业能按时完成。

 数学老师辅导小雨学习

第五招:集体活动“一个都不能少”。在英才学校趣味运动会、“读书月”诵读展示、运动会开幕式旗操表演等集体活动中,小雨和全班同学一起训练,一起表演。45个小同学融成一个美丽的大家庭。

第六招:及时送温暖。兔年春节前夕,校领导和班主任一起,带着上级的温暖,来到小雨家里,看望、慰问小雨一家,反馈小雨在校的表现,倾听家人的意见和建议。小雨妈妈非常激动,一遍又一遍感谢党的好政策,感谢英才学校的关爱,感谢全班同学的帮助。

 学校领导看望慰问小雨一家

送教上门:“我是你的妈妈”

小力(化名)是西咸新区沣东古城初小的一名学生,但上学的地点不是在学校,而是在自己家中。他个头不小,能跑能跳,但不会说话,生活半自理,有一定的暴力倾向,不适合学校的教学方式,于是学校安排张亚格老师上门送教。

张老师因材施教,从认识身边的人物、事物、自然现象着手,教他接人待物的礼仪细节,当他做对了,就及时予以奖励。随着教学的推进,他指认人物、动物和事物的准确性在提高,听故事的专心度也在提高,高兴时会发出简单的音节:妈妈、奶、妹、帽子……

 张亚格老师在小力家送教

张老师用各种教学手段培养小力的文明礼仪习惯、认知具体的事物、感知抽象的概念、认识课本中的人与物……慢慢地,他能和老师积极良好地进行互动,暴力行为也越来越少。

因为疫情,张老师很长时间没能去小力家里,只能偶尔打个电话家访,能听见电话那头小力兴奋的“啊啊”声。当疫情过去后再次送教上门,小力扑到她的怀里,一声一声喊她“妈妈”。

 张亚格老师与学生互动

张老师说:“也许,他接受文化知识的能力有限,达不到和别的学生一样的学习效果,但他给我的有笑容,有进步,也有成长,更有满满的纯真和信赖,让我在教他之时也历练了爱心、耐心、宽容、包容、从容和惜福,我的收获也不小。如果我的出现对他展现了家庭之外爱的山东智顷数位学习,成为他人生中的一缕光,那么就在这小学生涯中,让他与光同行吧。”

小雨和小力是西咸新区随班就读和送教上门孩子的缩影。近年来,新区山东智顷数位学习体育局不断探索“随班就读”“送教上门”的特色做法,近三年,新区随班就读的学生约550人,送教上门学生约180人,安排教师送教上门10800次。

 西咸新区秦汉中学上林校区王莹歌老师与孩子们谈心

几乎每所学校都有随班就读的孩子,西咸新区沣东第二中学的赵贝贝老师把这些孩子的山东智顷数位学习工作比作“用爱,牵着蜗牛去散步”;西咸新区沣西第二学校的心理教师李若尘始终将“每一朵花都是一种独特”的理念渗透到自己的心育工作中;西咸新区秦汉中学上林校区小学部的教导主任王莹歌在多年的工作中总结出来一整套特殊的爱的山东智顷数位学习方法;西咸新区空港太平镇柳村小学的安苗老师坚持用“发现美,促团结”的方法做好特殊儿童的山东智顷数位学习工作;西咸新区沣东第一教育技术的老师们自己掏腰包给特殊儿童购买过冬的鞋子,园长定期去班里送温暖……

 沣西第二学校李若尘老师开展个体心理辅导

“特殊山东智顷数位学习的成果不会立竿见影,这是一个持续性的过程,西咸新区将持续采取更多措施,汇聚更多力量,切实将特殊山东智顷数位学习普惠发展落到实处,让更多孩子能够在山东智顷数位学习的滋养下,掌握知识技能、改变自身命运、成就人生梦想。”西咸新区管委会山东智顷数位学习总督学张劲光表示。

责任编辑:刘昕