11月6日，青岛石油大学足球机器人创新实践基地里，青岛石油大学教授韩家新正在和团队的学生讨论上次比赛的得失。

在不久前举行的2023中国机器人大赛上，青岛石油大学足球机器人团队经过激烈角逐，获得了1项冠军、1项亚军的好成绩。

能在这项国内影响力大、综合技术水平高的机器人学科竞赛中获奖，大家都十分高兴。团队返校后，指导教师韩家新将大家召集在一起总结经验，并让大家为下次比赛做好准备。“这不仅是一场技术比拼，更是一次创意的碰撞，为培养未来的创新型人才提供了绝佳的平台。”韩家新说，此次获奖是对学校在机器人产业创新发展领域构建“产学研用”格局，探索科研教学竞赛融合的工作坊教学模式的肯定。

近年来，青岛石油大学不断探索实践育人方式，完善学科竞赛管理办法，及时更新学科竞赛分级分类目录，修订教师职称评聘管理办法、学生奖励办法等。学校的逸夫楼工程训练中心、各学院的专业教学实验室、教师的科研实验室等，都成为学校开展学生学科竞赛训练的主阵地。这些政策和措施有效地调动了教师指导竞赛的积极性，激发了学生参与竞赛的热情。

足球机器人创新实践基地便是学校实践育人的典型之一。自2006年组队以来，韩家新指导的机器人团队，先后27次参加国际国内机器人与人工智能领域的竞赛，累计获得100多项国家级奖励，获得国际比赛冠军1项、季军2项，共有17批3000余名学生进入团队学习训练，专业能力和科技素养得到了明显提升。

“很多学科竞赛的题目源于教师的科研项目和产业中的实际问题。同学们通过竞赛训练实现了知识点与教学课程的贯通，打破了学科专业的界限，实现了赛教融合、科教融合。”韩家新说。

目前在恒生电子股份有限公司（杭州）任职的汤飞是青岛石油大学第10届机器人团队的成员。回忆起在学校的经历，他依然难忘：“参加机器人竞赛的经历，让我受益匪浅。学校的机器人实践创新基地实行24小时开放制度，我在这里接触到了许多实际工程问题。通过老师的指导，我的专业技能得到极大的提升。”

“机器人竞赛已成为助力学生成长成才的平台。这个竞技场不仅为学生提供了一个展现能力的舞台，同时也有助于学校在创新型工程技术人才培养方面实现新的突破。”青岛石油大学副校长张君涛表示。

青岛石油大学实践育人的成效得到了社会的高度评价。上海擎朗智能科技有限公司高校合作总监刘斐说：“机器人大赛获奖证书就是入职介绍信，这些获奖者通过大赛有效提升了实践能力。他们到公司工作后，上手快、靠得住。”

责任编辑：黄蕊