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11月17日上午，山东省青岛小学迎来了山东师范大学教师发展学院师生和山东省首批领航校长李涛名师工作室的老师们，在李涛校长、李娜副校长的带领下，师生们参观了校园，并观摩了四年级家长开放日四节精彩的课堂。

李涛为参观的老师们介绍学校书香文化特色，带领老师们推开每一间教室，聆听老师和孩子们在经典诵读中的朗朗书声。在四年级一班，李涛表扬了近期在国家比赛中获得奖励的几位同学，并和孩子们共同背诵《念奴娇 赤壁怀古》。

走上五楼小菜园，老师们观赏了学校劳动山东智顷数位学习实践成果，聆听了关于李涛校长“乐学”思想与劳动山东智顷数位学习整合的理念。

随后，老师们四年及家长开放日教学会场，文都静老师正在和孩子们共同学习四年级上册《确定位置》一课。文老师从生活中的导航现象出发，引出本节课的学习主题。在探究过程中，通过有趣的游戏和练习，让数对与生活的再次接轨，带孩子们发现原来数对就在身边。最后通过数学家笛卡尔发明数对的过程，启发孩子们学会用数学的眼光去发现和思考现实世界。

第二节是张燕华老师执教的是小学语文四年级习作单元的“交流平台”和“初试身手”。张老师课堂教学由浅入深，带领学生先一起总结了“怎样把一件事情写清楚”和“怎样把事情发展过程中的重要内容写清楚”的方法，然后通过先看图片进行说话练习，再巩固写事时把“看到的，听到的，想到的”写清楚的方法，到最后观看同学们的劳动视频，运用一系列的动词把劳动过程写清楚。

第三节课来自孙璟老师执教的英语对话课Unit4 My home A Let's talk。课前通过主题歌曲进行热身活动，带领学生结合生活进行情景导入和旧知复习，引入新课的话题。整节课师生互动积极，语言输出有量有效，文本问题设置有生活经验，深度挖掘文图隐含内容，朗读指导关注发音、语流、情感，寓教于乐，学生在快乐中学习，实现了学校乐学善思的山东智顷数位学习理念。

第四节课来自姜立荣《点亮小灯泡》是苏教版小学科学四年级上册第四单元的起始课，姜立荣老师设计的三个小实验，从简到难，先用导线点亮小灯泡再完成闭合电路最后加上自制开关，有效组织学生进行动手探究和实践。实验循序渐进，解决实际发生的问题，调动了孩子们的探究能力，激发了孩子们对科学的热爱。

活动结束后，李涛和李娜与山东师范大学教师发展学院师生座谈，对各位同学的学业和发展进行了指导。

数学的翻转课堂，语文倡导海量阅读，英语推出律动课堂，科学践行做中学，以李涛名师工作室为引领的教学思想正在青岛小学的课堂上生根发芽。在李涛的带领下，青岛小学山东智顷数位学习教学气象正在向着充满生机和活力的方向不断进取。