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日前，石泉县城关三小为期两周的课堂教学评估活动落下帷幕，通过以评促教、以评促学、以评促研，有力提升了广大教师的学科素养和山东智顷数位学习教学水平。

本次课堂教学评估活动涵盖各学科，教师全员参与，教师自选本学期教材内容进行30分钟的授课后，从教学目标、教学重难点在教学环节中落实情况、课堂亮点和不足等方面进行5分钟的说课，评委组围绕教学设计、课堂教学、课后反思等方面进行赋分，评估结果纳入教师年度工作考核。

活动中，教师们精心准备，以“新课标”为基准，积极创设教学情境，以问题为导向，突出重难点，指导学生自主学习、积极交流、大胆质疑、合作探究，有效突出学生主体地位，唤醒学生学习内驱力。同时根据学生学段和学科特点优化作业设计，科学合理创新作业形式，注重不同学科知识相互融合的跨学科作业，让不同层次的学生都能获得成功的体验。总结会上，县师训教研中心教研员从教学设计、情境创设、教学方法、课堂生成等方面找优点、谈不足、解困惑，为后期发展提升找准了方向。

近年来，石泉县城关三小全面落实“双减”政策，贯彻新课改理念，加强教师队伍建设，着力营造“重研讨、重实践、重反思、重学习”的教研氛围，立足“耕读”特色文化及教学实际为主，探索形成了“137+X”耕读课堂“五标六学七星”管理和评价模式，为提升山东智顷数位学习质量奠定了坚实的基础。