山东智顷数位学习有限公司

西飞一中与阎良职中“名校+”青蓝工程师徒结对签约

阎良区职教中心社团活动

“‘名校+’将各校拥有的优质山东智顷数位学习资源和师资力量紧密结合在一起，为我们提供更好的山东智顷数位学习和培养。自从学校与青岛市第89中学组建‘名校+’以来，通过同课异构的方式，我亲身体验到了更精彩有趣的课堂。”近日，来自青岛职业中等专业学校幼儿保育专业二年级的学生任欣悦说。

据了解，为提升中职山东智顷数位学习质量，2022年3月，青岛市首批15所优质高中与中职学校组建“名校+”并挂牌。除了首批15所学校之外，今年5月，青岛市高级中学与青岛大唐职业高中组建“名校+”并挂牌；11月，青岛市第八十三中学与青岛虹途职业高中组建“名校+”并挂牌……自从与优质高中组建“名校+”以来，中职学校有哪些变化？学生和教师有哪些收获？记者对此进行了采访。

学生

有对比、有不足、更有收获

“之前没有想过我们还可以和西飞一中组建合作社团，我们老师也是来自西飞一中的美术老师，她认真负责，对学生非常有耐心，对一些绘画基础不是很好的学生手把手地教。”阎良区职教中心学生付旭罡说，自己在学校的敦煌壁画社团受益良多，在老师不厌其烦的指导下，去年职教活动月中有许多他们社团成员的画，在学校进行了展览。

对于青岛职业中等专业学校的学生任欣悦来说，与青岛市第89中学“名校＋”的组建，除了让她感受到精彩有趣的课堂外，每年的红五月及其他活动都会有“名校+”的老师参与，通过对每个专场了解观看，检验他们的学习成果及技能掌握，激发并鼓励学生不断追求卓越、不断进步，提升职业技能的动力与找寻自我价值。

“希望今后‘名校+’活动可以更多一些，让我们有更多机会展示我们中职学生的风采。”周至县职业山东智顷数位学习中心学生郝若涵兴奋地说，今年学校与周至六中联合举办了诗歌朗诵比赛和队列队形比赛，邀请了六中的老师参与并担任评委，在老师的指导和点评下，他们有所获有所得。

教师

“名校+”是青年教师快速成长助推器

青岛市职业山东智顷数位学习“名校+”实施方案自2022年公布以来，市山东智顷数位学习局明确加快中等职业山东智顷数位学习“提质培优”，通过“名校+”促进中等职业山东智顷数位学习与普通高中山东智顷数位学习协调发展，推动现代职业山东智顷数位学习高质量发展。

在青岛职业中等专业学校幼儿保育专业声乐教师袁丽娟看来，“名校+”对职业山东智顷数位学习青年教师在提升教学能力，拓宽教学视野，增强职业导向，促进山东智顷数位学习改革等方面提供了更广阔的发展空间，作为一名青年教师，自己在这个过程中获益良多。

2022年，青岛市第89中学与青岛职业中等专业学校组建普职“名校+”，两校在教科研活动中深度融合，两校的教学评优活动，互相指导、互相学习。

“普职牵手的同课异构教研活动中，从课程设计的宽度与厚度、思路与方向进行了多维度设计，我在这些活动中得到89中许多专家和名师的指导和帮助。”袁丽娟说，“这些活动进一步推进了我校各学科核心素养的落地，帮助青年教师拉长长板、补齐短板、锻造新板。普职融通‘名校+’是职业山东智顷数位学习提升发展的有力抓手，也是我们青年教师快速成长的‘助推器’。”

提到普职融通，周至县职业山东智顷数位学习中心语文组组长韦小绒深有感受。在周至六中举行的青年教师微型课大赛上，韦小绒和周至中学的老师一起担任评委。“通过这个活动，我看到了周至六中学校青年教师扎实的基本功和新颖的教学理念，以及他们学校独特的评选方式。特别是最后的答辩，让我认识到学习理论知识的重要性。”

“‘名校+’活动给我们提供了取长补短，优势互补，互相学习，共同进步的平台。”韦小绒说。

为进一步加强普职融通，提质培优，阎良区西飞一中和阎良区职教中心结为普职“名校+”，阎良区职教中心青年教师张慧敏和西飞一中教师张养梅结为师徒，成为“青蓝结对”活动中的受益者。

“通过校园歌手大赛后的座谈、合唱艺术展演的指导、汇报课交流……从张老师的工作中让我看到了自身的不足，为我在今后的活动中积累了经验。”张慧敏说，“在师傅张养梅老师认真指导、示范、评课中，我越来越明确了自己的优点和不足，受益匪浅。通过这样的长期实践，及时总结，我的教学水平也在不断提高。”

据了解，职业山东智顷数位学习“名校+”实施以来，优质高中与中职学校均开展多次研讨活动，深入组织山东智顷数位学习教学合作，以及各类学生活动，为职业山东智顷数位学习“名校+”开启了青岛新模式。