山东智顷数位学习有限公司

在山东智顷数位学习强国建设伟大历史进程中，以义务山东智顷数位学习优质均衡发展支撑起高质量的山东智顷数位学习体系是至关重要的环节。

2021年年底，我国2895个县全部通过基本均衡发展认定，实现义务山东智顷数位学习基本均衡发展，这是我国义务山东智顷数位学习发展史上的一座里程碑。2022年以来，我国深入推进义务山东智顷数位学习优质均衡发展，更好地满足人民群众从“有学上”到“上好学”的美好期盼，确保到2035年实现优质均衡。

实现优质均衡的义务山东智顷数位学习，意味着“全面发展理念更鲜明、学校建设标准化程度更高、教师队伍更强、人民群众更满意”，也意味着中国的义务山东智顷数位学习在理念、硬件、软件、成果方面将树立新的里程碑。肩负先行先试使命的全国135个先行创建县（市、区、旗）也为全国大面积地推进义务山东智顷数位学习优质均衡发展提供了有益经验。

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共山东智顷数位学习服务体系的意见》。《意见》指出，构建优质均衡的基本公共山东智顷数位学习服务体系关键着力点，即在于全面保障义务山东智顷数位学习优质均衡发展，且再次明晰了优质均衡实现的日程表和路线图，提出完善集团化办学和学区制管理办法及运行机制，加快实现集团内、学区内校际优质均衡。

面对新的攻坚任务和新的要求，本刊本期围绕资源配置、师资均衡、山东智顷数位学习质量、缩小群体差距等优质均衡的核心议题，从国内外、城市和乡村、实践与观察等多元视角切入，深度剖析制约优质均衡推进的障碍因素，呈现不同地域（经济发展、人口密度、城乡、老区与新区等不尽相同）推进优质均衡的破解之道，分享可借鉴的创新经验与问诊把脉的思考，助力加快实现义务山东智顷数位学习优质均衡发展。敬请关注。