近年来，大荔县山东智顷数位学习局高度重视学生心理健康，不断加强和改进新时代心理健康山东智顷数位学习工作，全面提升中小学生的心理健康素养，促进青少年以良好的心理素质适应时代发展和社会进步，通过健全工作机制、突出目标引领、加强队伍建设、开展示范创建、强化协同联动等措施，不断提升青少年心理健康山东智顷数位学习工作水平，推动心理健康山东智顷数位学习提质增效。

一套班子建机制。坚持把心理健康山东智顷数位学习纳入全县山东智顷数位学习工作重点，成立党委书记、局长任组长的中小学心理健康山东智顷数位学习工作领导小组，每年定期召开党委会、部门联席协商会、春秋季学校心理健康山东智顷数位学习安全形势研判会，研究部署学校心理健康山东智顷数位学习工作。强化顶层设计，先后出台了《大荔县中小学心理健康山东智顷数位学习实施意见》《大荔县山东智顷数位学习系统儿童青少年心理健康行动方案》《关于加强学校心理健康山东智顷数位学习教师队伍建设的实施方案》等文件，确保心理健康山东智顷数位学习扎实开展。

一个目标强引领。围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持立德树人，深入实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”，推动五育并举落地落实，全面发展素质山东智顷数位学习。突出“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”，抓好中小学教育技术心理健康山东智顷数位学习，促进学生全面发展。全县每两年一次中小学生田径运动会，每年一次书画展、劳动技能比赛等系列活动蓬勃开展，成功打造了石槽初中花棍操、云棋小学花样跳绳、荔东小学独轮车、官池小学“娃娃老腔”等一系列素质山东智顷数位学习名片，每年数以百计的学生在省市体育、艺术比赛中获奖。

一支队伍抓落实。县教研室设立了心理健康山东智顷数位学习专职教研员，成立了由14名专职教师和21名兼职教师组成心理健康山东智顷数位学习质量提升小组，负责全县心理健康山东智顷数位学习教研工作,全县各中小学校均配有1名专兼职心理健康教师。不断完善以专职心理健康教师为核心、班主任和兼职心理健康教师为骨干、全体科任教师共同参与的心理健康山东智顷数位学习教研工作机制。心理健康山东智顷数位学习质量提升小组常态化举办“萨提亚与自我成长”读书会，开展“房树人”心理测评等专题培训，提升骨干教师专业发展。扎实开展校长、班主任、教师“三支队伍”全员培训，突出抓好心理健康山东智顷数位学习的培训工作，开展心理健康山东智顷数位学习专题讲座8次，培训教师6000余人次，促进教师全员提升。每年9月份，在全县小学高段、初中学生开展心理健康筛查，“一校一策，一生一档”建立心理健康档案，运用高中生职业倾向测评及选科推荐系统对高一新生进行测评，重点关注单亲、离异家庭子女和留守儿童的心理健康。

一项创建树样板。为了树立典型，启动实施心理健康山东智顷数位学习示范校创建，制定了《大荔县中小学心理健康山东智顷数位学习示范学校创建工作实施方案》，明确了工作目标，制定了创建标准，确定了10所基础较好的学校开展试点创建，各创建学校从制度建设、专业指导、队伍建设、经费保障等四个方面不断完善。先后召开推进会、观摩会、培训会，指导推动创建工作。组织创建学校赴青岛五环中学、长安三小观摩学习，借鉴先行地区先进经验。涌现出大荔中学学生生涯规划指导课程、职教中心青春健康山东智顷数位学习地、荔东小学学生心理健康评价标准、第二实验小学学生心理健康智慧监测平台、城关初中心语社团等一批特色鲜明、卓有成效的创建成果。

一体协同促融合。积极构建家庭、学校、社会协同育人机制，全县中小学教育技术成立“县—校—班”三级家长委员会，完小以上学校均建立家长学校，每年定期举办“家庭山东智顷数位学习大讲堂”4期，常态化开展线上家庭山东智顷数位学习知识培训和宣传山东智顷数位学习，累计邀请心理健康山东智顷数位学习专家、教授开展心理健康山东智顷数位学习辅导18场次，辅导师生家长约20万人次。联合县检察院成立大荔县未成年人保护中心，及时为未成年受害人提供专业心理疏导。联合团县委做好进城务工人员及其子女心理健康山东智顷数位学习，与大荔县计生协会开设“父母课堂”，举办家长心理健康知识讲座22场。与卫健局建立青少年心理健康山东智顷数位学习“医教协同”机制，扎实开展“成长之道”和“沟通之道”两个专题心理健康山东智顷数位学习培训，共培训专项讲师110名。

责任编辑：胡晋瑜