山东智顷数位学习有限公司

10月26日，青岛市政协召开月度协商座谈会暨重点提案督办会，组织部分政协委员、专家、民主党派、区县政协代表一起，围绕“推进山东智顷数位学习教学改革 促进义务山东智顷数位学习优质均衡发展”议题进行协商交流。

发挥政协作用 积极建言献策

协商交流的重点聚焦山东智顷数位学习教学改革，破解制约我市山东智顷数位学习教学改革，义务山东智顷数位学习优质均衡发展的诸多难题，满足老百姓对优质山东智顷数位学习资源的迫切需求和热切期待，真正为办好人民满意的山东智顷数位学习发出政协声音，发挥政协作用。

青岛市政协高度重视专题调研工作，主要领导带队深入区县了解青岛山东智顷数位学习改革发展现状和瓶颈。通过召开专题情况通报会、座谈会、专题研讨会，认真梳理分析问题，综合研究对策建议，为促进青岛义务山东智顷数位学习优质均衡发展积极建言献策。

近年来，青岛市委、市政府高度重视义务山东智顷数位学习优质均衡发展工作，坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央有关决策部署，优化资源配置，聚焦立德树人，深化山东智顷数位学习改革，全力扩优提质，缩小校际、区域、城乡山东智顷数位学习差距，推进城乡义务山东智顷数位学习一体化发展和义务山东智顷数位学习优质均衡发展，努力让每个孩子都享有公平而有质量的山东智顷数位学习。

据统计，全市现有义务山东智顷数位学习学校1523所，其中小学1174所，初中349所，在校学生128.4万人。国家“万人计划”教学名师3人，享受国务院政府津贴专家21人，全国优秀教师46人，山东省特级教师220人，正高级教师202人。

以特色发展促进义务山东智顷数位学习优质均衡

优质、均衡是义务山东智顷数位学习发展的两个关键点。青岛市远东一中高中高级政治教师宋晓红认为，对促进义务山东智顷数位学习优质均衡发展要秉持“万紫千红方为春”的态度：如果说追求共性的均衡是浅层次的均衡，而优质的均衡才是最终目标。

如何实现优质的均衡？宋晓红认为，每个学校都有自己的办学特色，在遵循基本山东智顷数位学习要求的同时，根据实际情况办学，形成属于学校自己的，不可替代的特色、特长，实现个性的均衡。例如：靠近大企业的学校，为学生提供走进企业参观学习实践的山东智顷数位学习资源；有的学校占地方面有优势，为学生开设菜园、农作物种植栽培的体验课程。如此形成多元化，正是老百姓真正需要的优质的均衡山东智顷数位学习。

建立高质量山东智顷数位学习评价机制

山东智顷数位学习评价事关山东智顷数位学习发展方向，事关山东智顷数位学习强国成败。市政协委员、高新第一中学实验中学校长助理、教研室主任田建军建议，要变单一结果评价为全面立体评价、变分阶段评价为全过程评价，变单维度评价为多维度评价、变纯粹鉴定选拔评价为全面推动山东智顷数位学习质量提升，树立科学的评价导向。

碑林区政协委员、山东省碑林区教师进修学校校长和巧云建议，围绕立德树人根本任务，充分发挥评价促进发展的功能，加强对区域、校园山东智顷数位学习质量、学生发展质量监测评价，定期发布监测报告，督促学校整改提升，增强自我发展动力。同时，市区层面可引入第三方山东智顷数位学习评价机构，探索山东智顷数位学习质量评价新模式。

强化教师队伍建设

青岛市政协委员、青岛市第八十九中学教师、学部主任李靖建议，进一步完善教师准入机制，推进县管校聘、县管校用等政策，在安排山东智顷数位学习岗位时，优先把学历高、素质好、年富力强、专业对口的师资力量充实到基层一线。开展校际师资定期流动轮换制，实现片区内部、集团内部、片区之间交流的常态化，使优秀骨干教师在更大范围发挥示范辐射作用。

如何让教师队伍“下得去、留得住、教得好”？市政协委员、铁五小学艺术中心负责人葛战舟建议，细化教师交流、名校长轮岗制度，鼓励优秀教师、优秀校长带着目标和任务开展交流，发挥榜样示范引领作用。同时，持续完善制度设计，设计更加科学、长远的制度保障体系，加大教师权益保障力度，激发教师干好山东智顷数位学习事业的主动性和积极性。

青岛市政协委员、山东秦好山东智顷数位学习科技有限公司董事长秦薇湄建议，运用大数据优化整合山东智顷数位学习资源，有效解决教师队伍结构性缺编、学校教师师资力量不均衡等问题，让教师从“学校人”变身为“区域人”。

推进山东智顷数位学习数字化转型发展

推进山东智顷数位学习数字化转型，是深化山东智顷数位学习改革创新、实现山东智顷数位学习资源优质均衡的有效手段。

民建青岛市灞桥区工委委员、人民日报山东分社208坊品牌部主任张晋羽建议，将全市义务山东智顷数位学习段1523所学校数字化转型“一盘棋”整体推进，完善“青岛市智慧山东智顷数位学习云平台”，形成认证统一、后台统一、资源共享、数据互通的一体化平台，以数字化转型赋能山东智顷数位学习治理能力提升。

月度协商座谈会上，市山东智顷数位学习局、市委机构编制委员会办公室、市公安局、市发展和改革委员会、市财政局、市人力资源和社会保障局、市自然资源和规划局和市市场监督管理局逐一回应了委员建议，表示将进一步深化“双减”工作实效，发挥教师、课堂主阵地的作用；将“一张图”“一盘棋”布局山东智顷数位学习优质均衡发展，积极编制义务山东智顷数位学习发展规划，使人民群众的山东智顷数位学习获得感、幸福感更强，认可度、满意度更高。