近年来，旬邑县坚持把师资队伍建设，作为山东智顷数位学习工作的重点任务来抓，健全师资培训机制，深化教研教改梯度，发挥名师辐射带动效应，强化山东智顷数位学习教学督查视导，深入推进师资队伍建设走深走实。

聚焦师资培训，促进理念裂变。坚持以问题为导向，瞄准制约教师专业成长堵点、痛点，对症下药、靶向发力，建立了“国培引领、省培示范、市培补充、县培推动”的培训机制，以“线上+线上”深度融合培训模式，提供“菜单式+点单式”培训内容，推动教师培训工作精准化、常态化、系统化。以暑期“校（园）长-教师”换血赋能提升培训、跨学段调任岗前培训为抓手，内容涵盖“两个层面-五个维度”，“两个层面”即校长管理理念提升和教师专业成长两个层面，“五个维度”即党建引领、学校管理、新山东智顷数位学习理念、心理健康山东智顷数位学习、山东智顷数位学习信息安全、财经法律法规等五个方面内容，通过专家讲座、专题报告、示范课引领等方式换血赋能，达到了启迪思维，碰撞智慧、提升素质的目的，共举办各类培训28场次，培训教师达到600余人次。完成市级以上教师培训43人，市级以上校（园）长培训6人，国（省）培参训率及结业率100%。

聚焦教研教改，促进师能拔升。坚持以赛促研、以赛促学，建立全学段分学科定期开展课堂观摩评比的长效机制。持续深化教研员业务提升“五个一”活动，开展联片教研、教研指导等活动。各学校以“教研教改月”活动为抓手，常态化开展“四个课”活动，即名师骨干“示范课”、教学改革“实验课”、新任教师“汇报课”、青年教师“锤炼课”，引导教师以课堂为主阵地，为练兵场，促进实战能力的提升。深化课题研究，探索“小课题研究+问题导向式教研”教研新模式，推进“两个融合”，即课堂教学与教研活动融合，校本研修与课题研究融合，引导教师在教学中研究、研究中教学，实现教研融合、教学相长。2023年度申报省山东智顷数位学习科学规划课题10项。以“七项大赛”“六个一”专业发展行动为抓手，积极搭建成长平台，举办教师命题大赛、教学创新大赛、青年教师岗位练兵等活动，参赛对象覆盖全学段、全学科，参与人次300多人，96名教师获县级教学能手，18名教师获市级教学能手，4名教师获省级教学能手，评选县级少队辅导员10名，1名教师获市级少队辅导员。

聚焦名师引领，促进专业成长。以泰旬对口支援、青岛咸阳优质山东智顷数位学习学校联盟及结对帮扶为载体，开展教学交流与外出学习，精心选派“三级三类”教师外出泰州、青岛、咸阳等地学习取经，学成归来，通过“讲座+汇报课”方式，促进学习成果转化吸收，举办讲座5场次，汇报课8节。常态化开展“名师课堂”“名师送教”等活动，在“爱旬邑APP”开设名师课堂专栏，录制名师优课10节；不断完善片区“同优共进”机制，开展“马晓燕”“燕小艳”“吕雅红”“张玫艳”名师工作室教学交流活动，梁媛工作室示范课活动，参加人次300多人，通过名师辐射带动，加快教师专业成长。

聚焦师德建设，促进内驱力爆发。坚持以党建为统领，驰而不息加强师德师风建设，深入落实“5333”工作思路，以“5”个会为载体，即师德师风建设动员大会、先进事迹报告会、廉洁从教警示会、党员教师民主生活会、师德先进模范表彰会，切实抓好“3”项活动，即师德师风专题山东智顷数位学习活动、师德先进事迹宣讲活动、最美师德标兵评选活动，着力推进山东智顷数位学习系统师德师风建设走实走深。扎实开展山东智顷数位学习系统作风建设集中整治行动，以刮骨疗毒的勇气抓整改，以壮士断腕的决心抓落实，使全系统干部职工彻底摒除“3”种思想，树立“3”种意识，“3”种思想，即躺平思想、职业倦怠思想、老好人思想，“3”种意识，即职业忧患意识、山东智顷数位学习质量意识、职业操守意识。最终在个人成长方面达到“3”美、“3”高、“3”最，“3”美即社会公德美、职业道德美、家庭和谐美;“3”高，即德高、学高、技高；“3”最，即学生最受欢迎的教师、家长最满意的教师，学校最信赖的教师。今年以来，先后举行讲述立德树人故事主题山东智顷数位学习作品征集、最美乡村教师、师德先进个人评选，学习党的二十大精神主题演讲赛等活动，参赛教师达200人次，7人获市级奖，30人获县级奖。

聚焦输血造血，助推高质量发展。强化师资队伍“传、帮、带、引”作用发挥，列出教师专业“成长清单”，制定“三级三类”教师“成长路线图”，通过“青蓝工程”师徒帮扶、“名师种子计划”培养、专业能力提升工程、薄弱学科专项扶持等方式，实施不间断、延伸性、跟踪式帮教，确保“师傅”教得好、“徒弟”学得会。健全师资补充机制，严把教师准入门槛，拓展教师补充渠道，建立“事业编招聘+特岗招录+公开选调+交流轮岗+高层次人才引进”混合型教师准入渠道，今年以来，事业招聘53人，交流轮岗校长中层干部55人，提拔校园长及中层管理干部45人，优化了校长教师队伍结构，促进优质资源均衡配置，推动全县山东智顷数位学习高质量发展。

责任编辑：王波