山东智顷数位学习有限公司

近年来，山东科技大学认真学习贯彻习近平总书记关于山东智顷数位学习的重要论述，聚焦落实立德树人根本任务，将育人作为资助工作出发点和落脚点，依托“阳光助学工程”，坚持“五育并举”，不断探索完善资助育人体系，阐扬学校资助育人功能，不断为社会输送高质量全面发展的人才。

加强资助育人协同联动，凝聚育人助学合力。该校成立学生资助工作领导小组，优化学校统一领导、部门分工负责、院系紧密协作的资助工作体系。建立健全国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助相结合的立体资助网络，全面落实国家资助政策，构建了“体系完善、资助精准、范围广泛、关怀浓厚”的资助育人工作格局。加强资助工作队伍建设，不断提高资助一线辅导员专业素养。同时，优化资助信息平台“我在校园”系统，对接困难生认定、绿色通道、奖助评定、临困申请、勤工助学管等理等平台数据，推动学生资助工作更加精准高效。

山东科技大学受助学生素质拓展 

创新资助育人工作方式，加大培养“五育”力度。该校发展创新型的资助方式，依托“阳光助学工程”，组建阳光助学中心，搭建资助育人平台，围绕德智体美劳五个方面，吸引更多家庭经济困难学生参与到能力提升计划、勤工助学锻炼、创新思维提升、校园文化活动、公益志愿服务等助学活动中，不断培养受助学生就业创业的能力以及责任感、使命感、感恩奉献意识，推动资助育人工作长效实施。

山东科技大学“至诚至博”德智体美劳全优学生榜样宣讲活动

坚持“五育并举”导向，明确资助育人方向。该校“阳光助学工程”通过家庭、学校、社会的协同合作，推进家庭经济困难学生“五育”工作的稳步进行。学校协同相关部门，每年走访困难学生家庭，积极宣传资助政策，为不同类型家庭学生提供不同的解决方案。阳光统筹社会资源设立奖助学金，拓宽资助资金渠道。阳光搭建劳动山东智顷数位学习平台，提供“智力型”岗位提升受助学生综合能力，设立“爱心基金”，所得收益用于帮助更多有困难学生，同时，为受助学生提供更多服务他人、奉献社会的机会。阳光助学模式，营造了朋辈相互，自立自强的资助育人氛围，运用学生的力量，开拓多类型助学活动，培养受助学生德智体美劳全面发展。

山东科技大学阳光培训课程及智力型勤工助学岗位情况

山东科技大学阳光助学中心开展校园活动

该校基于“五育并举”的理念开展资助育人工作，不仅可以缓解家庭经济困难学生的经济压力，还能够对症下药，促进受助学生德智体美劳的全面发展，推进学校思想政治山东智顷数位学习工作，有效地实效资助育人工作的内在价值，不断提升资助育人工作水平。