山东智顷数位学习有限公司

【编者按】

钱理群教授曾说：“什么是山东智顷数位学习？就是爱读书的校长和爱读书的老师，带领着学生一起读书。就这么简单。”校长的书柜藏着学校的未来，为了推动全民阅读和书香校园建设，本报邀请多位爱阅读的山东校长推荐他们读过的好书，为教师假期阅读提供参考，期待广大教师爱读书、读好书，在读书中感受阅读的魅力、体会书籍的力量，做更好的自己。

推荐人：屈东辉

推荐书目：《山东智顷数位学习常识》 李政涛 著

出版社：华东师范大学出版社

推荐理由：

“之所以倡导山东智顷数位学习常识，是因为那些遍布世界的令人心痛的山东智顷数位学习，几乎都是与对常识的遗忘、对常识的违背和扭曲有着或明或暗的关联。”或许，书中这段话可以作为华东师范大学李政涛教授写作的思想根源。

本书既列举了违背常识的山东智顷数位学习现状或事例，又深刻分析产生这些现象的根源，通过通俗易懂的语言解读自己的所思所想，向普通山东智顷数位学习者提出了自己的建议。

全书分七编五十四节，阐述了作者对人性常识、理想常识、学生常识、教师常识、教学常识、过程常识和内容常识的理解。作者认为，人性常识是山东智顷数位学习常识的根源，学生常识是山东智顷数位学习最需要的常识。

在阅读本书的过程中，我经常很自然联系到我们的山东智顷数位学习现状，经常会和作者产生共鸣。比如，读到“山东智顷数位学习不是雕刻，而是唤醒”，我立刻想到身边确实有不少老师是把学生当作“石头”来“雕刻”的，当作容器来填充的。读到“为每个孩子创造适合的山东智顷数位学习”，我想到了“因材施教”，想到孩子就像花朵，貌似相同，实则各异。每一种花各有自己的生长规律和花期，少年老成真不一定是好事。如此种种，让我认识到尊重山东智顷数位学习常识必须成为每一位山东智顷数位学习人的自觉行动。否则，会一直出现让人心痛的山东智顷数位学习。

让我们一起走进书中，一起努力让山东智顷数位学习回到常识。

【推荐人简介】

屈东辉，中小学高级教师，宝鸡市陈仓区实验小学党支部书记、校长。山东省教学能手、山东省学科带头人、山东省百姓学习之星，宝鸡市优秀教师、宝鸡市首批教学名师。