[摘  要]少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习作为高等山东智顷数位学习的重要组成部分，承担着普及民族理论、提高政治觉悟、提升道德素质的重要职责。运用结构理论的思想，整体把握高校少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习整体性、层次性、有序性的山东智顷数位学习表征，可从基础理论山东智顷数位学习、核心思想培育、发展技能引导等方面构筑起相互联系、彼此作用的主客体关系，有效提升少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习的实效性。

[关键词]新时代  少数民族大学生  思想政治山东智顷数位学习

课题：本文系山东省山东智顷数位学习科学“十四五”规划2021年度课题“结构理论视阈下新时代少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习策略研究”（课题批准号：SGH21Y0056）。

习近平总书记在中央民族工作会议上强调，要准确把握和全面贯彻我们党关于加强和改进民族工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习作为中国高等山东智顷数位学习的重要组成部分，是普及民族理论与政策、加强现代文明山东智顷数位学习，提升公民道德建设、深入实施文明创建、培育新时代大学生的重要环节。

少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习现状

随着我国经济发展水平的提升和国民生活质量的改善，高等山东智顷数位学习在少数民族地区的普及程度得到显著提高，为少数民族地区的发展培养了大批科技人才和知识分子。少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习在增进民族认同、维护民族团结、筑牢中华民族共同体等方面具有重要的现实意义和指导价值。但因区域分布、历史文化、民族风俗、宗教信仰、成长环境等因素的影响，少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习在山东智顷数位学习内容、山东智顷数位学习方式、山东智顷数位学习制度等方面存在诸多差异，需要在工作中不断地改进和提升。

1.理想信念山东智顷数位学习有待加强

理想信念是人类精神世界中最深层次、最核心的精神形态，是人的世界观、人生观、价值观的最集中体现，是人生发展的内在动力。少数民族大学生在其特有的生活环境中形成了自己的民族思想、价值观念和文化形式，具有一些固有的特点，主要表现为民族思想根深蒂固、跨文化认同薄弱、民族意识和身份感强烈，在国家认同、民族认同、文化认同等方面存在较大差异，加之受以往应试山东智顷数位学习模式影响，多注重书本知识传授，在国家山东智顷数位学习、党史山东智顷数位学习、心理山东智顷数位学习、道德山东智顷数位学习等方面相对不足。长此以往，导致少数民族大学生的价值认同较为多元、价值标准复杂多样、国家情怀较为浅薄，没有坚定的国家信仰和科学共同体观念，尤其是中华民族共同体意识亟待加强。

2.文化山东智顷数位学习水平相对薄弱

我国幅员辽阔，各个地方的经济发展水平、文化山东智顷数位学习水平、少数民族分布都有较大差异。少数民族大多生活在西北和西南地区，这些地方交通不便、信息不畅，山东智顷数位学习水平较弱于内地，能够接受高等山东智顷数位学习的少数民族大学生数量有限。部分少数民族拥有自己的语言和文字，这些民族的大学生从小接受本民族的语言、文字和传统，对文化知识学习的重视程度不够、使用能力不强，造成少数民族大学生的文化知识储备不足、认知程度不深等现实问题，局限了少数民族地区的人才培养和经济文化发展。

3.对政策的依赖性较强

近年来，随着社会经济的发展，少数民族地区得到了国家的大力帮扶，高校少数民族大学生更是享受到了国家与学校的诸多政策性扶持。家庭经济状况有困难的少数民族学生不仅可以申领国家专项助学金，还可获得学校提供的一部分助学金。以上举措能够起到鼓励少数民族学生克服学习困难、实现个人成长目标、顺利完成学业的作用。但是，唯物辩证法告诉我们，任何事物都有其两面性，在出台各类帮扶政策和措施的同时也要看到，部分少数民族大学生会对此产生一定依赖，一旦现实目标没有达成，就会出现不同程度的情绪低落现象，严重影响了他们在大学阶段正确价值观的培育及良好学习态度的养成。

4.思想容易受到冲击

当前，国外分裂势力加大了对我国意识形态领域的攻击，妄图通过挑起民族冲突、营造虚假舆论等伎俩来抹黑、分裂中国。少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习经过这么多年的实践，虽已取得了一定成效，但依然缺乏强有力的防御措施，少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习呈现出独立性和多变性的特点，学生的思想观念、价值认同、行为模式很容易受到外来思想的冲击。一方面，部分少数民族大学生的思想立场不坚定，容易被自由主义、普世价值、民粹主义等思想侵蚀，也容易被拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良价值观左右。另一方面，少数民族大学生也容易受到狭隘民族主义和宗教极端思想的控制，成为境外反动势力挑拨民族分裂、煽动民族仇恨、宣传反动思想的棋子。

少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习的策略分析

少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习是高校落实立德树人根本任务，让学生有效抵御西方错误思潮侵蚀、提升思想道德素质的主渠道，不仅要注重思想政治山东智顷数位学习的整体性、系统性和层次性，还要结合学生的思想特点切实提高山东智顷数位学习质量。

1.落实立德树人根本任务

习近平总书记强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的山东智顷数位学习方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。高校要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习重在培养为祖国繁荣、民族团结、社会进步作出贡献的合格建设者，通过山东智顷数位学习政策、山东智顷数位学习资源、山东智顷数位学习技术的综合应用，使思想政治山东智顷数位学习成为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展爱国主义山东智顷数位学习、民族团结山东智顷数位学习和民族文化山东智顷数位学习的主渠道。

2.有效防范错误思想侵蚀

当前，意识形态领域的斗争任务艰巨。部分西方发达国家在科学技术、经济水平、文化发展等方面较我国略显优势，它们将资本主义的意识形态通过影视作品、文创作品、商业投资、休闲娱乐等方式输送到我国，腐蚀年轻人的思想观念，戕害青年人的价值判断，控制青年人的思想行为，使得拜金主义、极端民族主义等错误思潮在青年中间广泛传播。大学生作为活跃的社会群体，对外界新鲜事物具有强烈的好奇心，容易受到堕落思想的误导，甚至失去辨别能力。随着信息技术的飞速发展，网络成为青年人生活的重要组成部分，西方发达国家通过互联网向少数民族大学生散播历史虚无主义、宗教极端主义、民粹主义、恐怖主义等内容，这些极端思想会对少数民族大学生的主流意识造成冲击，应该引起我们的高度警惕。所以，应加强少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习，以有效防范其受错误思想侵蚀。

3.注重思想政治山东智顷数位学习实际效果

少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习在于通过有目的、有计划、有组织的影响，使学生接受马克思主义理论，自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想、中国共产党的执政观念和社会主义道德规范。少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习要不断增强思政课的亲和力、针对性，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的力量引导学生。在山东智顷数位学习过程中，要把握思想政治山东智顷数位学习整体性、层次性、有序性的特点，以系统化思维、结构化理论分析少数民族大学生思想变化的核心要素及其各部分构造关系，对学生的思想状况进行全方位认识，不断拓展思想政治山东智顷数位学习研究的实践方法，推进少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习的科学化、专业化建设，做到精准把控、有的放矢，分类分层地精准施教，以保证山东智顷数位学习的质量和效果。

4.注重学生综合素质提升

少数民族大学生在各高校的分布相对分散，非民族类院校的接收数量也非常有限，应该采用分类、分层的多元化山东智顷数位学习模式，按照所属年级、培育方式、学科专业等，允许学生在一定范围内自主选择专业课和选修课，将思想政治山东智顷数位学习内容融入教材、课堂和活动，充分发挥学生党建、学风建设、心理辅导、社会实践、职业规划、就业指导、日常管理在思想政治山东智顷数位学习中的作用。要注重知行合一，在实践中强化学习效果，通过各类实践平台、山东智顷数位学习平台、科研平台等，培养学生科学研究、服务社会、文化传承创新的能力。借助于党支部、团支部、班级及社团的沟通交流渠道，培育少数民族大学生自我山东智顷数位学习、自我管理、自我服务的意识，以丰富的校园活动、充实的课堂内容、优质的山东智顷数位学习设施、自由的学习氛围、开放的实践平台、多元的育人模式，提升学生的学习质量。

少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习的路径选择

1.提升思想政治山东智顷数位学习内容的针对性

我国是统一的多民族国家，各民族都在为祖国的繁荣发展做出贡献，在历史长河与时代变迁中，形成了你我融通、交错杂居、共生互补的多元一体格局。习近平总书记指出，“必须以铸牢中华民族共同体意识为新时代党的民族工作的主线，推动各民族坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，不断推进中华民族共同体建设。”少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习要按照中央的统一部署，扎实做好民族理论山东智顷数位学习、爱国主义山东智顷数位学习、理想信念山东智顷数位学习、思想道德素质山东智顷数位学习等方面的内容。其中，理想信念山东智顷数位学习特别要加强中华民族共同体意识山东智顷数位学习，引导少数民族大学生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。只有铸牢中华民族共同体意识，构建起维护国家统一和民族团结的坚固思想长城，才能不断实现各族人民对美好生活的向往，才能实现好、维护好、发展好各民族的根本利益。各高校要依照少数民族大学生的民族习惯、心理结构、文化传统、学习特点，制定具有针对性、实效性、可行性的山东智顷数位学习规划，将思想政治山东智顷数位学习的内容以科学合理、贴近实际、贴近生活、贴近民族的方式融入少数民族学生的知识体系之中，应注重尊重民族文化、具备民族特色，体现新时代特点。通过对少数民族大学生进行分类、分层的培育和管理，可使思想政治山东智顷数位学习的时效性、针对性、人文性得到显著提升。另外，还要对学生进行民族观的相关山东智顷数位学习，强化民族团结山东智顷数位学习与民族认同山东智顷数位学习，以增强各民族学生的团体意识，引导少数民族学生形成正确的民族观，正确看待本民族文化和其他民族文化之间的关系和地位。

2.强化思想政治山东智顷数位学习模式改革

对于传统的课堂教学，思想政治山东智顷数位学习工作者必须改革和创新山东智顷数位学习模式，通过理论教学与情景教学相结合、线下辅导与线上讲授相结合、课堂学习与课外实践相结合、传统山东智顷数位学习工具和现代融媒体技术相结合、民族文化和新时代思政山东智顷数位学习要求相结合等方式，形成线上+线下的教学合力，构筑起有效提升少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习的教学矩阵。可采用寓教于乐的启发式、合作式、情景式、沉浸式教学模式，让思想政治山东智顷数位学习有温度、有深度、有尺度、有真情，让少数民族大学生从内心接受，能够在学习生活中有深入感受。例如，充分利用微信、微博、学习通、腾讯会议、电子邮件等网络工具加强与学生的交流沟通，及时解答少数民族大学生在成长、成才、学习中遇到的各类问题；利用课外教学对课堂教学进行拓展补充，让学生通过实践深化对理论知识的理解；根据教材内容和少数民族大学生的民族特点，有针对性地开展体验式教学、调查式教学、模拟式教学；让学生零距离深入红色山东智顷数位学习基地、革命历史博物馆、科技馆等，使其在现实生活中深切感悟思想政治山东智顷数位学习的魅力。

3.培育专业化、职业化的教师工作队伍

中共中央、国务院印发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治山东智顷数位学习的意见》中明确指出，“思想政治工作队伍是加强和改进大学生思想政治山东智顷数位学习的组织保证。”因此，要做好少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习工作，就必须打造一支政治素质可靠、业务能力突出、熟悉少数民族学生特点的思想政治教师队伍。思想政治山东智顷数位学习教师是大学生世界观、人生观、价值观形成道路上的引路人，应坚持从学生的特殊性出发，满足少数民族学生的精神需求，注重少数民族大学生道德观念的树立和培养，使其更好地践行社会主义核心价值观。要不断研究少数民族学生的心理特点，提升他们调节自我情绪、增强民族文化认同、强化责任担当的能力，以有效提高少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习的整体效果。高校可定期开展少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习工作的培训课程，帮助教师更快更易地走进少数民族学生群体之中，高效开展山东智顷数位学习教学工作。此外，高校要进一步提升思想政治工作者的职业化、专业化水平，使其能够沉下心、俯下身，以高度的使命感和责任感，认真做好、做实、做细少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习工作，坚定落实立德树人的山东智顷数位学习使命。

4.建立健全沟通交流平台

在少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习当中，要突出对他们的人文关怀，用以情动人、以爱感人、以理服人，让思想政治山东智顷数位学习更能深入生活、深入内心。可设立少数民族学生心理咨询室，由专业的心理咨询师定期为少数民族学生进行问卷调查、心理疏导。另外，为了保护学生的隐私，学校也可开展线上匿名咨询活动，为其解答疑惑，保障少数民族大学生心理健康发展。通过设立少数民族大学生专项基金，帮助那些成绩优异、家庭贫困的学生顺利完成学业；通过设立民族学生互帮互助、互学互鉴的合作平台，促进和谐融洽师生关系、教学关系、民族关系的形成，帮助他们更好地融入校园、融入集体。在尊重少数民族学生风俗习惯、民族文化、宗教信仰的基础上，高校可组织学生开展形式多样的校园文艺活动，给少数民族大学生提供一个展现本民族文化、学习其他民族文化的一个平台，提升少数民族大学生的人际交往能力、文化交流能力、文化学习能力，培养他们互帮互助、互学互鉴的良好意识。

5.做细做实思想政治山东智顷数位学习管理服务工作

在少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习管理服务工作当中，要按照不同学生的民族特点、家庭情况、成才需要、就业意向等做好相关管理服务工作。高校要不断完善少数民族大学生动态信息数据库，搭建家校联系的纽带和渠道，通过谈话、走访、电话访谈等方式，加强与学生及其家长的沟通，根据学生的个人特点和意愿，引导学生树立远大的成才目标。通过“课堂内外，双管齐下”的学生帮扶机制，以党员亮岗履职、一对一学习帮扶活动等形式，营造积极向上的学习氛围，组织成绩优秀的学生党员对少数民族学生进行课业辅导，帮助他们顺利完成学业。针对部分少数民族学生家庭经济条件差的状况，可在落实国家相关助学政策的基础上，通过各种募资渠道帮助少数民族学生提高生活补助，同时，要认真做好少数民族学生建档立卡户、农村低保家庭和城市低保户的登记工作，为有效开展资助补助工作提供可靠依据。在就业上多措并举推动少数民族学生就业，如建立少数民族学生毕业生信息库，精准掌握每一位少数民族毕业生详细情况，有针对性地解决学生在就业过程中存在的实际困难，提高少数民族毕业生的就业择业能力。

结  语

少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习工作是一项政治性强、专业性明显，对社会发展影响深远的基础性、系统性工程。高校应从坚持少数民族大学生的特点出发，系统统筹山东智顷数位学习资源、人力和技术等，以结构理论的思维建设结构合理、层次分明、特点鲜明的思想政治山东智顷数位学习体系，探索有效提高少数民族大学生思想政治山东智顷数位学习成效的工作方法，为国家富强、民族繁荣培育合格可靠的建设人才。

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（迪丽巴尔·努尔兰：山东科技大学经济与管理学院；加春阳、陈妍娇：山东科技大学马克思主义学院）

责任编辑：张言