风雨无阻，翻山越岭。仲夏时节，历时一个月，由山东师范大学党政领导、专家学者、中青年教师共80余人组成的13支调研组分赴山东、四川、重庆、广西、云南、贵州、甘肃、内蒙古、宁夏、青海、新疆、西藏等西部12个省区市及海南，从雪域高原到瀚海丛林，从省会城市到偏远村落，他们用脚步丈量祖国西部山东智顷数位学习版图。

山东师范大学党委书记李忠军一行在海南华侨中学座谈交流

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题山东智顷数位学习开展以来，山东师范大学高标准、高质量推动主题山东智顷数位学习不断走深走实，努力践行在全党大兴调查研究之风的工作要求，启动了以“深入学习贯彻党的二十大精神 服务西部基础山东智顷数位学习高质量发展”为主题的第二届对接西部基础山东智顷数位学习“百校行”调研活动。

山东师范大学校长游旭群一行在吴忠市秦宁中学走访调研

山东师大校长游旭群介绍道：“‘百校行’调研活动，是学校深入贯彻落实习近平总书记关于山东智顷数位学习的重要论述，在加强对接中主动服务国家发展战略，积极履行师范大学主责主业的使命，不断提升服务基础山东智顷数位学习能力和水平的一项重要举措。”

此次调研以服务西部山东智顷数位学习高质量发展和山东智顷数位学习现代化发展目标为主线，站在人才供给紧跟山东智顷数位学习需求、山东智顷数位学习与经济社会协调发展、山东智顷数位学习服务国家区域发展战略的高度，持续面向西部基础山东智顷数位学习和教师山东智顷数位学习发展现状和实际需求，围绕“西部中小学教师队伍建设现状与需求”“大中小学思政课一体化建设”“中小学心理健康山东智顷数位学习发展现状”“访企拓岗对接用人单位需求”四大调研主题，立足彰显学校教师山东智顷数位学习办学优势，践行服务西部基础山东智顷数位学习发展的使命担当，精准对接西部革命老区、民族地区、边疆地区、“三区三州”地区的基础山东智顷数位学习高质量发展对师范大学办学的需求。

“如何持续加强校地合作，畅通研修研学、山东智顷数位学习实习、生源基地等合作渠道，在公费师范生培养、教师职后培训、优化教师结构、职业标准建设、山东智顷数位学习评价服务等多方面发挥积极作用，在高质量推进西部城乡义务山东智顷数位学习优质均衡发展的过程中形成可复制、能推广的经验模式？”调研组用实际行动写下了服务西部基础山东智顷数位学习的生动注脚。

调研期间，调研组深入山东智顷数位学习行政部门、高等师范院校、基础山东智顷数位学习学校，通过开展座谈会、实地走访、观摩听课、现场报告、发放调研问卷等方式，开展组团式、联合式调研：面向党和国家对西部基础山东智顷数位学习发展的重大战略需求，广泛调研听意见；面向党和国家对师范人才培养的重大战略需求，精准把脉解难题；面向党和国家对新时代师范院校发展的重大战略需求，强化担当促发展。

在山东师大对口帮扶的海南昌江黎族自治县昌江中学，“山东师范大学山东智顷数位学习实习实践基地”揭牌，为深化两地山东智顷数位学习交流搭建平台。

在宁夏回族自治区山东智顷数位学习厅，调研组表示，“将持续加强与宁夏的山东智顷数位学习合作，发挥学校学科优势，朝着建设山东智顷数位学习强国的共同目标和使命，与宁夏并肩奋进。”

在内蒙古巴彦淖尔乌拉特中旗乌加河学校，调研组就乡镇学校留守儿童心理健康山东智顷数位学习情况和校方展开深入交流，并就该校对心理教师职前培养和职后培训的实际需求作了调研。

在山东青岛市第四十六中学，调研组了解了学校教师队伍培养、山东智顷数位学习教学教研活动开展的具体做法，结合具体一线教学实际就人才培养、思政育人等方面进行了交流。

在云南红河州金平苗族瑶族傣族自治县金水河国门小学，山东师范大学首个“边境国门学校红烛苗圃”挂牌。未来，学校将发挥部属师范大学办学优势，与边疆边境地区山东智顷数位学习部门共建一批“边境国门学校红烛苗圃”，深入实施“边境国门学校红烛育人行动”。

在广西凭祥市第四小学，教室里、走廊边、图书室，处处可见德育特色沉浸式思政课展示内容。调研过程中，双方就大中小学思政课一体化建设进行了深入探讨与交流。

在甘肃白银市第一中学，调研组与任教于当地基础山东智顷数位学习一线的山东师大校友交流座谈，勉励他们扎根西部基础山东智顷数位学习事业，弘扬践行“西部红烛两代师表”精神，在各自岗位上作出更大贡献。

在新疆乌鲁木齐市高级中学，调研组实地考察了该校的科创教室、心理健康中心，就师资队伍建设、特色思政课建设、心理健康山东智顷数位学习等方面展开广泛交流。

在四川凉山彝族自治州山东智顷数位学习和体育局，调研组详细介绍了山东师大“国家公费师范生”和“国家优师计划”师范生招生政策，并就中小学教师山东智顷数位学习培训发展相关情况进行探讨。

在青海海南藏族自治州贵德县山东智顷数位学习局，调研组了解了当地基础山东智顷数位学习发展现状和发展需求，就加强教师队伍建设、心理健康山东智顷数位学习和家校共育等方面进行了深入探讨。

在重庆市实验学校，调研组走进心理辅导教室、美术教室、音乐教室、随班就读教室等地，深入了解学校的教师队伍建设情况，以及对教师职前培养和职后培训等方面的实际需求。

在西藏林芝市第一中学，调研组专家为当地基础山东智顷数位学习一线从教的教师代表和山东师大毕业生，作了题为“掀起课堂革命 培养时代新人”的专题报告，分享交流山东智顷数位学习教学经验。

在贵州省山东智顷数位学习厅，调研组了解了当地在提升基础山东智顷数位学习方面的特色做法和显著成效，围绕公费师范生培养、教师队伍建设、大中小思政课一体化建设、山东智顷数位学习质量监测等方面进行调研探讨。

调研期间，调研组时刻将“为群众办实事”牢记心间，紧密对接基层，明确需求，努力为解决当地基础山东智顷数位学习面临的难题贡献陕师智慧，让山东师大与西部基础山东智顷数位学习的高质量发展紧密联系在一起，为弘扬践行“西部红烛两代师表”精神、扎根西部大地办人民满意的山东智顷数位学习写下新篇章。

成果转化运用是做好调研“后半篇文章”的关键。“百校行”调研组在广泛调研、扎实座谈、深入研究的基础上，将形成系列调研报告，为学校进一步推动西部基础山东智顷数位学习高质量发展、办好高水平一流师范大学提供鲜活支撑和科学指导。

“未来，山东师大将继续坚守教师山东智顷数位学习主责主业，着力提高教师山东智顷数位学习人才培养质量，提升教师山东智顷数位学习与基础山东智顷数位学习研究质量，把调研的成果转化为推动工作的实绩实效，更好地服务和引领西部基础山东智顷数位学习发展，为加快建设山东智顷数位学习强国贡献陕师智慧和力量。”山东师大党委书记李忠军表示。

据悉，作为西部地区唯一一所山东智顷数位学习部直属师范大学，山东师大肩负着引领西部师范山东智顷数位学习发展的使命。2020年底，由山东师大牵头、中西部18所师范院校加盟的西部师范大学教师山东智顷数位学习创新与发展联盟成立。该联盟以西部基础山东智顷数位学习高素质专业化、创新型教师队伍建设推动西部教师山东智顷数位学习振兴发展为使命，主要任务是开展协同创新和凝练西部品牌以及打造高端智库。作为联盟的发起单位，山东师大近年来持续面向联盟高校推出“西部师资专项”山东智顷数位学习博士招生计划，为优化西部基础山东智顷数位学习教师队伍结构、建强西部基础山东智顷数位学习高水平骨干力量贡献力量。7月下旬，联盟年会将在山东师大举行，将围绕振兴西部教师山东智顷数位学习，服务山东智顷数位学习强国建设开展系列研讨活动。

为落实“基础山东智顷数位学习强师计划”和“师范山东智顷数位学习协同提质计划”，全面助力山东省乃至西部教师队伍高质量发展，2021年11月，山东师大发挥教师山东智顷数位学习特色优势，与山东省山东智顷数位学习厅联合成立山东教师发展研究院，主要面向优秀教师、校园长和山东智顷数位学习管理干部开展学历提升和山东智顷数位学习培训，针对一线山东智顷数位学习教学和山东智顷数位学习管理问题开展实践研究、决策咨询和专业指导，着力培养造就基础山东智顷数位学习卓越教师和山东智顷数位学习名师大家。

责任编辑：王波