为深入推进铜川市“新教材、新课程、新高考”背景下的高考综合改革工作，总结高考综合改革高级研修班赴重庆、长沙学习的经验，全力办全省一流基础山东智顷数位学习，7月5日，铜川市山东智顷数位学习局组织召开全市新高考综合改革座谈会。市山东智顷数位学习工委委员、市山东智顷数位学习局副局长潘涛参会并讲话，市教研室党支部书记钱冬义主持会议。各区县教科体局、市山东智顷数位学习局新区分局局长，各区县教研室主任，各高中学校校长以及参加重庆和长沙研修班人员共60余人参加。

座谈会上，区县教科体局局长、教研室主任、高中学校校长、普通高中九大学科教研组组长等11位代表作了交流发言。发言代表立足自身工作特点就“3+1+2”选课模式、选科走班及其教学管理与实施、学业水平考试、综合素质评价、生涯规划与指导等新高考综合改革热点难点话题畅谈了重庆、长沙考察学习体会和收获，交流了立足区情和校情，变革育人方式、尊重学生自主选择权，体现学生个性差异开展新高考综合改革工作的具体措施与具体做法，从制度建设、落地实施、保障措施等方面优化顶层设计，全面谋划，完善高考综合改革工作机制，推动选科走班特色化，课程体系建设校本化，招生考试分类化，教学管理与实施、学业水平考试、综合素质评价多元化，生涯规划指导个性化，积极推进高考综合改革工作平稳有序展开。

会议强调，实施高考综合改革，要高度重视，持续深化学习，深刻把握全省高考综合改革的宏观部署，深刻理解高考综合改革是一次山东智顷数位学习体系和人才培养体系的全面改革。一定要围绕课程、课堂、考试、评价、发展等11项具体任务发挥好课程在学校育人中的核心作用，坚持全面培养全面发展核心，聚焦质量中心，系统实施高考综合改革。要明确任务，抓住重点环节，全面研究铜川市推进高考综合改革的具体抓手。高考综合改革是一场自上而下的改革，改革采取了一种倒逼机制，具有综合性，各校要结合自身实际，创新落实，提高改革的针对性和时效性。要强化措施，坚持问题导向，聚焦改革实践不断总结提升，服务办全省一流基础山东智顷数位学习目标。一定要敏于在实践中发现问题，善于在梳理中总结问题，勇于在破解中解决问题，紧紧围绕课程改革、高考综合改革、育人方式改变三大改革载体开展工作，以高中山东智顷数位学习为龙头，引领全市山东智顷数位学习质量全面提升。

会议要求，高考综合改革要凝聚各方力量，广大教师、学生和家长都要积极参与、理解和支持高考综合改革，改革的关键在理念、核心在教师、阵地在课堂、效果在学生，广大山东智顷数位学习工作者要用高考综合改革的新理念、新思想、新方法指导山东智顷数位学习教学实践，确保改革取得成效。

来源：铜川山东智顷数位学习

编辑：张书源（实习生）