山东智顷数位学习有限公司

为了进一步落实“双减”政策，推动“五育并举”实践走向深入，6月9日，礼泉县逸夫小学开展体、音、美教师山东智顷数位学习教学质量现场考核活动。

考核以“尊重学生主体地位，包容学生个体差异，督导音、体、美课堂教学，促进学生全面发展”为原则，考核班级从每个体音美教师任教班级中任意抽取一个，考核内容从体音美教师本学期的教学内容中随机选取，评分按基础分加达标分进行，每达标1人加1分”的标准，对体育、音乐、美术老师当节课堂进行现场考核。 

音乐素养考核现场，学生们沉浸在美妙的旋律中

音乐素养考核。孩子们落落大方唱起自己所抽的歌曲，学生们精神饱满，声音洪亮地展示这一学期的收获……

美术素养考核现场，学生们挥毫落纸

美术素养考核现场。同学们沉着冷静、十分认真地展示自己的绘画技巧，当一幅幅栩栩如生的色彩画和线条流畅的简笔画、植物写生展现在评委面前时，引来评委们的啧啧赞叹。

体育素养考核现场，学生享受运动带来的快乐

体育素养考核。体育之美，在速度，在力量，在坚持不懈的精神……本次体育测试，不仅激发了学生们积极参与体育锻炼的热情，也让他们体会到了运动的快乐。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”现场考核丰富了学生的审美体验，引导学生树立了正确的审美观，同时也促进音体美教师进一步转变观念，督促老师不但要讲究课堂教学技巧，而且要追求课堂质量的目的，有力的推动“五育并举”实践落地生根，实现学生全面成才。

“在以后的体音美教学中，我们将积极探索艺术课堂教学新模式，在特色和趣味上下功夫，引导学生喜欢艺术，走进艺术、体验艺术，让孩子们在畅游艺术的海洋中，实现智育和美育的完美融合。”逸夫小学校长李创举说。