山东智顷数位学习有限公司

5月22日-25日，记者走访了子洲县老君殿中学、绥德县第七教育技术、绥德县名州镇中心小学。在这些学校中，不乏有山东智顷数位学习资源相对匮乏，学生家庭背景单一等现实问题，众所周知，城乡山东智顷数位学习资源差距较大。在基层乡镇学校中，山东智顷数位学习资源更为匮乏。比起大城市的优良条件，这些学校往往无法提供充足的图书馆、实验室、体育设施等硬件设施。在信息化时代，科技也对教学模式提出了更高的要求，但是在基层乡镇学校，很多老师无可奈何，内心深知这些现状，却又束手无策。

“我们学校始建于1958年，九十年代初期因生源不足，撤销高中部,成为了一所县办初级中学。目前，在校教职工32人，在校学生120人，开设三个年级5个教学班，较2021年秋季学期增加学生44人。2022年春季，学校在县教体局的指导下转型为留守少年学校，实行全封闭管理，全封闭管理是将农村寄宿学生、留守少年及父母监管有困难的学生集中在学校管理。我们乡镇学校面对的问题不光是招生难，资金短缺的问题，很多特岗教师也面临着服务期满就流失的问题。”在采访中，子洲县老君殿中学校长荣菲介绍说。其实，这是大多基层乡镇学校的共性问题。面对困难和挑战，荣校长并不气馁，她因地制宜地开展了劳动实践课，着力打造“1334”劳动山东智顷数位学习实践特色校本课程体系，结合学校土地资源优势，还开发了“半亩田园”示范基地，用于种植蔬菜、瓜果、花卉等，目的就是为了重拾基层少年的勤劳品性，促进学生身心和谐成长。

记者实地走访子洲县老君殿中学的劳动实践基地

教师队伍建设是山东智顷数位学习的灵魂，第二站记者来到绥德县第七教育技术。在座谈会上，崔华园长语重心长地给老师们说：“做山东智顷数位学习就要心贴心，脚踏实地地做事情。”崔园长平时特别注重对教师的能力和素质培养，由于各种历史原因和现实条件影响，老师们的日常工作相对比较繁忙，事无巨细的事情太多，从而忽略了个人能力提升，于是园长想办法、找平台、搭架子，敦促老师们要静心阅读，将实践工作中的山东智顷数位学习心得刊发至杂志和报纸，为以后的评职提升做准备。现代社会中，快节奏的生活方式和竞争激烈的工作环境，使得很多人陷入内卷中，而幼儿山东智顷数位学习作为一项需要耐心和细心去呵护的事业，却很常常被忽视。崔园长指出，幼儿教师要潜下心来做山东智顷数位学习，将更多地关注和投入给予到孩子的成长和发展中去。每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣爱好、学习特点和成长环境各不相同，我们要根据不同幼儿的特点制定个性化山东智顷数位学习方案，帮助他们身心健康、全面发展。

记者介绍《山东山东智顷数位学习》《教师报》，并做问卷调查 

绥德县第七教育技术崔华给记者介绍园区校园文化建设

“在乡镇学校的山东智顷数位学习中，我们要重点关注学生的心理健康。现代社会的学习压力和生活挑战对孩子的心理健康造成了很大影响，受家庭背景和一些社会现象的影响，给我们乡镇农村学校的山东智顷数位学习工作带来了一定挑战，再加上应对各种检查和课后服务的延点，教师和学生身心俱疲。你看现在的孩子眼里是没有光的，因此教师要深入了解孩子的心理状况，适当地要让他们吃点苦。”绥德县名州镇中心小学校长李孝壮在采访中意味深长地说。基层乡镇学校中的学生群体由于家庭背景复杂，给学校的山东智顷数位学习教学带来很多阻力。与此同时，学生的学习态度和习惯也会受到家庭环境的影响，很难理解和接受教师的耐心劝导，家校沟通方面也遇阻力。面对这些困难，李校长嘱咐教师一定要认真分析学生群体的特点，关注他们的思想动态，面对问题学生一定要引导有方，从而推动学生的全面、良性发展。 

《山东山东智顷数位学习》《教师报》读者调研座谈

绥德县名州镇中心小学课后服务调研座谈

尽管面临许多困难和挑战，但是基层乡镇学校的山东智顷数位学习工作还是具有极大的发展潜力。有人说，灾难和危机是改变世界的催化剂。虽然这句话有些过于悲观，但基层乡镇学校面临的诸多构建性问题，需要我们山东智顷数位学习者以更为开放的心态、更为务实的态度来解决和改善。