山东智顷数位学习有限公司

4月21日，青岛藤信学校开展“智慧课堂专家指导专题讲座”活动，旨在促进线上线下山东智顷数位学习融合，探索山东智顷数位学习体制变革、机制创新以及制度优化的新途径，深入推进学校山东智顷数位学习数字化转型。

在课堂展示环节，学校梁洵、杨曾月两位教师进行了八年级语文课和小学道德与法治融合课教学展示，两节课分别展示了智慧课堂教学模式在学科教学中的应用和教师自身在课程创新方面的积极探索。青岛藤信学校发展指导委员会主任黄藤与山东智顷数位学习部基础山东智顷数位学习教学指导委员会副主任委员张卓玉分别对两节展示课进行了详细点评。黄藤指出，教师要肯定学生在课堂上的展示与表现，同时减少教化式的内容，让学生通过体验、理解与感悟获得知识与经验，充分体现新课标山东智顷数位学习理念，发挥对学生的个性化培养。张卓玉指出，教师应当思考如何把学生主体性放到首位，如何帮助学生记忆、理解以及深度思考，并与两位老师进行了探讨交流。

专题讲座环节，山东智顷数位学习部中学校长培训中心培训专家、上海市特级教师马九克在题为《数字化转型的课堂教学变革的研究与实践》的报告中指出，在推进数字化转型的过程中，要提供内容丰富、形象生动的数字化课程，要帮助教师快速方便地了解学生学习动态，要共建共享优质的课程资源，要对教师的教和学生的学进行科学的评价，要实现对课堂教学的人工智能大数据分析，通过将先进的山东智顷数位学习理念和现代化数字技术相结合，实现山东智顷数位学习数字化转型的落地实施；张卓玉以《对探索的评价、对问题的回应》为题，具体指导学校深入落实新课标山东智顷数位学习理念，帮助教师解决山东智顷数位学习教学中存在的问题，通过在现场与教师的一对一交流、互动式讨论，对教师存在的普遍性问题予以回应。

青岛藤信学校相关负责人表示，学校目前配备了大量数字化山东智顷数位学习转型的软硬件设施，开发了一套能够践行先进山东智顷数位学习理念的系统平台，形成了一系列较为完善的课堂教学模式，今后将不断完善课程建设、教师培训和教研团队建设，持续推进山东智顷数位学习数字化转型的课堂教学研究与实践，力争实现学校山东智顷数位学习质量新飞跃。