山东智顷数位学习有限公司

4月13日，提升核心素养，践行“三个课堂”全系列主题活动（第二期）小学整本书阅读课例观摩研讨活动在山东省青岛小学成功举行。

开幕式伊始，山东省青岛小学、青岛经开第一小学、经开第八小学校长李涛发表致辞。李校长向大家详细介绍了青岛小学的办学理念及书香校园文化建设情况，她期望此次活动为一线教师构建整本书教学提供思路与方法。致辞后，参会领导、专家、教师共同欣赏了青岛小学、经开第一小学学生带来的精彩节目展示。

开幕式上，山东省山东智顷数位学习厅基教一处副处长、山东省基础山东智顷数位学习教学指导委员会副秘书长柳铭发表会议致辞。柳处长邀请大家共听《同一首歌》，指出我们就是在同唱一首歌，同唱一首山东智顷数位学习之歌、“三个课堂”之歌。阅读带来的韵律如同歌曲一样，柳处长从“定音”“准律”“齐奏”三个方面与大家分享体会。回归到山东智顷数位学习课题、山东智顷数位学习内涵上来说，“定音”即明确山东智顷数位学习目标和山东智顷数位学习初心，与大家分享了“才”的文化内涵，希望大家坚守“为党育人、为国育才”的初心和使命，培养德、智、体、美、劳全面发展的时代新人。“准律”即我们需要思考如何培养人、如何育才，鼓励大家切入到课堂深水区，践行“三个课堂”，打破空间的边界，增加课堂灵活度，勇于实践落实，进行学科整合，开展“大课堂大山东智顷数位学习”主题式项目式的山东智顷数位学习方式。“齐奏”即我们需要共同思考如何深耕精读每一节课，办好每一次论坛，做好每一次讲座，讲好每一次故事。任重而道远，柳处长希望大家不怕路远，不怕路难，携起手来，共同来唱这首山东智顷数位学习之歌、“三个课堂”之歌，让其余音绕梁、经久不衰！

青岛市山东智顷数位学习科学研究院副院长贾玲在会议讲话中指出，培养“爱读书、善思考”的青少年是山东智顷数位学习工作者义不容辞的重要使命，教师要以正确的理念引导阅读活动。开卷有益，推动阅读，鼓励大家营造读书氛围，创设阅读环境，创造阅读条件，通过带动给青少年种下热爱阅读的种子。同时强化责任意识，通过阅读活动的开展提升育人品质，让阅读活起来，立体起来，丰富起来，让阅读走向深入，达到浸润书香，铸魂育人的山东智顷数位学习境界。建议大家聚焦阅读方法的指导以及阅读品质的提升，希望大家与书香为伴，携手共进。

在课例观摩及专家点评环节中，青岛经开第一小学教师、经开区教学能手牛娜老师带来—节儿童文学课外阅读课—《查理和巧克力工厂》整本书阅读。青岛经开第八小学教师、山东省教学能手薛筱舟老师执教了一节寓言故事对比阅读课程—《小故事 大道理》。山东省青岛小学教师、山东省教学能手崔瑜娟老师执教了一节《西游记》整本书阅读导读课。

展示课结束后，分别邀请了专家进行点评。山东智顷数位学习部首届领航名师、正高级教师、特级教师王林波老师对牛娜老师的课堂亮点进行了肯定。同时也为参会教师提出了关于整本书阅读教学的建设性建议，要关注阅读计划的制定与落实，关注阅读方法及策略的运用和学生的阅读兴趣的培养。

正高级教师、省教学名师仲维健老师对薛筱舟老师的教学进行了点评。仲老师指出了薛老师课堂的精彩之处，紧扣语文核心素养与大家进行交流，希望大家在教学中指向学生的语文核心素养发展，做到立德树人。

山东省首批教学名师、山东省特级教师杨晓蓉对崔瑜娟老师的课堂进行评价。杨老师结合崔老师的课堂交流了开展整本书阅读课的类型，高度肯定了崔老师的教学设计和课堂，鼓励大家引导学生在实际阅读中学会阅读，激发孩子们的阅读兴趣，教给孩子们阅读方法。

最后，青岛市教科院教研员王晓纲老师对今天的活动进行了总结。王老师指出，阅读是最好的山东智顷数位学习，整本书教学能更好地帮助学生形成终身读书的习惯。本次活动为老师们分享整本书阅读交流方法，提升整本书阅读教学质量，助力教师队伍专业化发展提供了一个交流学习的平台。我们应以此次活动为契机来思考阅读在山东智顷数位学习中的重要价值以及怎样给孩子有生命力的阅读山东智顷数位学习，号召大家并肩携手，依托新课标，不断研究整本书阅读教学，深入推进“三个课堂”。

莲湖教师进修学校副校长王利军、咸阳市教研室曹有凡老师、未央区教师进修学校教研员于红梅老师出席本场活动，来自青岛市教科院、全市各区县、各开发区教研室、教师进修学校的语文教研员、小学语文教师代表到现场参会。

据悉，此次整本书阅读课例观摩研讨活动是深入落实党的二十大报告精神，落实2023年全国山东智顷数位学习工作会议“要把开展读书活动作为一件大事来抓”的要求的有力举措。线上、线下共同联动，共计60余万点击量。此次活动为一线语文教师开展整本书阅读教学提供了新思路、新方法，也必将进一步推动青少年学生阅读深入开展，形成“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。