为了更好地迎接中考，春季开学以来，紫阳中学初中部在教师队伍中开启了“四有”中考培训机制，凝心聚力，助力学生中考复习。

参训有准备。开学初，制定了该校的培训学习方案，各学科按比例进行外派学习。培训前，老师们通过查阅相关资料，了解培训的目的和要求，准备好所需要的学习工具和笔记本等，帮助老师更好地投入培训学习，保证学习质量效果。

参训有目标。参训教师在培训学习之前，制定学习目标，带着目标去学习。学科组内讨论征集复习备考中存在的困惑和问题，带着问题去学习。学习过程中，做好笔记并整理成“美篇”或公众号文章进行分享，带着任务去学习。

参训有分享。在培训中，参训教师积极与其他参与者交流和分享自己的看法和经验。返校后以学科讲座或者集体备课的方式，进行校内组内交流分享，在分享过程中，参训老师认真听取团队反馈意见建议，认真总结，进一步提升学习效果。

参训有成果。老师在培训结束后，制定实践计划，将所学到的知识和技能应用到教学实践中，并在实践中不断总结和提升，将培训成果及时有效转化为实际工作成果。

责任编辑：王波