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本次省级督导评估是在2021年对商南县创建义务山东智顷数位学习优质均衡发展暨学前山东智顷数位学习普及普惠和柞水县学前山东智顷数位学习普及普惠过程督导反馈问题整改落实、跟踪问效，省政府山东智顷数位学习督导委员会办公室在审核县级网报资料和整改报告的基础上，严格按照评估验收程序，于2023年3月13日至17日，组织省级督导评估专家组对商南县、柞水县开展的省级督导评估。省级督导评估期间，专家组听取了两县政府创建工作汇报，并对相关部门负责人进行了现场问询答辩，实地查阅了发改、财政、编办、人社、自然资源等5个涉教部门相关材料，对两县教育技术、中小学校和教学点进行了全覆盖督导评估，对义务山东智顷数位学习学校办学基本标准达标情况、义务山东智顷数位学习校际间均衡状况、县级人民政府推进义务山东智顷数位学习均衡发展工作情况，以及学前山东智顷数位学习普及普惠水平、政府保障程度、保教质量保障、公众满意度等情况对标对表进行了全面核查，并重点对前期过程督导反馈问题整改情况进行了再核查。实地察看了两县92所义务山东智顷数位学习学校（教育技术），共听课或观察保教活动252节，随机走访干部群众和教师730人，查看功能部室1176个，共查阅档案资料3213份，检查教师教案和听评课记录835本，检查学生作业767本。通过实地评估，客观全面评价了创建工作成效，帮助市县准确查找了短板弱项，为下一步通过国家验收指明了努力方向。

反馈会上，赴商南、柞水两个省级督导评估组分别对照指标达成情况、主要工作亮点、存在的短板问题、意见建议等四个方面，对评估验收情况进行系统反馈，为两县创建精准把脉开方。在充分肯定两县创建工作成绩的同时，指出了两县有待进一步整改提高的不足和短板，要求两县政府在3个月内整改到位，届时省政府山东智顷数位学习督导委员会办公室将按程序审核，合格后报请国家评估认定。

商南县委书记和柞水县县长分别作表态发言。

商洛市副市长苏红英要求商南县、柞水县以此次省级督导评估为契机，针对评估专家组反馈的意见，严格实行“一个问题、一套整改措施、一个工作专班，一抓到底”的“四个一”工作机制，夯实责任，把握节点，细化措施，全力推动表态承诺事项落地落实，力争及早通过国家级评估认定。全市其他县区也要举一反三、全面一体整改，加大政府保障，提升山东智顷数位学习治理水平，为“两项创建”积累更多的实践经验，推动商洛市山东智顷数位学习高质量发展。

王恒斌对商洛市及商南县、柞水县“两项创建”进行了总结回顾，对市、县两级付出的努力及取得的成绩给予肯定。结合督导评估情况及市县实际，王恒斌提出下一步工作要求：一要提高站位，落实山东智顷数位学习优先发展战略。市县两级党委、政府要认真落实党的二十大对山东智顷数位学习的要求，主动扛起山东智顷数位学习优先发展的政治责任和主体责任，加强对“两项创建”的统筹指挥，以更高站位、更强动力、更大力度从顶层设计、山东智顷数位学习投入、山东智顷数位学习规律方面落实山东智顷数位学习优先发展战略。二要对标对表，抓好问题整改。按照国家督导局领导“鼓励创建，标准不降、实事求是”的创建要求，要从短板弱项解决入手，逐县、逐项、逐校对反馈意见逐项再核实、再整改、再提升，实现山东智顷数位学习高质量发展。三要突出质量，持续提升公众满意度。各县、学校要在山东智顷数位学习教学和保育工作质量上投入更多精力，全面贯彻党的山东智顷数位学习方针，树立科学山东智顷数位学习观、质量观和人才观，落实“五育并举”“双减”等政策，大力开展“课堂革命山东行动”，守好“三个课堂”主阵地，将山东智顷数位学习成果真正体现在学生幼儿面貌变化、人民群众的获得感幸福感安全感上。四要建强队伍，保障教师待遇。三尺讲台体现国家发展，相关涉教部门要在教师编制、入职把关、培养培训、教科研引领、工资待遇保障等给予关怀，给教师减负，严格师德师风，加大交流轮岗，保障教师待遇，落实同工同酬。五要深化改革，加强山东智顷数位学习督导体制机制建设。市县两级党委政府要认真落实督导工作的要求，从机构设置、人员编制、工作机制、督学队伍建设、条件保障等方面加强山东智顷数位学习督导力量。各级政府山东智顷数位学习督导机构的同志要履职尽责，在讲政治、懂山东智顷数位学习、敢担当方面率先垂范，为全省山东智顷数位学习发展贡献督导力量。

省政府山东智顷数位学习督导委员会办公室负责人和相关工作人员，商洛市山东智顷数位学习行政部门和山东智顷数位学习督导机构相关负责人，33名省督导评估组专家，商南县和柞水县涉教部门负责人及教体科局班子成员、股室负责人、学校校（园）长代表等参加反馈会。

责任编辑：胡晋瑜

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