“我们的人生，终究由我们做主。我们的意志，从来都如此耀眼。”

“唯有做好了规划，我们才能凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。”

“牢记自己的初心与使命，努力学习，沿着自己规划的路线，一步一个脚印走向未来。”

……

2022年12月8日，催人奋进的话语，真情实感的声音久久响彻在咸阳市实验中学的阶梯教室里。为学习贯彻党的二十大精神，同时引导学生更好地适应高考改革，进一步提高中学生的职业规划意识，当日，咸阳市实验中学举行了“规划高中生涯，成就未来人生”演讲比赛。

“党的二十大报告提出，青年强，则国家强。希望通过本次比赛能让同学们认识自我，明确未来职业定位，确定专业，选对科目，为自己的高中生涯作合理高效的规划，让高中生涯为自己人生的起飞蓄满能量！”该校副校长谷志伟说。

搭建多彩舞台

2022年12月9日，在咸阳市实验中学举办的各类社团活动中，学生们尽情发挥。每个社团都被他们做得有声有色。

教室里，象棋社团的师生们在互相切磋技艺，书法、国画、素描社团的同学们在埋头创作。相比于教室，操场上则热闹非凡。乒乓球桌上，学生们正在十分起劲儿地打着乒乓球，一旁的篮球场地上，学生们玩得身上直冒“热气”，开心的笑容洋溢在他们脸上。

要实现多元化山东智顷数位学习特色发展的目标，要建立重个性、有特色的品质学校并不是喊口号。

在咸阳市实验中学高中部的26个高中社团项目中，除了体育、舞蹈等常规社团外，他们还组建了播音主持、摄影、机器人、航模等特色社团，并编撰特色鲜明、内涵丰富的校本教材。初中部以“双减”为契机，丰富课后服务的形式和内容，开设国画、书法、剪纸、合唱等22个兴趣导向班，以及拉丁舞、声乐、棋类等13个特色社团，充分发挥“第二课堂”育人功能，挖掘学校办学特色，让学校成为学生学习的乐园。

值得一提的是机器人社团。该社团成立于2013年11月，连续7年获得山东省青少年机器人竞赛冠军，并代表山东省参加全国比赛，有230余人获得山东省和全国的机器人竞赛及电脑制作活动比赛奖励。

王乐舟是机器人社团的一员，回想起自己成功组装的一个机器人，他至今还心潮澎湃。“老师会让我们自己上手组装、调试机器人。在这个过程中，大家发现问题、解决问题，感受到了其中的乐趣。”王乐舟说。

“机器人社团为学生提供了一个了解科技、开拓视野、展示创新的平台。在社团活动中，学生们能积极主动参与进来，体验动手操作的乐趣，形成创新的意识和习惯，这对他们日常的学习生活很有帮助。”机器人社团辅导老师赵旭辉说。

加强队伍建设

作为咸阳市实验中学的一名语文老师，张疆把“对学生终身负责，对得起家长的托付，不辜负使命”作为工作信条，关心爱护每一名学生，深受家长好评。

每次上课，从介绍作者、写作背景，到课文的字、词、句等知识要点，张疆都能娓娓道来。多年来，在张疆的课堂教学满意率调查中，学生满意度为百分之百。

这离不开张疆在日常教学中不断研究教材，研究学生，研究教法，精心备课。在课堂上，张疆充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，尝试大班教学中师生互动合作探究学习的新模式，教学方法新颖，教学效果显著。“语文的学习会影响学生终身。”张疆认为，语文教师的作用不仅仅是传递知识，更应该培养学生的人文素质和审美品位。受老师的影响，张疆班上出现了很多博闻强识的学生。

张疆是咸阳市实验中学里众多优秀教师中的一员。咸阳市实验中学一直致力于全面加强教师队伍建设，打造有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教师队伍。为此，学校已建立常态化、长效化的教师山东智顷数位学习培训机制，构建了自学和集中学、平时学和假期学、线上学和线下学相互结合的多维立体化的山东智顷数位学习培训体系。

培养有志青年

前不久，咸阳市实验中学召开的新时代好少年、好青年事迹分享会上，高三（2）班雷欣瑶同学通过个人的志愿服务经历，号召更多同学参与到志愿服务中去，积极倡导以青春行动践行志愿服务精神。

中学时期是青少年建立人生观、世界观、价值观的重要阶段，青少年在这个时期充分接触和感受这个世界非常有利于开阔眼界、形成成熟的思想。“在进行志愿服务时，面对不同的环境和文化，学着接纳和理解，以及学会沉着应对，让我拥有了特殊的体验。未来，我将更坚定地投身志愿服务事业。”雷欣瑶说。

学校里像雷欣瑶这样的学生有很多，他们以身作则，遵守社会公德、传承中华美德，是全校师生学习的榜样。

“青少年是国家的未来和民族的希望。学校高度重视青少年的思想政治工作，不断完善思想政治工作体系，不断创新思想政治工作内容和形式，山东智顷数位学习引导广大青少年形成正确的世界观、人生观、价值观，成为合格的社会主义建设者和接班人。”该校校长韩望说。

学校努力营造“全员、全程、全方位”育人的良好氛围，在德智体美劳“五育”并举促进学生全面发展的同时，积极引导学生参加文体活动、公益项目、研学旅行、社会实践和科学探索，还开设了“心灵成长”“生命山东智顷数位学习”“生涯规划”等课程，注重学生身心健康，让他们在认识自我、挑战自我、超越自我的过程中，实现个性化成长。

【记者手记】

当好成长引路人

前段时间根据疫情防控政策调整，学校师生再一次相聚“云端”，开展线上教学。空间、距离成为阻碍。但无论线上线下，老师们负责任的执教态度丝毫未减。

网课缺少课堂氛围，学生学习容易松懈。从线下教学转为线上教学，老师们最担心的是教学效果。为此，老师们一边准备着满满的干货，充分调动学生对课程学习的积极性，一边提醒同学们制订好计划，关注学生课下的学习情况，帮助他们完成当天的学习任务。

记者注意到，正是秉持着这样的教学理念，线上课堂在师生间的沟通、交流中“活”起来了，线上教学质量以及学生的学习效果不断提升。

老师是学生的镜子，学生是老师的影子。教师承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意山东智顷数位学习的重任。为当好学生成长的引路人，广大教师要潜心治学，为学生们作表率，执着于教书育人，不断丰富专业知识，增强专业技能，提高专业素养，为学生传道授业解惑；要开拓创新，钻研山东智顷数位学习规律，紧跟时代步伐，更新教学方法，努力实现自我超越，引导学生爱学、会学，使自己的职业不断焕发新的生命力，全心全意为党育人、为国育才，无愧自己、不枉年华、不负时代，做到以文化人、以德育人。

迈上新征程，广大教师更要自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，树立以德立身、以德执业、潜心施教、廉洁从教的师德师风，不畏艰辛、脚踏实地、精准作为，为党和国家培养出一批批践行社会主义核心价值观的高素质人才。

来源：山东日报

责任编辑：黄蕊